В результате обучающие будут

Содержание.

1. Пояснительная записка.

Все более важное место в системе современного воспитания детей и молодежи занимает добровольческая (волонтерская) деятельность - цель, задачи, формы и методы которой ориентированы на формирование позитивных духовно-нравственных ценностей.

Участие в социально ценной волонтерской (добровольческой) деятельности само по себе способно вызвать позитивные изменения в личности. Наиболее эффективно в этом плане социально-педагогическое движение детей и молодежи, суть которого заключается в стремлении придать детско-юношеской инициативности и активности социально-позитивный характер. Дети и подростки, прошедшие через волонтерские программы и мероприятия социально-педагогического характера, так или иначе, связывают свою будущую профессиональную жизнь с социальной сферой, серьезно и позитивно меняются в духовно-нравственном плане, становятся более деятельными и творческими.

Актуальность программы:

Волонтёрская деятельность направлена на построение социально ответственного общества. В основе ее лежит альтруизм, бескорыстие, благородство, гласность, гуманизм, милосердие, отзывчивость, сострадание и человечность, именно на развитие таких качества и будут направлены мероприятия, тренинги, занятия. В настоящее время волонтерские практики становятся важнейшим инструментом формирования у обучающихся активной гражданской позиции и ответственности.

Отличительные особенности программы:

Тесное взаимодействие участников группы и общественности, через совместное проведение мероприятий, поддержку инициативности подростков и молодежи для решения социально значимых проблем.

Программа рассчитана для обучающих в возрасте 10-13 лет, форма обучения очная. Каждое занятие рассчитано на 2 академических часа, режим занятий – 6 часов в неделю, всего в программе 24 часа. Занятия будут проходить с группой 15 человек.

Цель программы:

Создание условий, способствующих раскрытию творческой, социальной активности, развитию личностного потенциала, а также формированию позитивного отношения к участию в добровольческой деятельности.

Задачи:

1. Приобщить обучающихся к разнообразному социальному ценному опыту на принципах соблюдения общечеловеческих и культурных ценностей;

2. Способствовать развитию лидерских,организаторских, творческих возможностей детей через организацию различных видов деятельности;

3. Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей, формированию у них устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни путем включения в различные физкультурно-спортивные и профилактические мероприятия.

4. Сформировать сплоченную команду волонтеров, имеющих активную жизненную позицию, создать условия для реализации социальных инициатив.

Планируемые результаты:

Личностные:

- формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, толерантной личности;

- развитие устойчивого интереса к волонтерской деятельности;

- воспитание толерантных качеств личности, милосердия, доброты, отзывчивости;

- формирование потребности в ведении здорового образа жизни, сохранении и укреплении здоровья.

Метапредметные:

Познавательные:

- умение организовывать волонтёрскую деятельность;

- способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и группы в целом.

Регулятивные:

- умение выбирать действия с поставленной задачей.

Коммуникативные:

- уметь работать в группе;

- договариваться и приходить к общему решению в совместнойдеятельности.

Предметные:

- приобретение теоретических знаний в области волонтерской деятельности;

- формирование положительных установок на ЗОЖ.

В результате обучающие будут

знать:

• историю волонтерского движения в России и в мире;

• права и обязанности волонтеров,

• основные направления деятельности волонтерских отрядов,

• основные формы работы волонтеров,

уметь:

• организовывать и проводить различные мероприятия для соответствующих категорий нуждающихся в помощи;

• проводить акции, направленные на формирование здоровых привычек;

• аргументировано отстаивать свою позицию;

• адекватно общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения;

• издавать агитационную печатную и видео продукцию;

• формировать собственное портфолио;

• собирать материал и обрабатывать информацию, необходимую для создания творческих работ, проектов, организации дискуссий;

• вести дискуссии, аргументировать свою точку зрения.

2. Учебно – тематический план

Содержание программы