1.Ознакомиться с устройством и схемой компрессора
2.Произвести разборку компрессора согласно указаниям преподавателя
3.Произвести дефектацию узлов и деталей,результаты отразить в отчете
4.Составить дефектовочную ведомость
5.Собрать компрессор и предъявить руководителю
6.Ответить на вопросы заключительного контроля
Заключительный контроль
1.К чему приведет износ или повреждение уплотнения вала
2.Какие последствия может вызвать сквозное коррозионное разъедание цилиндровой втулки
3.К чему может привести свищ в змеевике промежуточного холодильника
Литература:
1. Захаров Г.В. Техническая эксплуатация судовых дизельных установок – Изд. 3-е. испр. И доп. – М.: Транс Лит, 2013.- 320с
Лабораторная работа №55.
Тема:. Изучение структуры и элементов системы дистанционного автоматизированного управления дизельными установками
Цель: Усвоить общую ориентацию в предметах регулирования, связях (цепях) объекта регулирования с органами управления
Материальное обеспечение: учебный раздаточный материал, плакат.
Вводный контроль:
5. Дать понятие термину управление.
6. Привести классификацию систем управления.
7. Каковы задачи основных элементов САР
8. Функциональная зависимость элементов систем автоматического регулирования..
Краткие рекомендации
Система автоматического регулирования с регулятором прямого действия состоит из объекта и регулятора прямого действия (рис. 2.3). Регулятор включает в себя три основных элемента: чувствительный элемент, элемент сравнения и задающий элемент. Как видно из схемы, регулятор получае входной сигнал ХВх и в зависимости от негоРассматривая предложенный материал, вспомните, каковы задачи цепей САР и их устройств, степень зависимости от входного и входного сигналов. Расшифровку аббревиатуры делайте обширнее, размеры площади страницы для рисунка, схемы – не менее половины страницы. Уделить внимание задатчикам цепей. По окончании изучения рисунка системы нужно сначала мысленно представить себе ее, затем без помощи рисунка воспроизвести ее на черновике. вырабатывает выходной сигнал Увык, направленный на перемещение исполнительного органа.
Чувствительный элемент регулятора непрерывно замеряет контролируемый параметр Хы. и преобразует его в выходной сигнал чувствительного элемента Хч.э.
Задающий элемент регулятора подает постоянный сигнал Х3.э. на элемент сравнения. Величина этого сигаала соответствует величине выходного сигнала чувствительного элемента, при которой регулируемый параметр Хт является заданным. Этот сигнал задающего элемента служит как бы эталоном, который позволяет учесть величину и знак отклонения регулируемого параметра от заданного значения. Обычно задающий элемент имеет устройство для изменения задания, позволяющее изменять величину ситаала задающего элемента в ту или иную сторону.
Элемент сравнения сравнивает поданные на него встречные сигналы чувствительного и задающего элемента и вырабатывает общий сигнал Увых, который передается на исполнительный орган объекта. При равенстве подаваемых на элемент сравнения сигналов общий сигнал рассогласования Увых равен нулю, т. е. на исполнительный орган команды не подается, и последний не перемещается.
Исполнительный орган получает от элемента сравнения сигнал Увых и в зависимости от его значения и знака (+ или -) изменяет количество энергии или вещества, подводимого к объекту.
Из рассмотренной схемы прямого автоматического регулирования видно, что для перемещения исполнительного органа энергия отбирается от самого объекта в виде энергии входного сигнала Хвх, которую чувствительный элемент преобразует в какое-то усилие Хч.э. Таким образом, мощность сигнала Увых зависит от мощности сигнала чувствительного элемента(Увх<Хч.э) Для получения УВЫх значительной величины необходимы большие габариты чувствительного элемента и регулятора прямого действия в целом. Поэтому регуляторы прямого действия применяются на объектах малой и средней мощности
Порядок выполнения работы
Задание 1 Ознакомиться с раздаточным материалом, где, по ходу прочтения, выписать столбиком и объяснить буквенные и цифровые условные обозначения, изучить схему САР и попытаться сначала воспроизвести ее карандашом по памяти, а затем дополнить схему недостающими элементами.