МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ФИЛИАЛ ГБОУ СПО «СОМК»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ
(КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ)
Студента _______ группы
Фармацевтического филиала
ГБОУ СПО «СОМК»
Ведущий
преподаватель: _________________________
Бригадный
преподаватель: _________________________
2013 г. Екатеринбург
Составитель:
Возякова Л.А. – преподаватель аналитической и фармацевтической химии, Фармацевтический филиал ГБОУ СПО «СОМК»
Рецензенты:
- Серебрякова А.И. – преподаватель неорганической, органической и аналитической химии, Фармацевтический филиал ГБОУ СПО «СОМК»
- Главатских Т.В. – преподаватель аналитической и органической химии, Фармацевтический филиал ГБОУ СПО «СОМК»
Рабочая тетрадь по аналитической химии (количественный анализ)
Издание 2-ое, переработанное и дополненное.
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры общепрофессиональных дисциплин
Протокол № ___ от «___»____________20___ г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая тетрадь составлена согласно требованиям ФГОС СПО в соответствии с учебным планом.
В программе курса «Аналитическая химия» рассматривается раздел: количественный анализ, в котором студенты должны освоить методы количественного анализа, рекомендованные Государственной Фармакопеей, научиться готовить растворы титрантов и проводить их стандартизацию.
Рабочая тетрадь предназначена для студентов базового уровня дневной и очно-заочной (вечерней) формы обучения на практических занятиях по аналитической химии по разделу «Количественный анализ». Она призвана помочь студентам закрепить теоретические основы по количественному анализу, обеспечить студентов необходимыми методическими материалами по практическим занятиям. Это позволяет использовать психоэнергосберегающие технологии и организовывать самостоятельную работу студентов на практических занятиях по аналитической химии и при подготовке к ним.
В рабочей тетради собраны: методические указания для студентов для работы на практических занятиях по аналитической химии по количественному анализу, материалы по решению задач, к каждой теме прилагаются таблицы, которые студенты заполняют самостоятельно при подготовке к практическим занятиям по новым темам. Это способствует улучшению качества подготовки студентов к практическим занятиям и работы на них.
СОДЕРЖАНИЕ:
| Правила взвешивания на аналитических весах | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 8 | |
| Практическое занятие № 8. «Титриметрические методы анализа» | |
| Домашнее задание к практическому занятию №9 и 10 | |
| Практическое занятие № 9. «Кислотно-основное титрование. Метод нейтрализации» | |
| Практическое занятие № 10. «Кислотно-основное титрование. Метод нейтрализации» | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 11 | |
| Практическое занятие № 11. «Метод перманганатометрии» | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 12 | |
| Практическое занятие № 12. «Метод йодометрии» | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 13 | |
| Практическое занятие № 13. «Метод аргентометрии» | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 14 | |
| Практическое занятие № 14. «Метод комплексонометрии» | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 15 | |
| Практическое занятие № 15. «Метод рефрактометрии» | |
| Практическое занятие № 16. «Метод рефрактометрии» | |
| Домашнее задание к практическому занятию № 17 | |
| Практическое занятие № 17. «Метод фотоколориметрии» «Тонкослойная хроматография» | |
| Литература | |
| Приложения |
ПРАВИЛА ВЗВЕШИВАНИЯ НА АНАЛИТИЧЕСКИХ ВЕСАХ
1. Внешний осмотр. Проверить чистые ли весы, правильно ли они установлены, проверить разновес
2. Включить весы в сеть
3. Проверить нулевую точку. Для этого нужно до отказа открыть арретир (повернуть рукоятку влево, а на польских весах – от себя). На экране появляется увеличенное изображение микрошкалы. Если весы отрегулированы, то нулевое деление совпадает с вертикальной чертой на середине экрана. Если нуль не совпадает на несколько делений, то поворотом головки корректора (винта) добиваются совпадения. Если отклонение большое, то необходимо наладить весы. Это делает преподаватель или мастер.
4. Вещество сначала отвешивают на ручных весах с точностью до 0,01 г и помещают в бюкс или на часовое стекло.
5. Взвешиваемый предмет ставят на левую чашку весов, а гири – на правую.
6. Гири и взвешиваемый предмет вносят через боковые дверцы и ставят и снимают с весов только при закрытом арретире.
7. Взвешиваемый предмет и гири ставят на середину чашечек весов, чтобы не было перекоса.
8. При взвешивании груз сначала уравновешивают гирями, с точностью до 1,0 г. Гири берут пинцетом. Гири подбирают от большей к меньшей по очереди. После каждой поставленной гири арретир открывают, но не до конца, а на столько, чтобы было ясно видно, куда отклоняется стрелка. Если масса гирь велика, то ее уменьшают на 1,0 г. После этого подбирают доли грамма.
9. Дециграммы добавляют поворотом внешнего диска, совмещая неподвижный указатель с различными цифрами диска и каждый раз проверяя отклонение микрошкалы. Дециграммы добавляют и снимают только при выключенном арретире. Подбор дециграмм ведут от большего к меньшему. Знак «+» на микрошкале говорит о том, что дециграммы нужно прибавить, а «-» – о том что их нужно убрать.
10. Сантиграммы добавляют поворотом внутреннего диска, аналогично дециграммам.
11. Определив массу предмета с точностью до 0,01 г. включают весы и по микрошкале определяют тысячные и десятитысячные доли грамма: 0,001 г – по цифрам, 0,0001 г – по делениям.
12. Знак «+» показывает, что данный вес надо прибавить к весу помещенного на весы разновеса, а знак «-» - что данный вес нужно отнять, Чтобы избежать ошибок, отчет ведут по шкале «+».
13. Записывают результат с точностью до 0,0001 г.
14. Закончив взвешивание, отключают арретир, снимают с чашечек весов груз и разновес, деци- и сантиграммы ставят на нуль. Протирают чашечки весов и закрывают дверцы. Проверяют нулевую точку. Закрывают арретир и отключают весы.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ