Тема: Утилизация автотранспортных средств

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫВ АР КРЫМ

РВУЗ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2

КОМБИНИРОВАННЫЙ УРОК НА ТЕМУ:

«Утилизация автотранспортных средств.»

ВЫПОЛНИЛ

СТУДЕНТ 4-ГО КУРСА

ГРУППЫЭРА-07

Исаев М. Н.

СИМФЕРОПОЛЬ,2011 Г

Предмет: Автомобили. Основы.

Тема: Утилизация транспортных средств

Продолжительность: 75 минут

Группа: ЭРА-10

Специальность: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Тип урока: Комбинированный

Место проведения: кабинет №215.

Технические средства и наглядные пособия:

• Презентация
• Опорные конспекты
• Тестовые задания

Цели:

Образовательные: Ознакомить студентов с видами и этапами утилизации транспортных средств, задачами утилизации автотранспортных отходов.

Развивающие: Развитие способности наблюдать, самостоятельно делать краткий конспект, выделять основное, делать выводы, умение применять знания на практике

Воспитательные: Бережное отношение к окружающей среде.

Межпредметные связи:

• Автомобили - тема "Система питания"
• Техническое обслуживание и ремонт автомобилей - тема "Система зажигания"
• Химия - тема "Углеводороды", "Природные источники углеводородов", "Металлы"

Литература:

1. Арустамов Э.А. "Экологические основы природопользования"
2. Денисов В.Н., Рогалев В.А. "Проблемы экологизации автомобильного транспорта"
3. Румянцев С.И. "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей"
4. Луканин В.Н., Трофименко Ю.В. "Промышленно-транспортная экология"
5. Павлова Е.И. "Экология транспорта"
6. Яременко О.В. "Твой друг - автомобиль"

Структура урока

Этапы	№ п/п	Деятельность преподавателя	Деятельность студента
1.	1.	Подготовка студентов к работе на уроке, приветствие, проверка отсутствующих	Полная готовность группы, быстрое включение в деловой ритм.
2.	2.	Проблемные вопросы пройденного материала. Координация и контроль учебной деятельности по пройденному материалу.	Воспроизведение материала, анализ вопросов.
3.	3.	Сообщение темы и цели урока, перечень изучаемых вопросов и их актуальность, связь нового материала с ранее изученным.	Готовность студентов к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных конспектов.
4.	4.	Объяснение нового материала. Содержание должно отражать межпредметные связи. Необходимо выделять главное, существенное в содержании обучения. При объяснении перед студентами ставить проблемные вопросы и находить пути их решения.	Активные действия студентов с объемом изучения; максимальное использование самостоятельности в добывании знаний и овладении способами действий.
5.	5.	Закрепление знаний. Виде технического диктанта обеспечить усвоение новых знаний и способов действий на внимательность.	Усвоение знаний и способов действий на репродуктивном уровне. Самопроверка знаний. Ликвидация типичных ошибок и неверных представлений.
6.	6.	Подведение итогов занятия. Дать анализ и оценку успешности достижения цели урока и наметить перспективу дальнейшей работы.	Адекватность самооценке студента оценке преподавателя. Получение студентами информации о реальных результатах обучения.
7.	7.	Информация о домашнем задании. Обеспечить понимание цели, содержания способов выполнения домашнего задания.	Реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми студентами в соответствии с актуальным уровнем их развития.

План урока

№ п/п	Этапы урока	Время
1.	Организационный	Проверка внешней и внутренней (психологической) готовности студентов к уроку	5 мин.
2.	Этап проверки знаний по пройденной теме	Фронтальный опрос	15 мин
3.	Этап подготовки к активному самостоятельному усвоению нового материала	Обеспечение мотивации и принятия студентами цели учебно-познавательной деятельности, актуализации опорных знаний, умений.	10 мин
4.	Этап усвоения новых знаний	Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения	30 мин.
5.	Этап закрепления знаний	Обеспечение усвоения новых знаний с помощью теста	10 мин.
6.	Заключительный этап	Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы	5 мин.

Тема: Утилизация автотранспортных средств

Цели урока:

• Обучающая: ознакомить с видами и этапами утилизации транспортных средств, задачами утилизации автотранспортных отходов.
• Развивающие: развитие познавательного интереса, развитие умения применять знания на практике.
• Воспитательные: бережное отношение к окружающей среде, сотрудничество, творческий подход.

Тип урока: Комбинированный.

Межпредметные связи: "Автомобили", "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей".

Ход урока

I Организационный этап

1. Приветствие, проверка отсутствующих.

2. Сообщить тему урока, цели урока.