Дом детского творчества г. Правдинска
| УТВЕРЖДАЮ Директор ДДТ г. Правдинска» _____________ А. В. Пархомов В.Ф. Протокол № 10 «05»Сентября 2021г. |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
| «Робототехника» |
(наименование Программы)
| техническая |
(направленность Программы)
| 10-17 лет |
(возраст детей, на которых рассчитана Программа)
| 1 год |
(срок реализации Программы)
Программу составил:
| Морозов Андрей Анатольевич |
(Ф.И.О. педагога)
| педагог дополнительного образования |
(должность)
г. Правдинск
2021 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника» разработана с использованием материалов книги С.А. Филиппова «Робототехника для детей и родителей», Д.Г. Копосова «Первый шаг в робототехнику и компьютеров.
Направленность - техническая.
Новизна программы состоит в том, что в ней уделяется большое внимание практической деятельности учащихся: освоение в школьном возрасте базовых понятий и представлений в области программирования. Программа основана на принципах развивающего обучения, способствует повышению качества обучения, формированию алгоритмического стиля мышления и усилению мотивации к обучению.
Актуальность программы В настоящее время информатизации обучения отводится ответственная роль в развитии и становлении активной, самостоятельно мыслящей личности, готовой конструктивно и творчески решать возникающие перед обществом задачи. Поэтому одна из основных задач дополнительного образования состоит в том, чтобы помочь учащимся в полной мере проявлять свои способности, развить творческий потенциал, инициативу, самостоятельность. Формирование интереса к овладению знаний и умений в области информационных технологий является важным средством повышения качества обучения.
Отличительной особенностью программы является использование методических пособий, специально разработанных фирмой "LEGO" для преподавания технического конструирования на основе своих конструкторов. Настоящий курс предлагает использование образовательных конструкторов Lego Mindstormseva3, как инструмента для обучения учащихся конструированию, моделированию и компьютерному управлению на занятиях робототехники. Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями конструктора позволяют детям в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же самими задачу. При построении модели затрагивается множество проблем из разных областей знания – от теории механики до психологии.
Программа предполагает использование компьютеров совместно с конструкторами. Важно отметить, что компьютер используется как средство управления моделью; его использование направлено на составление управляющих алгоритмов для собранных моделей. Учащиеся получают представление об особенностях составления программ управления, автоматизации механизмов, моделировании работы систем. Методические особенности реализации программы предполагают сочетание возможности развития индивидуальных творческих способностей и формирование умений взаимодействовать в коллективе, работать в группе.
Адресат программы: программа составлена для учащихся 10-17 лет.
Объем программы - 35 недель,105 часов в год (1 год обучения, 1 группа)
Формы организации образовательной деятельности проведение комбинированных занятий: занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.
При проведении занятий традиционно используются три формы работы:
- демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном на ученических рабочих местах;
- фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;
-самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.
Срок освоения данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы составляет 1 год
Режим занятий: занятия проходят два раза в неделю, количество детей в группе – 13 чел.
Цели и задачи программы
Цель программы - является расширение и закрепление знаний в области информатики, электроники и автоматики, получение навыков программирования.
Задачи:
Обучающие:
-дать первоначальные знания о конструкции робототехнических устройств;
-научить приемам сборки и программирования робототехнических устройств;
-сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования;
-ознакомить с правилами безопасной работы с инструментами
Воспитывающие:
-формировать творческое отношение к выполняемой работе;
-воспитывать умение работать в коллективе, эффективно распределять обязанности.
Развивающие:
-развить творческую инициативу и самостоятельность.
3. Содержание программы
Учебный план (1 год обучения)
| № п/п | Наименование темы | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | ||
| Вводное занятие | ||||
| Алгоритмы | ||||
| Программирование | ||||
| Конструирование LEGO MINDSTORMS EV3 | ||||
| ИТОГО |
Содержание учебного плана (1 год обучения)
Введение (3ч)
Руководитель знакомит обучающихся с целью и задачами, с методикой проведения занятий, с примерным планом работы. Рассказывает про правила техники безопасности в компьютерном классе. Что такое робототехника. Виды роботов. Робот – исполнитель команд.
Тема «Алгоритмы» (7ч)
Понятие алгоритма и его свойства. Графический учебный исполнитель: система команд исполнителя, среда исполнителя. Способы записи алгоритмов (язык блок-схем, алгоритмический язык АЯ). Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы. Вспомогательные алгоритмы. Метод пошаговой детализации.
Тема «Программирование» (8ч)
Понятие программы. Ввод и вывод данных. Языки программирования и различные среды. Понятие о синтаксисе. Составление простых программ для исполнителя.