I. Период организационный




Место в общей логике — первые 1-3 дня: от заезда ли прихода в лагерь до организационного оформления отряда и открытия смены.

Краткий девиз «Удивление! Темп! Разнообразие!».

Задачи:

§ Познакомить ребят друг с другом, с лагерем, традициями.

§ Создать условия для раскрытия способностей каждого.

§ Создать доброжелательную, радостную атмосферу: заложить основы будущего коллектива.

§ Влюбить детей в себя, друг в друга, в свой отряд.

§ Выявить лидеров, интересы; спланировать совместную жизнедеятельность.

Основное содержание: игры на знакомство; «огоньки»; спортивные дружеские встречи; КТД на раскрытие творческих способностей и интересов; творческое представление вожатского отряда.

Основные итоги. К концу оргпериода у ребят должно сложиться мнение: мой отряд — самый лучший, мои вожатые — самые лучшие, мне будет интересно. Оргпериод заканчивается оргсбором, коллективным планированием, открытием лагерной смены.

Позиция вожатого. Самоуправления пока нет, поэтому вожатый и воспитатель руководят отрядом. Все отрядные дела проводятся вожатым совместно с воспитателем. Ведущая позиция — позиция организатора.


II. Период основной

Место в общей логике — между организационным и заключительными периодами.

Краткий девиз: «Творчество! Самостоятельность! Мажор! Дружба!».

Задачи:

§ Обеспечить интересную разнообразную деятельность на основе совместных интересов и совместного творчества.

§ Научить ребят самостоятельно планировать и анализировать каждый свой день, строить свою деятельность на принципах самоуправления.

§ Создавать и укреплять внутриотрядные традиции.

§ Заботиться о сплочении детского коллектива.

Основное содержание: работать по плану лагеря, отряда; игры, праздники, состязания, тематические дни, походы; работа кружков, клубов, секций, творческих мастерских.

Основные итоги. К концу основного периода дети начинают жить по общелагерным и отрядным традициям. Весь коллектив лагеря управляем, любит собираться вместе, петь общие песни, играть.

Позиция вожатого. Вожатый руководит отрядом через органы самоуправления. Его позиция — позиция старшего товарища, все дела готовятся и проводятся совместно с ребятами — и чем дальше, тем чаще самими ребятами — при направляющей и координирующей роли вожатого.

 


III. Период заключительный

Место в общей логике — последние 2-4 дня перед завершением лагеря.

Краткий девиз: «Теплота! Доверительность! Светлая грусть!».

Задачи:

§ Создать атмосферу дружеского прощания.

§ Найти добрые слова и отметить каждого за вклад в жизнь отряда.

§ Подвести итоги смены.

§ Подготовить прощальные сюрпризы друг другу, лагерю, вожатым.

Основное содержание: итоговые выставки, встречи, соревнования; итоговые газеты, выступления отрядов, кружков, секций; прощание друг с другом и с лагерем; прощальный концерт вожатых.

Основные итоги. К концу итогового периода решены все задачи, подведены итоги всех проведённых дел, проанализирована деятельность отрядов вожатых, вручены награды и прощальные сувениры.

Позиция вожатого. Вожатый — старший друг, которому можно доверить сердечные тайны, спросить совета и т.д. Его позиция — коммуникативная. Она сродни «дирижёру», создающему тёплую дружескую атмосферу с оттенком лёгкой грусти, связанной с расставанием.

 
 

 

 


 

«Лагерь от А до Я»

https://summercamp.ru/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B

 



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2021-02-16 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: