Eine Woche im Herbst findet jedes Jahr die Frankfurter Buchmesse statt. Dieser Weltmarkt des Buches wurde von Jahr zu Jahr größer. Aus allen Kontinenten kommen Verleger zur Frankfurter Buchmesse, um auf diesem größten Büchermarkt der Welt ihre Neuerscheinungen anzubieten.
Wer in einem bestimmten Jahr annahm, dass eine höchste Grenze erreicht sei, der wird im folgenden Jahr feststellen müssen, dass die internationale Buchmesse im Zeichen einer weiteren Ausdehnung steht. Die Anzahl der Verlage, die ausstellen, und die Zahl der Bücher und Neuerscheinungen sind stetig gestiegen, so dass die Buchmesse neue Hallen belegen musste. Auch ist die Buchmesse noch internationaler geworden. Der größere Teil der Verlage kommt aus dem Ausland, aber auch die Zahl der deutschen Verleger ist gestiegen. Von den ausgestellten Büchern sind meist ein Viertel Neuerscheinungen.
Die Frankfurter Buchmesse ist auch ein wichtiger Markt für Buchübersetzungen. Hier verhandeln Verleger miteinander über die Vergabe von Lizenzen, um ein erfolgreiches Buch in anderen Sprachen erscheinen zu lassen.
Da die meisten Neuerscheinungen in Frankfurt zum erstenmal gezeigt werden, ja hier überhaupt erst das Licht der Welt erblicken, ist die Buchmesse zugleich auch eine literarische Geburtsstunde.
Aufgaben
1.Erzählen Sie über die Frankfurter Buchmesse. Vergleichen Sie diese mit der Buchmesse in Moskau.
2.Sammeln Sie Informationen über „documenta“. Diskutieren Sie mit Ihren Studienkollegen über diese Ausstellung.
NORDRHEIN-WESTFALEN
Die meisten Deutschen denken sofort an das Ruhrgebiet, wenn es um Nordrhein-Westfalen geht. In diesem Lande dreht sich viel um das "Revier", das größte Industriegebiet des Kontinents - aber Nordrhein-Westfalen ist mehr. Es ist ein vielgestaltiges Land, das in keine Schablone passt.
Als politische Einheit besteht dieses Land erst seit 1946, als nach dem Willen der britischen Besatzungsmacht die ehemals preußischen Provinzen Rheinland (nördlicher Teil) und Westfalen zusammengelegt wurden, zu denen 1947 das bis dahin selbständige kleine Land Lippe hinzu kam. Mit 17,1 Millionen Einwohnern ist Nordrhein-Westfalen das bei weitem bevölkerungsstärkste Bundesland und bei einer Fläche von 34 070 Quadratkilometern auch das am dichtesten besiedelte Gebiet (502 Einwohner pro Quadratkilometer im Landesdurchschnitt, im Ballungsraum des Ruhrgebietes mehr als 2 000). Das Land ist aufgegliedert in fünf Regierungsbezirke, 23 kreisfreie Städte, 31 Landkreise und etwa 390 Gemeinden. In der geringen Zahl der Gemeinden spiegelt sich das Ergebnis einer rigorosen Verwaltungsreform wider.
Von den 71 Großstädten der Bundesrepublik Deutschland mit mehr als 100 000 Einwohnern liegen 30 allein in Nordrhein-Westfalen. Die zehn größten sind: Köln (934 400), Essen (620 000), Dortmund (584 600), die Landeshauptstadt Düsseldorf (564 400), Duisburg (525 100), Bochum (386 900), Bielefeld (309 000), Gelsenkirchen (286 700), Bonn (279 700) und Münster (246 700).
Grundlage der Industrialisierung zwischen den Flüssen Rhein, Ruhr und Lippe waren im 19. Jahrhundert die reichen Steinkohle Vorkommen. Sie lieferten die Energie für die Verhüttung der Eisenerze aus nahegelegenen Fundstellen. Die Kohlezechen, Hochöfen und Fabriken zogen die Menschen aus ganz Deutschland und sogar aus Polen an. Das Ruhrgebiet wurde so zum Schmelztiegel für Metalle und - im übertragenen Sinne - für Menschen.
Die einseitige Montanstruktur machte die Industrie an der Ruhr krisenanfällig. Das Erdöl bedeutete den Niedergang für die Kohle. Der Strukturwandel, der schon seit 30 Jahren mit staatlicher Unterstützung intensiviert worden war, geht weiter. Neue Branchen haben sich angesiedelt. Und auch der Umweltschutz hat das Erscheinungsbild des Reviers verändert: Rauch und Russ sind weitgehend verschwunden.
Die Industrie- und Wirtschaftskraft Nordrhein-Westfalens stützt sich nicht allein auf das Ruhrgebiet. Im Kölner Raum wird Braunkohle im Tieftagebau gewonnen; Textilindustrie, Fahrzeugbau, chemische Großindustrie, Maschinenbau, Elektro-, Kosmetik und Süßwarenindustrie behielten ihre traditionellen Standorte. Die Landeshauptstadt Düsseldorf ist nicht nur ein politisches, sondern als "Schreibtisch des Ruhrgebietes" auch ein kaufmännisches Zentrum, in dem außerdem die elegante Mode und viele Fachmessen ihre Heimat haben. Zu den landschaftlichen Schönheiten kommen an Bau- und Kunstdenkmälern reiche Städte wie Köln, Aachen, Münster und Bonn, ab 1949 provisorische Bundeshauptstadt, die Geburtsstadt Beethovens.
I Übungen zum Text
1.Antworten Sie auf die Fragen zum Text!
Warum denken die meisten Deutschen sofort an das Ruhrgebiet, wenn es um Nordrhein-Westfalen geht?
Seit wann besteht dieses Land als politische Einheit?
Was unterscheidet Nordrhein-Westfalen von den anderen Bundesländern?
Welche Großstädte liegen in diesem Bundesland?
Wie heißt die Landeshauptstadt?
Was war für die Indusrtialisierung des Landes entscheidend?
Welche Rolle hat der Umweltschutz für das Erscheinungsbild des Reviers?
Worauf stützt sich die Industrie- und Wirtschaftskraft Nordrhein-Westfalens heute?
Wodurch ist Düsseldorf berühmt?
2.Aufgaben
Nennen Sie die Zentren der Industrie in Russland, sagen Sie auch, welche Industrie dort zu Hause ist.
Erzählen Sie über eine der landschaftlichen Schönheiten Nordrhein-Westfalens.
3.Sprechen sie zum Thema „Umweltschutz“. Beantworten sie als interessierter Laie in einem Interview über Gefahren und die Bekämpfung der Luftverunreinigung folgende Fragen:
- Was sind die Ursachen für die zunehmende Verunreinigung der Luft?
- Wo erhöht sich der Schädigungsgrad der Luft? (industrielle Ballungsgebiete)
- Wozu ist der Schädigungsgrad der Luft proportional? (Bevölkerungsdichte)
- Wovon ist der Schädigungsgrad der Luft abhängig? (Verschmutzungsgrad)
- Kennen Sie Beispiele, dass diese Verunreinigungen das Wohlbefinden, die Schaffenskraft des Menschen beeinflusst, die Gesundheit schädigt, materielle Werte vernichtet, bestimmte Tierarten ausrottet und unsere Wälder bedroht? Beweisen Sie an Beispielen die verhängnisvollen Folgen der Luftverunreinigung auf die Natur, die Flora und Fauna! (Anregungen: Industriebezirke ersticken im Smog; Nadelbäume und nicht laubabwerfende Bäume sterben ab; Pflanzen gehen infolge des hohen Staubauswurfes ein; Gemüse welkt; Vögel werden durch chemische Schädlingsbekämpfungsmittel vergiftet; Fische sterben infolge der in die Gewässer absinkenden giftigen Stoffe; das Leben in den Gewässern stirbt mangels Sauerstoffes).
- Wie können Industriebetriebe zur Reinhaltung oder zur Verbesserung der Luft beitragen? (in den Stahlwerken Entstaubungsanlagen einrichten; in die Schornsteine Filter einbauen; durch Umstellung auf Erdgas den Schadstoffausstoss mindern; Klimaanlagen montieren; zur Staubbindung Grünflächen anlegen; als Grüngürtel/ Staubschutzgürtel um Großbetriebe rauchresistente (resistent = widerstandsfähig) Gehölze anpflanzen; technische Verfahren zur Aufarbeitung der Schadstoffe entwickeln)
II Übungen zur Grammatik
Der Attributsatz
1.Schreiben Sie aus dem Text „Nordrhein-Westfalen“ alle Attributsätze heraus! Fragen Sie nach diesen Attributsätzen!
2.a)Bilden Sie aus den folgenden Satzpaaren Satzgefüge! Verwenden Sie den zweiten Satz als Attributsatz mit Relativpronomen!
Muster: Der Berg Zugspitze in den Alpen ist der höchste Berg der Bundesrepublik Deutschland. Seine Höhe beträgt 2963 m. – Der Berg Zugspitze, dessen Höhe 2963 m beträgt, ist der höchste Berg der Bundesrepublik Deutschland.
Die Insel Rügen ist eine der größten Inseln der Bundesrepublik Deutschland. Ihre Fläche beträgt 926,4 qkm.
Nordrhein-Westfalen ist das am dichtesten bevölkerte Bundesland. Seine Einwohnerzahl beträgt 17,1 Millionen Menschen.
Die Müritz ist einer der größten Binnenseen der Bundesrepublik Deutschland. Ihre Fläche beträgt 116,8 qkm.
Die Stadt Leipzig ist eine der ältesten Messestädte der Welt. Die Messen finden seit über 800 Jahren statt.
Die Rostocker Universität ist die älteste Nordeuropas. Ihr Name ist weit über die Grenzen der Bundesrepublik Deutschland bekannt.
b)Ferien zu Hause.
Meine Ferien waren sehr schön. Ich habe sie zu Hause verbracht. – Meine Ferien, die ich zu Hause verbracht habe, waren sehr schön.
Mein Balkon erwies sich als praktisch. Ich konnte ihn endlich einmal nutzen.
Alle neuen Bücher habe ich gelesen. Ich hatte sie mir schon vor Monaten gekauft.
Alle Museen lernte ich genauer kennen. Ich hatte sie noch nicht besucht.
Der Zoo gefiel mir sehr gut. Ich besuchte ihn zum erstenmal.
Ich rief alle meine Freundinnen an. Ich hatte sie schon lange nicht mehr gesehen.
c)Die Auslandsreise
Mein letzter Urlaub war der schönste. Ich habe ihn im Ausland verbracht. – Mein letzter Urlaub, den ich im Ausland verbracht habe, war der schönste.
Alle Menschen waren freundlich zu mir. Ich sprach mit vielen Leuten während der Reise.
Von den Städten Warschau, Budapest und Prag war ich begeistert. Ich habe diese Städte u.a. besucht.
Das Stadtzentrum Prags gefiel mir ausgezeichnet. In diesem Teil der Stadt kann man berühmte historische Gebäude bewundern.
Sehr interessant waren auch die Besuche in den Galerien. In diesen Museen werden seltene und kostbare Gemälde und andere Kunstwerke gezeigt.
Jetzt sehe ich mir oft die Fotos und Ansichtskarten an. Ich erinnere mich an diese schöne, aber auch anstrengende Reise.
3.Setzen Sie das Relativpronomen ein!
a)Wir haben gestern einen Betrieb besucht,.... Name nicht nur in Deutschland bekannt ist.
Der Betriebsleiter,.... Erklärungen zur Produktion des Betriebes sehr interessant waren, zeigte uns die Werkhallen. Er sagte uns, dass vor allem Erzeugnisse,.... Herstellung besonders für den Export wichtig ist, produziert werden.
b)Wunsch an die Hörer
Die Vorlesungen Conrad Röntgens gefielen nicht allen Studenten. Manche fanden seinen Vortrag,.... ruhig und sachlich war, langweilig. Mehrere dieser Herren unterhielten sich einmal während einer Vorlesung nicht sehr leise. Röntgen,.... es zu laut wurde, rief in den Hörsaal: „Wenn die Herren,.... mit einander reden, genauso leise wären, wie die Herren,.... schlafen, wäre es den Herren,... nicht hören wollen, sicher angenehm!“
4.Bilden Sie aus den Attributsätzen zusammengesetzte Partizipien (Part. I) als vorgestellte Attribute! Übersetzen Sie die Sätze ins Russische!
Wir atmen Luft, die die Gesundheit gefährdet. Alle Substanzen der Auspuffgase, die die Luft verschmutzen, müssen aufgefangen werden. Betriebe, deren Produktion den Geruch belästigt, müssen aus den Stadtzentren bzw. Wohngebieten verlagert werden. Die vielen vor den Toren der Stadt angepflanzten Bäume werden sich zu einer Grünanlage, die die Landschaft verschönt undden Staub bindet, entwickeln. Es sind Verfahren, die den Staub mindern, verstärkt durchzuführen. Stoffe, die die Luft verunreinigen, sind gesundheitsschädlich. Es müssen Anlagen gebaut werden, die die Schadstoffe verbrennen bzw. verwerten. Luftverschmutzung, die die Grenzwerte überschreitet, muss bestraft werden.
Der Attributsatz ohne Relativpronomen
5.Bilden Sie aus den folgenden Satzpaaren Satzgefüge! Verwenden Sie den zweiten Satz als Attributsatz ohne Relativpronomen!
Wir trafen uns im Hotel „Elefant“. Wir wohnten zwei Tage dort.
Wir besuchten das Goethe- und das Schillerhaus. Wir erfuhren dort viel über das Leben der beiden deutschen Dichter.
Über die Nachricht freuten wir uns sehr. Alle kamen gesund am Reiseziel an.
Gegen die wissenschaftliche Erkenntnis führte die Kirche einen langen, erbitterten Kampf. Die Erde dreht sich um die Sonne.
Die Bitte kann ich dir selbstverständlich erfüllen. Ich bringe dir aus der Stadt eine Kleinigkeit mit.
6.Ergänzen Sie den Attributsatz!
wer.......
Wir warten auf die Entscheidung, ob.......
wann
wie......
Meine Frage, warum....., wurde nicht beantwortet.
worüber.....
ob......
III Übungen zur Wortbildung
Die fremden Suffixe –ion, -ik, - ent, -um
1.Folgende Wörter sind zu lesen und richtig zu betonen! Bei den Substantiven ist der Artikel zu nennen und, wo möglich, der Plural. Alle Wörter sind in Sätzen anzuwenden!
a)Aggresion, Diskussion, Million, Union
b)Alpinistik, Anglistik, Akustik, Athletik, Botanik, Chronik, Graphik, Grammatik, Fabrik, Klinik, Keramik, Kosmetik, Linguistik, Musik, Mathematik, Mimik, Panik, Plastik, Physik, Politik, Republik, Technik, Elektrotechnik, Poliklinik
c)Assistent, Dozent, Patient, Akzent, Kontinent, Orient, Präsident, Student; Patent, Präsent, Kontingent, Prozent, Talent
d)Aquarium, Datum, Kriterium, Konsilium, Ministerium, Observatorium, Studium, Stipendium, Zentrum
IV Übungen zum Wortschatz
1.Erklären Sie folgende Substantive
Revier, Ballungsraum, Fundstelle, Umweltschutz, Großindustrie, Süßwarenindustrie, Fachmesse
2.Wenden Sie folgende Formen in Sätzen an!
es geht um
in keine Schablone passen
nach dem Willen
aus ganz Deutschland
im übertragenen Sinne
den Niedergang bedeuten für
mit staatlicher Unterstützung
Heimat haben in
3.Sagen Sie folgende Substantive mit den im Text verwendeten Attributen!
Land, Einheit, Verwaltungsreform, Steinkohlevorkommen, Montanstruktur, Unterstützung, Standort (Pl.), Zentrum, Mode, Bundeshauptstadt (Bonn
4.Das muss man wissen!
3 x liefern
a)Die reichen Steinkohlevorkommen lieferten die Energie für die Verhüttung der Eisenerze. (liefern = erzeugen, hervorbringen)
b)Das Werk kann zuerst nicht liefern. (liefern = bestellte Waren dem Empfänger bringen, zustellen)
c)Die Ereignisse lieferten reichlich Gesprächsstoff. (liefern = geben)
4 x anziehen
a)Die Kohlezechen, Hochöfen und Fabriken zogen die Menschen aus ganz Deutschland an. (anziehen = anlocken)
b)Ein Magnet zieht Eisen an. (anziehen = an sich ziehen, heranziehen)
Salz zieht die Feuchtigkeit an. (anziehen = etw. aus der Luft, der Umgebung, in der es sich befindet, aufnehmen)
c)Ich ziehe heute keinen Mantel an. (anziehen = ein Kleidungsstück anlegen)
d)Die Pferde ziehen den Wagen an. (anziehen = sich in Bewegung setzen)
3 x gewinnen
a)Im Kölner Raum wird Braunkohle im Tieftagebau gewonnen. (gewinnen = Bodenschätze, Naturvorkommen abbauen, fördern)
Benzin gewinnt man aus Erdöl oder Braunkohle. (gewinnen = herstellen)
b)Er gewann den Prozess. (gewinnen = einen Kampf, eine Auseinandersetzung o.ä. zu seinen Gunsten entscheiden)
Er gewann den 100-m-Lauf in 11,2 Sekunden. (gewinnen = siegen)
c)Er gewann 5000 Euro in der Lotterie. (gewinnen = beim Spiel Geld erhalten)
6.Bilden Sie Sätze mit den verschiedenen Bedeutungen von „liefern“, „anziehen“, „gewinnen“!
7.Übersetzen Sie ins Deutsche!
1.Наша фирма доставляет выбранные товары по почте. 2.История дает нам достаточно много примеров, что все империи в конце концов разваливаются. 3.Природа поставляет нам здоровое питание. 4.Выставка группы «Мост» в Новой Национальной галерее Берлина привлекла много посетителей. 5.Поезд медленно тронулся, и она помахала мне рукой на прощание. 6.Во время игры в шахматы белые ходят первыми. 7.Она всегда элегантно одета. 8.В 17 веке толерантный Берлин привлекал религиозных беженцев из Франции. 9.Мне опять нечего надеть! 10.Знаменитый адвокат выиграл скандальный процесс. 11.Битву народов 1813 года при Лейпциге выиграли российская, прусская, австрийская и шведская армии. 12.Германская футбольная команда выиграла чемпионат мира 1990 года со счетом 1:0. 13.Родители пытаются вновь завоевать доверие своего ребенка. 14.Сок получают из спелых плодов.