Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
МЕХАНИКИ И ОПТИКИ»
Факультет «ИМБИП»
Кафедра таможенного дела и логистики
Реферат
По дисциплине: «Социология государственной службы »
на тему: « ____________________ »
Выполнил:
студент группы О51___
________________
Проверил:
ФИО
«» _ _______________2016 г.
Количество баллов: ________
Санкт-Петербург
| № п\п | Показатели | Оценка | |||
| 1. | соответствие содержания заявленной теме, целям и задачам, отсутствие в тексте отступлений от темы | ||||
| 2. | постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение | ||||
| 3. | логичность и последовательность в изложении материала | ||||
| 4. | способность к работе с литературными источниками, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой | ||||
| 5. | объем исследованной литературы и других источников информации | ||||
| 6. | умение извлекать информацию, соответствующую поставленной цели, и перераспределять информацию | ||||
| 7. | правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.) | ||||
| 8. | соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие оформления правилам компьютерного набора текста) | ||||
| 9. | способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса | ||||
| 10. | владение исследовательскими навыками | ||||
| 11. | научность реферативного исследования | ||||
| 12. | качество оформления презентации | ||||
| 13. | емкость и содержательность презентации | ||||
| 14. | владение навыками публичного выступления и межперсональной коммуникации | ||||
| 15. | соответствие выводов прославленной цели и задачам | ||||
| 16. | качество социологического мониторинга | ||||
| 17. | владение навыками планирования и управления временем при выполнении работы | ||||
| ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА |
ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ РЕФЕРАТА
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Опорная схема для подготовки к тестированию по теме «Методы эмпирического и теоретического уровней познания»
Идеальные принципы кадровой политики:
· социальная и историческая обусловленность: осуществление кадровой политики должно ориентироваться на сложившиеся традиции, а также исходить из текущего социального и исторического контекста.
· государственная значимость: кадровая политика ведется с осознанием значимости каждого кадрового решения для государства;
· демократизм: демократические принципы как основа государства закономерно являются основой кадровой политики;
· законность: кадровая политика может осуществляться только в правовом поле государства;
· нормативность: наряду с границами правового поля кадровая политика ориентирована на нормативные документы;
· стратегическая направленность: кадровая политика призвана решать не сиюминутные задачи, но всегда нацелена на будущее;
· системность: существует четкий алгоритм кадровой политики как фактор ее последовательности и предсказуемости;
· инновационность: в условиях инновационных изменений во всех сферах жизни общества и государства система государственной службы не может оставаться реакционной;
· открытость: это прозрачность и вытекающая из нее понятность принципов осуществления кадровой политики;
· реалистичность: критерии кадрового отбора должны соответствовать реальным условиям и потребностям системы;
· финансовая и ресурсная обеспеченность: это обеспечение и условий работы сотрудников, и заработная плата, и система материального стимулирования в целом.
Виды кадровой политики:
· пассивная;
· реактивная;
· превентивная;
· активная;
· авантюристическая;
· открытая;
· закрытая;
· корпоративная;
· деятельностная
Профессиональные качества госслужащего
· умение анализировать и прогнозировать управленческую ситуацию;
· творческий подход к выполнению своих служебных обязанностей;
· коммуникабельность в профессиональных и личностных ситуациях;
· морально-нравственная устойчивость и порядочность.
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Критерии оценивания и условия формирования результатов обучения по модулям дисциплины «Социология государственной службы»
Рубежный контроль освоения модуля 1
| Неделя проведения контроля модуля | Формы контроля | Оценка в баллах | |
| Минимальная | максимальная | ||
| § тест 1 по материалам лекций § выполнение домашних заданий (социологический мониторинг) § работа на практических занятиях § личностные качества | |||
| ИТОГО |