Требования к уровню освоения содержания программы

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ВОЖАТЫЙ

Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………...…4

1.Цели и задачи программы………………………………………….…8

2.Требования к уровню освоения содержания программы……..…..10

3.Содержание программы …………………………………….…..…..11

4.Учебно-методическое обеспечение программы ……….……........22

5.Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля....27

6.Учебная практика ………………………………………….......……28

Пояснительная записка

Настоящая программа профессионального обучения «Школа вожатского мастерства» предназначена для решения задач обеспечения организаций и учреждений сферы детского отдыха и оздоровления квалифицированным педагогическим персоналом с одной стороны, и качественной профессиональной подготовки специалистов в области отдыха и оздоровления детей по профессии «Вожатый» с другой.

Основанием для реализации образовательной программы является нормативная база, регламентирующая деятельность по профессиональной подготовке педагогических кадров вожатых:

Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» от 18.04.2013 года № 292 (в ред.Приказа Минобрнауки России от 21.08.2013 года № 977);

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (с изменениями и дополнениями от 31 мая 2011 г.);

Программа профессионального обучения «Школа вожатского мастерства» позволяет готовить квалифицированные педагогические кадры для работы в организациях и учреждениях сферы детского отдыха и оздоровления, а так же содействовать прохождению педагогической практики студентов высших и средних педагогических учебных заведений и их трудоустройству.

Содержание программы основывается на многолетнем опыте теоретической и практической подготовки студентов к работе в детских лагерях, их дальнейшего методического сопровождения, обеспечивает профессиональную и личностную подготовку специалистов к будущей практической деятельности по должности «вожатый» в условиях детского лагеря и включает в себя следующие разделы:

- возрастные особенности детей,

- этапы и закономерности развития временного детского коллектива,

- логика развития лагерной смены, задачи и особенности её этапов,

- единые педагогические требования и формирование осознанного отношения к ним во временном детском коллективе,

- методы и формы организации отрядной деятельности,

- напарничество,

- основы конструктивного взаимодействия всех участников педагогического процесса,

- основы конфликтологии,

- аналитическая деятельность с отрядом, методы самоанализа,

- структура лагеря, детского центра,

- нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность вожатого,

- основы безопасности жизнедеятельности временного детского коллектива,

- особенности работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.

В целях отслеживания динамики развития профессиональных и личностных качеств слушателей предусмотрена диагностика, позволяющая определить профессиональную пригодность студентов, эффективно сформировать педагогический коллектив для работы в детском лагере.

Обучение по программе «Школа вожатского мастерства» носит практикоориентированный характер. С этой целью в процессе обучения используются активные методы обучения, позволяющие продемонстрировать применение теории на практике, показать законы и алгоритмы решения ситуаций в проблемном поле, отработать навыки применения знаний на практике.

Форма обучения по программе: очно-заочная (вечерняя).

Срок обучения: 4 месяца.

Общая трудоемкость программы составляет 420 часов, из которых 144 часа отведено на аудиторную работу (в том числе 70 часа теоретического материала и 74 часов – практических занятий), 144 часа вынесено на самостоятельную работу слушателей, 72 часа – на выездные инструктивные сборы и 42 часа – на промежуточный и итоговый контроль.

Настоящая программа ориентирована на слушателей в возрасте от 18 лет. Лица в возрасте до 18 лет допускаются к обучению по программе при условии их обучения по основным общеобразовательным или образовательным программам среднего профессионального образования, предусматривающим получение среднего общего образования. По окончанию курса, после прохождения итогового аттестационного экзамена, совершеннолетние обучающиеся получают свидетельство установленного образца по профессии «вожатый» с указанием количества часов, а несовершеннолетние – свидетельство «помощника вожатого», дающее право осуществления деятельности в организациях сферы отдыха и оздоровления детей. На основе этого документа выпускник «Школы вожатского мастерства» распределяется для прохождения летней педагогической практики или трудоустраивается в учреждения и организации сферы детского отдыха и оздоровления.

Цели и задачи программы

Цель программы: вооружить слушателей системой научно-практических знаний в области организации воспитательной и досуговой деятельности участников временных детских коллективов, сформировать необходимые умения и навыки работы с детским коллективом.

Задачи программы:

- познакомить с нормативно-правовыми основами работы вожатого в детском лагере;

- обеспечить усвоение слушателями необходимых знаний в области охраны жизни и здоровья детей, обеспечения безопасности, соблюдения их прав и законных интересов, основ педагогики и психологии временного детского коллектива, логики развития смены, организации досуга, возрастного воспитания и развития детей в загородном лагере;

- сформировать психолого-педагогическую компетентность;

- обеспечить овладение слушателями умениями и навыками по формированию и организации деятельности временного детского коллектива, методики организации коллективно-творческих дел соуправления и мотивации деятельности участников смены, планированию деятельности временного детского коллектива;

- развить аналитико-рефлексивные, коммуникативные, организаторские, проектные и прикладные умения.

Требования к уровню освоения содержания программы

Требования к уровню освоения содержания программы предъявляются на основе квалификационных характеристик должности вожатого, представленных в Приказе Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (с изменениями и дополнениями от 31 мая 2011 г.).

Слушатель, прошедший обучение по программе, должен знать: законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы возрастной и специальной педагогики и психологии, физиологии, гигиены; тенденции развития детских общественных организаций; основы детской возрастной и социальной психологии; индивидуальные и возрастные особенности воспитанников, детей; специфику работы детских общественных организаций, объединений, развития интересов и потребностей воспитанников, детей; основы творческой деятельности; методику поиска и поддержки талантов организации досуговой деятельности; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Содержание программы