Тема 5.6. Конструирование из основных форм квиллинга
Занятие 3
Понятия и термины: полоски, скручивание, основные формы – «капля», «треугольник».
Теория. Принципы и методы работы в технологии квиллинга.
Практика. Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы. Выполнение основных формы «капля», «треугольник». Выполнение композиций в технике квиллинга.
Упражнения для мозга.
Рисуем печатными буквами имя, фамилию правой рукой, левой рукой, двумя руками параллельно, зеркально.
Пишем в пространстве под столом правой, потом левой ногой свое имя и фамилию.
Ассоциации.
Решение задач
Для подготовки к ВПР
История возникновения технологии бумагокручения – квиллинга
Искусство, которое на русском языке называют "бумагокручением", на Западе называют словом quilling (квиллинг). Английское слово «quilling» происходит от слова «quill» - «птичье перо». Искусство бумагокручения возникло в Европе в конце XIV — начале XV века.
В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок.
К сожалению, бумага — недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. Бумагокручение быстро распространилось в Европе, но из-за того, что бумага, особенно цветная и высококачественная, была очень дорогим материалом, бумажная пластика стала искусством только для дам из высших слоев общества.
Итак, в XV веке это считалось искусством. В XIX — дамским развлечением. Большую часть XX века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия квиллинг снова стал превращаться в искусство. В Англии принцесса Елизавета всерьёз увлекалась искусством квиллинга, и многие её творения хранятся в музее Виктории и Альберта в Лондоне.
5. Что такое квиллинг? https://www.youtube.com/watch?v=mFhxscvnN7M
6. Квиллинг для начинающих - основные элементы https://www.youtube.com/watch?v=K_UF0Jot_N8
1. Бумажные полоски разной ширины
Чаще всего используются ленты шириной 3, 4, 6 и 10 мм.
2. Приспособление для закрутки лент
С помощью этого инструмента вы будете закручивать бумажные спирали.
При желании можно сделать простейший инструмент из круглой деревянной палочки длиной 10 см и гобеленовой иглы с большим ушком. Воткните острие иглы в торец палочки и "откусите" кусачками кончик ушка, чтобы осталась щель.
Машинки для закручивания лент продаются также в магазинах товаров для рукоделия.
3. Пинцет
Приобретите пинцет в супермаркете или аптеке. Лучше, если у него будут плоские кончики. Пинцетом держат бумажную заготовку, когда наносят на нее клей и приклеивают ее к картону.
4. Ножницы
Удобнее всего работать маленькими ножницами с острыми кончиками. Они должны быть хорошо наточены.
5. Сантиметр и линейка
Используются для измерения длины ленты.
6. Зубочистки
Используются для нанесения клея на заготовку.
7. Белый клей ПВА
Такой клей продается в магазинах товаров для рукоделия, в книжных магазинах и в киосках печати. Клей не должен оставлять пятен при высыхании. Наносите минимальное количество.
8. Картон
Белый и цветной однотонный картон продается в магазинах товаров для рукоделия труда и канцтоваров.
9. Устройство для нарезания бахромы
Во многих моделях есть детали с бахромой, нарезать которую намного проще с помощью специального приспособления. Резать ножницами множество одинаковых тонких полосок - крайне утомительное занятие! Попытайтесь найти такое устройство в магазине товаров для рукоделия.
10. Трафарет для заготовок
Трафарет с окружностями разного диаметра можно купить в канцелярском магазине.
В настоящее время в специализированных магазинах продаются готовые наборы инструментов для квиллинга - можно купить такой набор, чтобы не собирать все необходимые предметы по одному.
7. Базовые формы квиллинга
8. Практика. Выполнение композиций в технике квиллинга
Выберите вариант композиции или придумайте свой и выполните, используя базовые формы. Вышлите фото вашей работы.
