Критерии оценки знаний, умений, полученных студентов при прохождении учебной практики.

Министерства здравоохранения Российской Федерации

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля;

Общий уход за больными взрослыми и детьми хирургического профиля»

Студента (тки) ___________________________________________

^Ф.И.О.

1 курса ___________ группы специальность 31.05.02 - ПЕДИАТРИЯ

Место прохождения практики ___________________________________

^{Название организации}

Время прохождения практики

С ______________201___г. по _________________ 201__г.

Оценка за практику _____________________________________

Руководитель производственной практики

от ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России________________________________

^{Ф.И.О., подпись}

Руководитель производственной практики

от организации ________________________________

^{Ф.И.О., подпись}

Владивосток 20__/20__ уч г.

Цель учебной практики: профессионально-практическая подготовка обучающихся по освоению приемов квалифицированного ухода за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля.

Задачи учебной практики: изучение функциональных обязанностей младшего медицинского персонала по уходу за больными, условий его работы в терапевтическом, хирургическом стационаре; овладение правилами и приемами дифференцированного ухода за больными взрослыми и детьми в терапевтическом, хирургическом стационаре; обучение медицинским процедурам и манипуляциям в объеме работы младшего медицинского персонала по уходу; воспитание у студентов принципов медицинской деонтологии и этики.

Требования к результатам освоения производственной практики: формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций:

психолого-педагогическая деятельность: способностью и готовностью к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания детей, подростков и членов их семей в медицинских организациях (ПК-25);

организационно-управленческая деятельность: способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27).

Студент должен знать: виды санитарной обработки больных детей и подростков, типы лихорадок, особенности наблюдения и ухода за больными детьми и подростками с заболеваниями различных систем организма.

Студент должен уметь произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период пребывания в стационаре, провести смену нательного и постельного белья больного, обработать пролежни; осуществлять уход за больными различного возраста, страдающими заболеваниями различных органов и систем, транспортировку; измерять температуру тела, суточный диурез, собирать биологический материал для лабораторных исследований, проводить взрослым, детям и подросткам антропометрию, проводить различные виды клизм, проводить кормление больных взрослых, детей и подростков; осуществить дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными.

Студент должен владеть навыками ухода за больными взрослыми, детьми и подростками с учетом их возраста, характера и тяжести заболевания; навыками ухода за тяжелобольными больными.

Критерии оценки знаний, умений, полученных студентов при прохождении учебной практики.

1. Ведение дневника практики.

2. Отзыв руководителя практики.

3. Тестовый контроль. Дата ____________ Результат ______________________

4. Отметка о работе в учебно-тренажерном центре.

УЧЕТ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ