СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.. 3
1 ДЕТСТВО И ЮННОСТЬ. 4
2 НАЧАЛО РАБОТЫВ КОРОЛЕВСКОМ ИНСТИТУТЕ.. 5
3 ПЕРВЫЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ.. 6
4 ГЛАВНЫЕ ТРУДЫ... 8
4.1 Превратить электричество в движение. 8
4.2 Превратить магнетизм в электричество. 9
4.3 Первый трансформатор. 11
4.4 Обобщение экспериментов по электромагнитной индукции. 14
4.5 Первые электрогенераторы.. 18
4.6 Электролиз. 24
4.7 Клетка Фарадея и диэлектрики. 29
4.8 Диэлектрики. 30
4.9 Эксперимент с кюветой со льдом.. 32
5 ЗНАЧЕНИЕ ОТКРЫТИЙ.. 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 36
ВВЕДЕНИЕ
Майкл Фарадей (22 сентября 1791, Лондон - 25 августа 1867, Лондон), английский физик, основоположник учения об электромагнитном поле, иностранный почетный член Петербургской академии наук (1830). Обнаружил химическое действие электрического тока, взаимосвязь между электричеством и магнетизмом, магнетизмом и светом. Основоположник современной концепции поля в электродинамике, автор ряда фундаментальных открытий, в том числе законов электролиза, явления вращения плоскости поляризации света в магнитном поле, один из первых исследователей воздействия магнитного поля на среды. Открыл (1831) электромагнитную индукцию - явление, которое легло в основу электротехники. Установил (1833-34) законы электролиза, названные его именем, открыл пара - и диамагнетизм, вращение плоскости поляризации света в магнитном поле (эффект Фарадея). Доказал тождественность различных видов электричества. Ввел понятия электрического и магнитного поля, высказал идею существования электромагнитных волн.
Фарадей жил в то время, когда в Англии занял прочные позиции капитализм, окончательно взяв верх над феодализмом. Это положение отразило учение английской классической политической экономии, которое проповедовало полную свободу хозяйственных отношений и считало, что интересы бурно развивающейся буржуазии и интересы всего общества тождественны. Великие технические изобретения XVIII в. нашли применение в промышленности и привлекли внимание значительной части населения страны к естественнонаучным и техническим проблемам.
|
|
На смену типичным для Англии XVII - XVIII в. ученым-любителям пришли ученые-профессионалы, главным образом выдающиеся представители буржуазии.
ДЕТСТВО И ЮННОСТЬ
Фарадей родился в семье кузнеца. Кузнецом был и его старший брат Роберт, всячески поощрявший тягу Майкла к знаниям и на первых порах поддерживавший его материально. Мать Фарадея, трудолюбивая, мудрая, хотя и необразованная женщина, дожила до времени, когда ее сын добился успехов и признания, и по праву гордилась им.
Скромные доходы семьи не позволили Майклу окончить даже среднюю школу. Получив очень плохое образование в начальной школе, Фарадей вынужден был уже в возрасте двенадцати лет работать продавцом газет в книжном магазине. Нужда и страдания были уделом значительной части английского народа в период промышленной революции и превращения Англии в одну из богатейших стран мира. В тринадцать лет он поступил учеником к владельцу книжной лавки и переплетной мастерской, где ему предстояло пробыть 10 лет. Попавшая к нему для переплета книга «Беседы о химии» так заинтересовала мальчика, что он попытался повторить некоторые описанные там опыты. Посещая популярные лекции по естественным наукам, пытливый юноша подружился со студентами, которые давали ему переплетать книги. Разделы об электричестве, которые Фарадей изучил в «Британской энциклопедии», особенно заинтересовали его; в частности, юноша решил вместе со своим старшим братом - жестянщиком получить вольтову дугу.
|
|
Все это время Фарадей упорно занимался самообразованием - прочитал всю доступную ему литературу по физике и химии, повторял в устроенной им домашней лаборатории опыты, описанные в книгах, посещал по вечерам и воскресеньям частные лекции по физике и астрономии. Деньги (по шиллингу на оплату каждой лекции) он получал от брата. На лекциях у Фарадея появились новые знакомые, которым он писал много писем, чтобы выработать ясный и лаконичный стиль изложения; он также старался овладеть приемами ораторского искусства.
НАЧАЛО РАБОТЫВ КОРОЛЕВСКОМ ИНСТИТУТЕ
В 1812 г. Фарадей понял, что он больше не может совмещать работу ученика переплетчика с изучением естественных наук. Один из клиентов переплетной мастерской, член Лондонского королевского общества Дено, заметив интерес Фарадея к науке, помог ему попасть на лекции выдающегося физика и химика Г. Дэви в Королевском институте. Фарадей тщательно записал и переплел четыре лекции и вместе с письмом послал их лектору. Этот "смелый и наивный шаг", по словам самого Фарадея, оказал на его судьбу решающее влияние. В 1813 Дэви (не без некоторого колебания) пригласил Фарадея на освободившееся место ассистента в Королевский институт, а осенью того же года взял его в двухгодичную поездку по научным центрам Европы. Это путешествие имело для Фарадея большое значение: он вместе с Дэви посетил ряд лабораторий, познакомился с такими учеными, как А. Ампер, М. Шеврель, Ж. Л. Гей-Люссак, которые в свою очередь обратили внимание на блестящие способности молодого англичанина.