Общество – 17
Часть 1.
1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.
Лица, способствующие проведению уголовного процесса
| Понятой | Не заинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое дознавателем, следователем для удостоверения факта производства следственного действия, а также следствия, хода и результатов следственного действия |
| … | Лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний |
Ответ: ________________
2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Идея; убеждение; знание; мировоззрение; идеал.
Ответ: _________________
3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «кредит».
1) процент; 2) бессрочность; 3) ссуда; 4) заёмщик; 5) амортизация; 6) залог.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: _______________
4. Выберите верные суждения о духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Философия, наука, мораль, право, религия, искусство являются основными формами духовной культуры.
2) Духовная культура выражается в объективно-предметной форме.
3) Краеугольными камнями духовной культуры выступают красота, знание, мудрость, а не польза и выгода.
4) Творческая деятельность в духовной культуре становится особым духовным миром, созданным силой человеческой мысли, который несравненно богаче реального мира.
5) Духовная культура удовлетворяет первичные потребности человека.
Ответ: ______________.
5. Установите соответствие между признаками и типами общества, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ТИПЫОБЩЕСТВА |
| А) переселение людей в города Б) медленное обновление техники и технологии производства В) резкое повышение творческого начала в труде Г) сословно-корпоративная структура общества Д) основной вид экспорта — продукты производства | 1) традиционное 2) индустриальное 3) постиндустриальное |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
6. Николай был убеждён в реальном существовании сверхъестественного, потустороннего, признавая, что человек обречён на страдания и будущее не обещает ничего хорошего. При этом необходимо сохранять существующее положение в обществе.
Выберите из приведённого списка характеристики этого мировоззрения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) революционное
2) пессимистическое
3) религиозное
4) природоцентристское
5) консервативное
6) научное
Ответ: ___________.
7. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В традиционной экономике её участники опираются на опыт предков в производстве экономического продукта.
2) В условиях командной экономики основные вопросы экономики решаются потребителями и производителями.
3) Для рыночной экономики характерно свободное ценообразование.
4) Рыночная экономика отличается от традиционной большим разнообразием поставляемых на рынок товаров и услуг.
5) Командная экономика предполагает опору на свободную конкурентную борьбу участников экономических отношений.
Ответ: _______________.
8. Установите соответствие между характеристиками и видами внешнеторговой политики государства, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫВНЕШНЕТОРГОВОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА |
| А) предполагает привлечение иностранных производителей Б) одним из способов осуществления является квотирование импорта В) способствует увеличению занятости в национальной экономике Г) приводит к снижению цен на товары и услуги из-за большого предложения Д) ориентирует на поддержку неэффективного отечественного производства | 1) протекционизм 2) свободная торговля |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
9. Из-за общего экономического спада, возникшего в стране М., гражданина К. уволили с предприятия. В течение двух месяцев он не мог найти нового места работы, так как предложенные варианты его не устраивали. Выберите из приведённого списка характеристики, связанные с безработицей этого гражданина, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) структурная
2) сезонная
3) циклическая
4) скрытая
5) фрикционная
6) открытая
Ответ: _____________.
10. На графике отражено изменение предложения на рынке носителей информации: кривая предложения S переместилась в новое положение S1. (На графике P — цена товара, Q — количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) уменьшение количества покупателей
2) увеличение налогов на производителей компьютерной техники
3) внедрение новых технологий производства носителей информации
4) закрытие ряда компьютерных производств
5) рост популярности жёстких дисков
Ответ: _____________.
11. Выберите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальная мобильность означает социальные перемещения человека или группы.
2) В результате вертикальной социальной мобильности индивиды изменяют свой социальный статус.
3) Любые социальные взаимодействия можно считать социальной мобильностью.
4) Горизонтальная социальная мобильность бывает восходящей и нисходящей.
5) Каналами социальной мобильности называют способы перемещения людей по социальной лестнице.
Ответ: _____________.
12. В ходе социологического опроса группе 30-летних граждан страны Б. с разным уровнем образования задавали вопрос: «Кто, по Вашему мнению, должен быть главой семьи?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто убеждён, что жена должна быть главой семьи, выше у граждан с высшим образованием.
2) Доля тех, кто считает, что в семье у всех должны быть равные права, выше у граждан с высшим образованием.
3) Большинство граждан со средним образованием полагает, что во главе семьи должны быть старшие родственники.
4) Мнение, что главой семьи должен быть муж, наиболее часто встречается у граждан со средним образованием.
5) Мнение, что главой семьи должны быть старшие родственники, более популярно у граждан со средним образованием.
Ответ: ______________.
13. Гражданин Р. перед Новым годом срубил в лесу три ёлки, за что был задержан государственными лесными инспекторами. Найдите в приведённом списке термины, которые могут быть использованы при правовой оценке этой ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) дисциплинарная ответственность
2) гражданское право
3) штраф
4) административное право
5) преступление
6) проступок
Ответ: _________________
14. Установите соответствие между функциями и палатами Федерального собрания, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | ПАЛАТЫФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ |
| А) решение вопроса о доверии Правительству РФ Б) обсуждение и принятие федерального бюджета В) объявление амнистии Г) назначение выборов Президента РФ Д) установление налогов и сборов | 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) и Государственная Дума и Совет Федерации |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
15. Выберите верные суждения о многопартийной системе и запишите цифры, под которыми он указаны.
1) В условиях многопартийной системы правительство чаще всего бывает коалиционным.
2) Многопартийная система складывается под влиянием мажоритарной избирательной системы.
3) Многопартийная система стремится к поиску компромиссов.
4) Многопартийной является такая система, при которой идеологическая жизнь зависит от одной партии, которая целиком определяет любую политическую активность остальных партий.
5) Многопартийная система формируется в развитых демократических обществах.
Ответ: _______________.
16. В статье 7 Конституции РФ говорится о том, что Россия есть социальное государство. Какие признаки раскрывают сущность этого конституционного положения? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие граждан.
2) Отделение религиозных объединений от государства.
3) Утверждение идеологического многообразия в обществе.
4) Осуществление власти только законными органами и по общепризнанным нормам права.
5) Охрана труда и здоровья людей.
Ответ: ____________.
17. Выберите верные суждения о правоохранительных органах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Нотариат осуществляет оформление наследственных прав.
2) К функциям правоохранительных органов относится исполнение судебных решений.
3) В силу разнообразия функций правоохранительные органы осуществляют свою деятельность в произвольной форме.
4) Органы юстиции следят за законностью перемещения товаров через границу.
5) В процессе своей деятельности правоохранительные органы имеют право применять меры государственного принуждения к лицам, совершившим правонарушение.
Ответ:____________.
18. Установите соответствие между примерами и видами проступков, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫПРОСТУПКОВ | ВИДЫПРОСТУПКОВ |
| А) неисполнение договора аренды Б) несоблюдение правил дорожного движения В) оскорбление чести и достоинства человека Г) нарушение правил внутреннего трудового распорядка Д) нарушение авторского права | 1) административный 2) гражданско-правовой 3) дисциплинарный |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
19. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Особенностью отклоняющегося поведения индивида является то, что оно всегда связано с нарушением нравственных норм.
2) Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.
3) Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.
4) Характерной чертой отклоняющегося поведения является то, что оно проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.
5) Отклоняющимся признаётся такое поведение, которое влечёт определённые социальные санкции.
Ответ: ______________.
20. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Весьма важной характеристикой малой группы, проявляющейся в способности её членов согласовывать свои действия и оптимизировать _______(А), является групповая ______(Б). Каждой группе присущ социально-психологический ________(В) — качественная сторона межличностных отношений. Важными характеристиками группы также являются её ценностно-личностные _______(Г) — свойства личности, которые считаются наиболее ценными в данной группе. Группа характеризуется таким параметром, как коэффициент групповой ______(Д). Чем он выше, тем, как правило, сильнее группа. Групповые ______(Е) выполняют регулятивную функцию по отношению к совместной деятельности её членов».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) сплочённость
2) норма
3) разобщённость
4) ориентация
5) традиция
6) совместимость
7) взаимоотношение
8) лидерство
9) климат
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Часть 2.
Конкуренция действует тогда, когда есть возможность выбирать среди продавцов и есть свобода появления новых продавцов на рынке. В конкуренции могут участвовать крупные и мелкие фирмы. Фирмы-конкуренты могут соперничать на местном, региональном, национальном или даже мировом рынках... Конкуренция оказывает давление на производителей, побуждая тех эффективно вести дела и учитывать запросы потребителей. Она устраняет тех участников, которые доказали собственную неэффективность: фирмы, не способные предоставлять потребителям качественные товары по конкурентным ценам, терпят убытки и постепенно вытесняются из бизнеса. Удачливым конкурентам приходится вести дела лучше, чем это делают фирмы-соперники. Добиваться этого можно различными способами… но при этом необходимо предлагать потребителям услуги, по ценности уж никак не меньшие, чем у ваших конкурентов. Конкуренция является для фирм сильным стимулом создавать продукты улучшенного качества и внедрять более дешёвые способы производства. Никто точно не знает, какой именно продукт потребители захотят иметь в недалёком будущем или какая технология поможет свести к минимуму удельные издержки на единицу продукции. Конкуренция помогает найти ответ на этот вопрос. В рыночной экономике не требуется одобрение со стороны центральных плановых органов, большинства в парламенте или рыночных конкурентов. Тем не менее конкуренция заставляет предпринимателей и поддерживающих их инвесторов быть расчётливыми; их идеи должны выдержать «проверку реальностью». Чтобы преуспевать на конкурентном рынке, фирмы должны уметь предвидеть, распознавать и быстро внедрять плодотворные идеи. Конкуренция как бы «открывает» тот тип организации и тот размер фирмы, который минимизирует удельные издержки производства. Иными словами, конкуренция управляет личным корыстным интересом и заставляет его работать на благо общества. В конкурентной среде даже самые алчные в своём стремлении к получению прибыли вынуждены служить интересам других и предоставлять потребителям блага, по крайней мере, равноценные тем, какие может предоставить им кто-либо ещё. (К. Вилкокс)
21. Какие условия, необходимые для существования конкуренции, упомянуты в тексте? (Назовите два условия.) На какой вопрос, по мнению автора, помогает найти ответ конкуренция? Как автор описывает связь конкуренции с личным интересом?
22. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «предприниматель». Какие требования, по мнению автора, конкуренция предъявляет к предпринимателям (фирмам)? (Назовите любые два требования.) На каких рынках могут соперничать фирмы? (Назовите все виды рынков по тексту.)
23. Автор пишет, что удачливым «конкурентам приходится вести дела лучше, чем это делают фирмы-соперники», и «добиваться этого можно различными способами». Опираясь на знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примером любые два таких способа. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
24. Автор отмечает, что «фирмы, не способные предоставлять потребителям качественные товары по конкурентным ценам, терпят убытки и постепенно вытесняются из бизнеса». Какую функцию рынка иллюстрирует данная цитата? Назовите ещё две любые функции рынка и кратко поясните каждую из них.
25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная мобильность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о трёх любых каналах восходящей социальной мобильности, и одно предложение, раскрывающее сущность любого фактора нисходящей социальной мобильности.
26. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида гражданско-правовых договоров согласно Гражданскому кодексу РФ. (Сначала назовите вид гражданско-правового договора, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
27. В ходе судебного разбирательства истец К. Отказался от своих притязаний и судебный процесс прекратился. Опираясь на обществоведческие знания, определите, о каком виде судопроизводства идет речь. По какому признаку это можно установить? Назовите любые два иных признака судопроизводства данного вида.
28. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Массовая культура». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).
| 29.1 | Философия | «Никогда люди не сталкивались со столь огромными рисками техногенных катастроф, никогда не были столь серьёзными угрозы природной среде. Но и возможности человечества никогда не были столь велики». (В.В. Путин) |
| 29.2 | Экономика | «Единственный хороший бюджет – это сбалансированный бюджет». (А. Смит) |
| 29.3 | Социология, социальная психология | «Когда миром движут великие мотивы, мы вдруг начинаем понимать, что мы люди, а не звери». (У. Черчилль) |
| 29.4 | Политология | «Равенство – сущность демократии и наибольшая угроза для демократии». (М. Комар) |
| 29.5 | Правоведение | «У того, кто решит изучить все законы, не останется времени их нарушить». (И.В. Гёте) |