Bundesrepublik — Staat, Polilik, Recht




Nach Artikel 20 des Grundgesetzes ist die Bundesrepublik Deutschland .ein demokratischer und sozialer Bundessiaat". Vier Prinzipien bestimmen die Staatsordnung der Republik: sie isl eine Demokratie, ein Rechtsstaat'. ein Sozialstaat und ein Bundesstaat. Die staatliche Gewalt' üben dem Grundgesetz nach besondere. Organe der Gesetzgebung, der vollziehenden Gewalt und der Rechtsprechung aus.

Staatsoberhaupt der Bundesrepublik ist der Bundespräsident Er wird von der Bundesversammlung gewählt Der Biindespräsident vertritt die Bundesrepublik völkerrechtlich: schlieβt Verträge mit anderen Staaten ab, empfängt Botschafter, ernennt und entläβt Biindesrichter, Bundesbeamte, Offiziere und Unteroffiziere. Er schlagt dem Bundestag einen Kandidaten für das Amt des Bundeskanzlers vor und ernennt und entläβt auf Vorschlag des Kanzlers die Minister. Der Deutsche Bundestag wild vom Volk auf 4 Jahre gewählt. Seine wichtigsten Aufgaben sind: die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle der Regierung

Der Bundesrat, die Vertretung der Länder, besteht aus den Mitgliedern der Landesregierungen und wirkt an der Gesetzgebung mit. Die Bundesregierung (das Kabinett) besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern. Der Kanzler wird vom Bundestag gewähll Fr ist das einzige vom Parlament gewählte Kabinettmitglied und er allein ist ihm verantwortlich. Er bestimmt die Richtlinien der Regierungspolilik.

Die Aufgabe des Bundesverfassungsgerichtes ist es, über die Einhaltung des Grungesetzes zu machen, Es entscheidet auch in Streitigkeiten zwischen Bund und Ländern oder zwischen einzelnen Bundesorganen (z.B. Bundestag und Biindesrat).

Parteien: in Bundestag sind 5 Parteien vertreten: die SPD, die CDU. die CSU (Bayern). die FDP und die Grünen. Bundesrepublik — Staat, Polilik, Recht

 

II ответьте на вопросы к тексту

l Wer macht über die Einhaltung: der Gesetze?

2. Wer schlieβt Verträge mit anderen Staaten ab?

3. Wer bestimmt die Richtlinien der Regierungspolitik'?

-t Wer wählt den Bundeskanzler?

5. Wer kontrolliert die Regierung?

6.Wer schlägt den Kandidaten für das Amt des Bundeskanzlers vor?

7 Wer ernennt und entläβt die Minister?

8. Wer schlägt die Kandidaten für die Minister vor?

9. Wem ist der Bundeskanzler verantwortlich?

 

III вставьте подходящий по смыслу союз и переведите предложения на русский язык

1 Wir haben jetzt viel zu tun... wir legen diese Woche eine Prüfung ab.

2 Er kennt alle Regeln gut... macht er noch Fehler

3. Ich habe dieses Lehrbuch am Sonntag gesucht,.. ich habe es nicht gefunden

4. Ich möchte den Direktor sprechen,.... habe ich dich nicht angerufen.

5 Ich rufe ihn nicht an.... ich schicke ihm ein Telegramm

 

IV напишите следующие предложения в будущем времени

1. Wir arbeiten jetzt vom frühen Morgen bis zum späten Abend.

2. Wann machst du deine Dienstreise?

3 Im Sommer schwimmt er sehr viel.

 

V. используйте предложения в скобках в качестве придаточных дополнительных и переведите предложения на русский язык

1. Wir hoffen, daβ... (Wir besuchen morgen das Russische Museuni und die Ermitage.)

2. Die Verkäuferin hat mich gefragt, ob... (Ich interessiere mich für die deutsche

schöne Literatur.)

3 Ich weiβ nicht, wo... (Er hat sich in diesem Jahr erholt.)

4. Wissen Sie nicht, wohin... (Unsere Delegation ist gefahren.)

 

VI вставьте подходящие по смыслу союзы или вопросительные слова; переведите предложения на русский язык

1. Weiβt du.... er in diesem Sommer fährt?

2. Wir haben gehört,.. er seit einigen Monaten in Moskau studiert.

3. Erzählen Sie uns,.. Sie in Moskau besichtigt haben.

 

VII образуйте сложноподчиненные предложения, используя союзы weil, da

1. Ich kann einige Stunden im Freien verbringen. Ich habe heute viel Zeit.

2. Wir müssen diese Buchhandlung besuchen. Wir brauchen einige Lehrbücher.

3 Er hat mich nicht geantwortet. Er hat meinen Brief nicht bekommen.

 

 

VIII. поставьте вопросы к подчеркнутым словам

1 Auf die Krim fahre ich mit meinem Kollegen.

2 Ich interessiere mich für dieses neue Buch

3 Er fährt nach Wolgograd mit dem Auto.

4 Ich habe mit meinem Lehrer über die Prüfung gesprochen.

 

IX.поставьте прилагательные в соответствующие степени сравнения

1 Ich bin [cmapwe) als mein Bruder und unsere Schwester ist (cmapiue всеx).

2 Diese Firma ist (больше) als jene und unsere Firma ist (больше ecex).

3 Mein Chef spricht (xopowo) Deutsch, seine Sekretärin noch (лучше), aber Frau Lutz spricht (лучше вcex).

4 Dein Haus gefällt mir {больше) als mein, aber das Haus meiner Eltern gefällt mir (больше вcex).

 

X вставьте правильные окончания прилагательных и переведите текст

Die schönst... Urlaubsorte

Urlaubrnachen ist eine groβ... Kunst, aber erlernbar. Der richtig... Ort, sie zu erlernen, ist Bergen in Oberbayern. Das gemäβigte Klima wird Ihnen auch gut tun. Die böse... Worte, Lärm, Unruhe und Hast können Sie in schön... Bergen ebenso vergessen wie ihren laut... Wecker, denn hier können Sie sich mal richtig erholen. In heirlich... Umgebung erwartet Sie hier ein reich... Freizeitangebot. Das Hotel,,Bayrischer Hof“ ist im typisch oberbayrisch... Stil gebaut. Komfortabel eingerichtet... Zimmer und Apartements sind mit Duschbad, WC, Fernseher, Radio und Telefon ausgestattet. Möchten Sie etwas Schön.,, erleben? Dann steigen Sie in unserem modern... Reisebus und los!

 

XI поставьте глаголы в указанной временной форме страдательного залога; переведите предложения на русский язык.

l. In diesem Betrieb... optische Geräte... (bauen - Präsens)

2. In England... viel Tee... (trinken - Präsens)

3. Früher... Brücken aus Holz... (bauen - Präteritum)

4. Die Lokomotive... von Stephenson... (erfinden - Perfekt)

5. Die Ausstellung... bald... (erfiden - Futur l)

 

XII. Bcтавьте als или wenn.

t...ich auf die Post kam, standen viele Menschen an die Schaltern.

2.... er nach Hause kommt, ist es gewöhnlich spät.

3...ich ihn sehe, freue ich mich.

4.... wir das letzte Mal im Theater waren, sahen wir uns das Stück von Bertolt Brecht „Mutter Courage und ihre Kinder" an.

5.... mein Freund von einer Dienstreise zurückkehrte, besuchte er mich immer.

 

Xlll образуйте сложноподчиненные предложения со следующими союзами времени:

Während

l Er gab ein Telegramm auf. Ich rief meinen Freund an.

2. Meine Frau erholte sich im Süden. Ich verbrachte meinen Urlaub auf dem Lande

Bis

   

1.Sie gingen spazieren. Dann wurde es dunkel.

2.Ich muβte lange warten. Dann kam sie ans Telefon

 

Seitdem

1 Der Kranke nimmt diese Arznei ein. Er fühlt sich besser.

2. Sie bereitet sich auf die Prüfungen vor. Sie ist nicht mehr im Kino oder Theater

gewesen.

 

XIV. соедините предложения с помощью союза nachdem

l Der Professor beendete den Vortrag. Die Studenten stellten ihm viele Fragen.

2. Er legte die letzte Prüfung ab. Er ging in die Ferien.

3 Der Vorhang fiel. Die Zuschauer bleiben im Zuschauerraum und klatschen

Beifall.

 

XV. образуйте предложения с инфинитивными группами, употребите слова, данные в скобках

1. Ich bereite mich auf die Reise vor. (beginnen)

2. Wir steigen hier nicht um. (brauchen)

3. Ich sehe ihn jetzt häufiger. (hoffen)

 

XVI Damit или um... zu? Объедините предложения

1. In den Touristenzentren baut man viele neue Hotels. Die Gäste können sich gemütlich und mit Komfort entspannen.

2. Die Touristengruppe kommt abendes zusammen. Sie will die Eindrücke austauschen.

 

XVII. вставьте относительные местоимения

1. Das sind meine neue Hosen,... ich heute morgen gekauft habe.

2. Darf ich Ihnen Herr Müller vorstellen,... ich in Venedig kennengelernt habe.

3. Da kommt der junge Mann,... gestern in die Wohnung neben uns gezogen ist.

4. Wir fahren nicht ins Gebirge,... Schönheit kennen wir schon.

5. Wie heiβt der Professor,... Geburtstag feiern Sie?

 

XVIII. Партицип I или Пapтицип II? Преобразуйте глагол в возможную форму и переведите..

1. das Buch (lesen)

2. der Schriftsteller (schreiben)

3. das Auto (fahren)

4 das Flugzeug (landen)

 



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