Школа социального предпринимательства - 5
БИЗНЕС ПЛАН ПРОЕКТА
«____________________»
| ФИО | |
| Наименование компании (с указанием организационно-правовой формы) | |
| Контакты | |
| Бизнес-тренер | Савченко Надежда Александровна |
Город _______
Содержание бизнес-плана
| Раздел | Стр. |
| 1. Резюме проекта | |
| 2. Информация о предприятии | |
| 3. Концепция проекта | |
| 3.1. Бизнес-модель проекта | |
| 4. Цели проекта | |
| 5. Описание продукта/услуги | |
| 6. Анализ рынка | |
| 6.1. Анализ конкурентов | |
| 6.2. Анализ Целевой аудитории: благополучателей и клиентов | |
| 7.. План маркетинга | |
| 7.1. Ценовая политика и планируемый уровень цен | |
| 7.2. Каналы сбыта | |
| 7.3.Продвижение и реклама | |
| 8. Производственный план | |
| 8.1. Помещение и место расположения | |
| 8.2. Технология производства продукта (оказания услуги) | |
| 8.3. Оборудование и программное обеспечение | |
| 8.4. Расчет амортизации | |
| 8.5. Сырьё и материалы | |
| 8.6. Смета затрат на оборудование | |
| 8.7. Смета затрат на сырьё и материалы | |
| 8.8. Персонал | |
| 9. Организационный план | |
| 10. Финансовый план | |
| 11. Налоговое окружение проекта | |
| 12. Оценка рисков проекта и возможности их минимизации | |
| 13. Социальный раздел: выводы по социальной составляющей проекта | |
| 14.Приложения |
Резюме проекта
| Наименование проекта | |
| Идея проекта (кратко в 1м предложении) | |
| Наименование компании (с указанием организационно-правовой формы) | |
| Сведения о руководителе проекта | |
| Социальная составляющая проекта: благополучатели и товары/услуги для них | |
| Коммерческая составляющая проекта: клиенты и товары/услуги для них | |
| Предполагаемые партнёры (стейкхолдеры) проекта | |
| Инвестиционная стоимость проекта, руб | |
| Дата выхода на проектную мощность (дата первых продаж товаров/услуг) | |
| Срок выхода на самоокупаемость |
Ключевые финансовые показатели проекта по реалистичному сценарию
| Ключевые финансовые показатели проекта | 1 й год | 2 й год | 3 й год |
| Выручка, тыс. руб. | |||
| Чистая прибыль, тыс. руб. | |||
| Период окупаемости проекта (мес) |
Ключевые финансовые показатели проекта по пессимистичному сценарию
| Ключевые финансовые показатели проекта | 1 й год | 2 й год | 3 й год |
| Выручка, тыс. руб. | |||
| Чистая прибыль, тыс. руб. | |||
| Период окупаемости проекта (мес) |
Количественные и качественные показатели социальной эффективности проекта
| Количество привлеченных наемных работников, чел. | 1й год | 2-й год | 3-й год | Итого |
| -из них представителей социальной группы, чел. | ||||
| среднемесячная оплата труда для работников соц. группы, руб. | ||||
| количество человек входящих в целевую социальную группу, которым будут реализованы продукты/услуги, чел. | ||||
| доля социальных продуктов/услуг в общем объеме реализации предприятия, % | ||||
| Скидки на товары/услуги для социальных категорий (по сравнению с ценами для остальных клиентов), % |
Источники финансирования проекта (общий бюджет проекта и его состав по источникам финансирования)
| Источник | Сумма, тыс. руб. |
| Собственные средства: | |
| денежные | |
| активы (оборудование, запасы товарно-материальных ценностей, нематериальные активы и т.д.) | |
| Заемные средства | |
| заем | |
| процентная ставка по нему | |
| Кредит финансовых учреждений: | |
| залоговый | |
| беззалоговый | |
| Иные источники финансирования | |
| субсидия, благотворительная помощь | |
| грант | |
| ИТОГО источников: |
Информация о предприятии
| Наименование компании (с указанием организационно-правовой формы) | |
| Дата регистрации компании (или планируемой регистрации) | |
| Основные виды деятельности, ОКВЭД | |
| Имущество предприятия на момент старта проекта (краткий перечень и стоимость) | |
| Результаты деятельности предприятия до старта проекта (если она велась) | |
| Финансовые показатели деятельности организации (если есть) | |
| Наличие задолженности перед работниками по оплате труда и бюджетом по налогам и сборам | |
| Сумма задолженности | |
| Комментарии к разделу "Информация о предприятии" |
Концепция проекта
| Концепция разхвития проекта на 1, 2,3 год |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Социальная составляющая проекта. Решение проблем в одной из сфер: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Комментарии к разделу "Социальная составляющая проекта" | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Инновационность | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Комментарии к разделу "Инновационность" | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Комментарии ко всему разделу «Идея проекта» |
Выявление заинтересованных сторон проекта (стейкхолдеры)
Ниже заполнен пример. Изменить на свой вариант
| № | Заинтересованные стороны проекта |
| АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА СУРГУТА/ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ, МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И СПОРТА / КОМИТЕТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ В ГОРОДЕ СУРГУТЕ | |
| МЕДИЦИНСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ – ДЕТСКИЕ ПОЛИКЛИНИКИ И БОЛЬНИЦЫ | |
| РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫДЛЯ ДЕТЕЙ | |
| СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | |
| РОСПОТРЕБНАДЗОР | |
| АРЕНДОДАТЕЛИ | |
| РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
| Выработка стратегии в отношении заинтересованных сторон | |||||||||
| № | Заинтересованная сторона | Степень заинтересо-ванности в проекте | Степень влияния на проект | Стратегия в отношении заинтересованной стороны | План действий в отношении заинтересованной стороны | ||||
| Высокая | Средняя | Низкая | Высокая | Средняя | Низкая | ||||
| АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА СУРГУТА/ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ, МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И СПОРТА / КОМИТЕТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ В ГОРОДЕ СУРГУТЕ | V | V | - | 1.Содействие при предоставлении льготного помещения (обращение с заявлением) 2.Финансовая поддержка, гранты, субсидии (обращение с заявлением, бизнес-планом, сертификатом) 3.Консультация специалистов в области малого и среднего предпринимательства, специалистов в области физической культуры и спорта | |||||
| МЕДИЦИНСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ – ДЕТСКИЕ ПОЛИКЛИНИКИ И БОЛЬНИЦЫ | V | V | - | 1.Обращение к главному врачу детских поликлиник с заявлением 2.Размещение информации о пользе раннего плавания 3.Рекомендации узких специалистов родителям о пользе раннего плавания | |||||
| РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫДЛЯ ДЕТЕЙ | V | V | Ранняя реабилитация детей, улучшение физического и психо-эмоционального здоровья | 1.Консультация со специалистами реабилитационных центров 2.Размещение информации о пользе раннего плавания 3.Рекомендации специалистов родителям о пользе раннего плавания | |||||
| СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | V | V | Востребованность обучаемых специалистов | 1.Обратится с заявлением к ректору университета о потребности набора персонала в качестве тренеров по плаванию. 2. Встреча со студентами, заинтересовать выгодным предложением. | |||||
| РОСПОТРЕБНАДЗОР | V | V | Проверка санитарных норм воды в бассейнах | 1.Консультация специалистов, расчет стоимости оказываемых услуг. 2.Изучить нормы СанПиН в плавательных бассейнах. 3. Привлечение в оказании услуг. | |||||
| АРЕНДОДАТЕЛИ | V | V | Предоставить помещение на выгодных условиях | 1.Мониторинг помещений, соответствующие нормам и стандартам. 2.Ценообразование в зависимости от месторасположения. 3.Удобный подъезд 4.Условия договора при длительном сроке 5.Дружеские отношения | |||||
| РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | V | V | 1.Оздоровить ребенка 2.Способствовать раннему развитию умственной и физической активности. 2.Научить нырять и плавать в воде 3.Прививать любовь к спорту с раннего возраста 4.Общение с родителями | 1.Оказывать услуги по плаванию детей от 2 месяцев до 7 лет при наличии соответствующих справок. 2.Разработать соответствующие программы занятий для каждой возрастной группы. 3.Принять все меры по безопасному времяпровождению детей в бассейнах. 4. Иметь квалифицированный тренерский состав. 5.Теплые, светлые, чистые помещения со всеми удобствами для родителей с детьми дошкольного возраста. |
Бизнес-модель проекта
| Ключевые партнеры | Ключевые действия | Продукты | Социальное воздействие | Отношения с клиентами | Сегментация клиентов | |
| Ключевые ресурсы | Создаваемая стоимость для клиентов | Каналы | ||||
| Структура расходов | Структура доходов | |||||
| Постоянные расходы | Переменные расходы | |||||
Цели проекта
|