Употребите модальные глаголы в настоящем времени. Сделайте перевод.

Домашняя контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык (немецкий)»

(Вариант задания к к.р. вкладывается в тетрадь с выполненной работой)

Вариант 1.

Решите кроссворд, заполняя клетки ответами на немецком языке печатными буквами.(вырезать поле кроссворда и вклеить в К.Р)

По горизонтали: 1. Уметь; 2. Лексический запас 3.нечто поразительное, удивляющее своей необычайностью; 4. имя девочки из сказки Г.Андерсена; 5. цветы;

По вертикали: 1.духовное чувство полноты бытия; 2. необратимое, направленное, закономерное изменение; 3. С охотой, с удовольствием что-либо делать; 4. процесс. целенаправленного формирования личности.

Найдите информацию самостоятельно и впишите числительные в следующие предложения словом.

1. In 2014 Jahr wurde Krasnojarsker Region ……. Jahre alt.

2. Das deutsche Alphabet hat ……………. Buchstaben.

3. Eine Schneeflocke hat immer ……… Strahlen.

4. Fernsehturm in Berlin ist ………………. M. hoch.

5. Eine Mannschaft in Fussballspiel hat ………… Fussballspieler.

6. Die Biene hat …… Beine.

7. Das Pferd kann etwa ……….. Jahre leben.

8. Auf einem Schachbrett spielen ………… Schachfiguren.

9. Ein gesunder Mensch hat ………. Zähne.

10. Der Kindergarten in Ruβland ist ……………………… Jahre alt.

3. Информация: управление приведённых немецких глаголов совпадает с управлением соответствующих русских глаголов. Замените в приведённых предложениях выделенные дополнения личными местоимениями. Предложения переведите. Будьте внимательны к форме числа!

1. helfen; 2. kennen; 3. haben; 4. lesen; 5. nehmen; 6. schreiben; 7. zeichnen; 7.schenken;8. 9.zeigen; 10. aussprechen

1. Die kleine Tochter hilft der Mutter gern. - Die kleine Tochter hilft …. gern. 2. Ich kenne die Strasse nicht gut.. - Ich kenne ……. nicht gut. 3.Wir haben die Bedingungen fűr das Kinderspiel im Kindergarten. - Wir haben ………. fűr das Kinderspiel im Kindergarten. 4. Ich lese einen Roman von L. Tolstoi mit grossem Interesse. - Ich lese ……. mit grossem Interesse. 5. Studenten nehmen die Wőrterbűcher in der Bibliothek. - Studenten nehmen ……. in der Bibliothek. 6. Ich schreibe einen Brief. - Ich schreibe ……. an meinen guten Freund. 7. Das Kind zeichnet fleiβig ein Bild. -- Das Kind zeichnet …… nach dem Muster. 8. Die Eltern schenken ihrem Kind ein gutes Buch zum Geburtstag. - Die Eltern schenken ……. oft die Bűcher. 9. Sie zeigen den Kindern viele Bilder jeden Tag. - Sie zeigen ………. viele Bilder mit bestimmtem Ziel. 10. Das Kind kann nicht den Konsonant [r] aussprechen. – Das Kind spricht ……. … nicht richtig aus..

4. Запишите приведённые существительные в форме единственного числа с определённым артиклем. Пользуйтесь словарём при определении рода. Укажите перевод.

1. die Kind er – das Kind; 2. die Bild er - ………..; 3. die Bedingung en - ……; 4. die Spiel e - …….;

5. die Regel n - …….; 6. die Kinderg ä rten - ……; 7. die Mädchen - …….; 8. die Junge n - ……..; 9. die Pl ä tz e - ……; 10. die M ű tter - ……..

Прочитайте текст.

А) Укажите в предложениях основу. Подчеркните.

В) выпишите из текста все глаголы (приблизительно 15слов ) в начальной форме, укажите перевод

Text: Die Kinder spielen Verstecken.

1. Verstecken spielen - играть в прятки

2. sich setzen - садиться

3. schweigen - молчать

Heute ist das Wetter schὂn. Die Kinder spielen im Garten Verstecken. Sie sind klein, sie spielen gern miteinander. Peter steht an der Hauswand. Er zἂhlt: “Eins, zwei, drei,vier, fὕnf,sechs, sieben, acht, neun, zehn. Ich komme!” Dann sucht er die anderen Kinder. Wo sind sie? Peter sucht und sucht. Jetzt laufen zwei Mἂdchen zur Hauswand. Aber Peter sieht sie. Schon ist er selbst an der Hauswand und ruft: “Tralala! Lilli und Inge sind da!” Lilli und Inge lachen. Sie setzen sich auf eine Bank. Peter sucht jetzt seinen Bruder Frank. Er ruft: Frank, wo bist du? Komm heraus!” Frank schweigt. Er sitzt unter der Bank neben Peter. Aber Peter sieht ihn nicht. Peter geht jetzt ins Haus. Dort sucht er Frank. Da lἂuft Frank schnell zur Hauswand und ruft: “Tralala! Ich bin schon da!” Da kommt auch Robert. Er ist noch klein, aber er lἂuft schon schnell. Er spielt gern mit den anderen Kindern Verstecken. Er lἂuft zur Hauswand und ruft auch: “Tralala! Ich bin schon da!” Er lacht. Jetzt kommt Peter aus dem Haus, aber es ist schon zu spἂt. Alle sind schon da. Das Spiel geht weiter. Jetzt sucht Lilli. Das Spiel macht den Kindern Spass, die Kinder sind lustig.

Употребите модальные глаголы в настоящем времени. Сделайте перевод.

1. Ich (können) erfolgreich im College lernen. 2. Ich (können) verantwortlich und ernst die Aufgaben erfüllen. 3. Die Kinder (können) auf dem Spielplatz frei spielen. 4. Wir (müssen) im Kindergarten gute Bedingungen und gute Umgebung für die Entwicklung der Kinder schaffen. 5. Wer (wollen) der ((können). 6. Die Eltern (dürfen) bei der Kindergärtnerin um einen Rat bitten. 7. Die Kindergärtnerin (müssen) mit den Eltern aufmerksam und verantwortlich arbeiten. 8.Das Kind weint laut, was (wollen) es? 9. Ich fühle mich schlecht, ich (müssen) vielleicht zum Arzt gehen. 10. Die Regeln sind nicht leicht, ihr (sollen) alle aufmerksam sein.