Таблица 4-1
| № | Название мероприятия | Показатели (дата, формат, место проведения, категории участников) | Выводы об эффективности (или ее отсутствии), свидетельствующие о выводах факты, выводы о необходимости корректировки мероприятия, его отмены или о необходимости продолжения практики подобных мероприятий |
| Актуальные вопросы обучения географии в 2019-2020 гг | 25.09.2019, семинар, ГАОУ ДПО ЛОИРО, руководители РМО региона | Данное мероприятие проводится в ГАОУ ДПО ЛОИРО не часто, но его эффективность велика, так как позволяет руководителям РМО учителей географии ЛО получать оперативную информацию, в том числе и о результатах ЕГЭ по географии, необходимые методические рекомендации по совершенствованию преподавания предмета с учетом результатов ЕГЭ по географии для дальнейшего распространения полученной информации в районах субъекта. | |
| Результаты ГИА по географии в 2019 году. КИМы ГИА по географии в 2020 | 23.10.2019, вебинар, ГАОУ ДПО ЛОИРО, учителя географии региона | данное мероприятие является ежегодным и всегда собирает аудиторию учителей, чьи выпускники сдавали ЕГЭ, а также учителей, которые готовят учащихся к сдаче ЕГЭ по географии. Во время вебинара изучены подходы к выполнению заданий КИМ по предмету, рассмотрены типичные ошибки 2019 года. Изучены КИМ и критерии оценивания экзаменационных работ ЕГЭ, ОГЭ 2020 года. | |
| Модуль (8 часов) «Методика подготовки к ЕГЭ по географии в 2019-2020 году» | Июнь 2019 года, ГАОУ ДПО ЛОИРО, занятие ПП «Естественнонаучное образование: профиль учитель» | Во время занятия изучены подходы к выполнению заданий КИМ по предмету, рассмотрены типичные ошибки 2019 года. Изучены КИМ и критерии оценивания экзаменационных работ ЕГЭ, ОГЭ 2020 года. | |
| Модуль (6 часов) «Методика подготовки к ЕГЭ по географии в 2019-2020 году» | Октябрь 2019 года, ГАОУ ДПО ЛОИРО, занятие КПК «Обучение географии в современной школе» | Во время занятия изучены подходы к выполнению заданий КИМ по предмету, рассмотрены типичные ошибки 2019 года. Изучены КИМ и критерии оценивания экзаменационных работ ЕГЭ, ОГЭ 2020 года. | |
| Сложные вопросы ЕГЭ по географии: методика подготовки учащихся | Сентябрь-март - очно, апрель-июнь - дистанционно с помощью системы ZOOM, консультации методиста для учителей географии ЛО (ГАОУ ДПО ЛОИРО). | Во время консультаций изучены подходы к выполнению заданий повышенного и высокого уровней сложности КИМ по предмету, предложены различные подходы к успешному усвоению необходимых элементов содержания, проверяемых в данных заданиях | |
| География: ЕГЭ/ОГЭ | В течение года, дистанционная поддержка на сетевом ресурсе педагогической секции «география» при региональном УМО ЛО, учителя географии ЛО | Большое количество обращений к ресурсу говорит об эффективности подобной практики. Адрес ресурса https://geograflo.blogspot.com/p/blog-page_24.html | |
| Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета География в 2019-2020 году» | сентябрь 2019 года, ГАОУ ДПО ЛОИРО, раздел «Итоги ГИА по географии в 2019 году», учителя географии | В разделе письма изучены подходы к выполнению заданий повышенного и высокого уровней сложности КИМ по предмету, предложены различные подходы к успешному усвоению необходимых элементов содержания, проверяемых в данных заданиях. Документ направлен в КОПО ЛО и распространен среди ОУ ЛО. | |
| Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предметов естественнонаучного цикла учащимся, показавшими низкие образовательные результаты в 2019 году» | май 2020 года, ГАОУ ДПО ЛОИРО, раздел «ГИА. География», учителя географии | В разделе письма изучены подходы к выполнению заданий КИМ по предмету, сделан акцент на успешном освоении знаний и умений на базовом уровне, предложены различные подходы к усвоению необходимых элементов содержания, проверяемых в заданиях базового уровня. Документ направлен в КОПО ЛО и распространен среди ОУ ЛО. |
Раздел 2. ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ДОРОЖНУЮ КАРТУ
НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.
1.1. Работа с ОО с аномально низкими результатами ЕГЭ 2020 г.
1.1.1. Повышение квалификации учителей в 2020-2021 уч.г.
Таблица 4-2
| № | Тема программы ДПО (повышения квалификации) | Перечень ОО, учителя которых рекомендуются для обучения по данной программе |
| «ЕГЭ по географии: методика подготовки учащихся в 2020-2021 учебном году», 18 часов | Учителя географии, ученики которых выбрали экзаменом в 2021 году ЕГЭ по географии |
1.1.2. Планируемые меры методической поддержки изучения учебных предметов в 2020-2021 уч.г. на региональном уровне
Таблица 4-3
| № | Дата (месяц) | Мероприятие (указать тему и организацию, которая планирует проведение мероприятия) |
| Сентябрь 2020 | Вебинар «Актуальные вопросы обучения географии в 2020-2021 гг» ГАОУ ДПО ЛОИРО | |
| Октябрь 2020 | Модуль «Методика подготовки к ЕГЭ по географии в 2020-2021 году» в рамках КПК «Обучение географии в современной школе» ГАОУ ДПО ЛОИРО | |
| В течение года | Консультации методиста ГАОУ ДПО ЛОИРО «Сложные вопросы ЕГЭ по географии: методика подготовки учащихся» (очно/дистанционно) | |
| В течение года | Дистанционная поддержка на сетевом ресурсе педагогической секции «география» при региональном УМО ЛО. Адрес ресурса https://geograflo.blogspot.com/p/blog-page_24.html | |
| Сентябрь 2020 | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета География в 2020-2021 году» |
1.1.3. Планируемые корректирующие диагностические работы с учетом результатов ЕГЭ 2020 г.
На уровне образовательных организаций:
Проведение диагностической работы с целью проверки готовности к экзамену, выявления пробелов в освоении тем образовательной программы по предмету у обучающихся, планирующих выбор предмета (сентябрь 2020 года).
Проведение диагностических работ с целью диагностики качества подготовки выпускников, участвующих в ЕГЭ по предмету (февраль 2021 года).
На муниципальном уровне:
Муниципальные диагностические работы по географии (дата устанавливается ОМСУ).
1.1.4. Трансляция эффективных педагогических практик ОО с наиболее высокими результатами ЕГЭ 2020 г.
Таблица 4-4
| № | Дата (месяц) | Мероприятие (указать формат, тему и организацию, которая планирует проведение мероприятия) |
| Сентябрь 2020 | Мастер-класс учителя, подготовившего «стобалльника» в 2020 году (МБОУ «Гатчинская СОШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов») в рамках вебинара «Актуальные вопросы обучения географии в 2020-2021 гг» ГАОУ ДПО ЛОИРО | |
| Октябрь 2020 | Практикум учителя, подготовившего «стобалльника» в 2020 году (МОУ «Сланцевская СОШ № 2») в рамках занятия «Методика подготовки к ЕГЭ по географии в 2020-2021 году» КПК «Обучение географии в современной школе» ГАОУ ДПО ЛОИРО |
1.2. Работа по другим направлениям
-
Глава 3 СОСТАВИТЕЛИ ОТЧЕТА:
Организация, проводившая анализ результатов ЕГЭ по химии: государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования» (ГАОУ ДПО «ЛОИРО»).
Структурное подразделение: кафедра естественно-географического образования (ЕстГО).
__________________________________________________________________________
| Ответственный специалист, выполнявший анализ результатов ЕГЭ по предмету[10] | ФИО, место работы, должность, ученая степень, ученое звание | Принадлежность специалиста к региональной ПК по предмету (при наличии) | |
| 1. | Истомина Евгения Анатольевна | заведующий кафедрой естественно-географического образования ГАОУ ДПО ЛОИРО, к.п.н. | Председатель ПК по географии в Ленинградской области |
[1] При заполнении разделов Главы 1 рекомендуется рассматривать полный массив данных о результатах ЕГЭ, включающий и действительные, и аннулированные результаты.
[2] от количества ВТГ данной ОО
[3] При заполнении разделов Главы 2 рекомендуется использовать массив действительных результатов ЕГЭ (без учета аннулированных
[4] При заполнении разделов Главы 1 рекомендуется рассматривать полный массив данных о результатах ЕГЭ, включающий и действительные, и аннулированные результаты.
[5] от количества ВТГ данной ОО
[6] Перечень категорий ОО может быть дополнен с учетом специфики региональной системы образования
[7] Перечень категорий ОО может быть дополнен с учетом специфики региональной системы образования
[8] Сравнение результатов по ОО проводится при условии количества участников экзамена от ОО не менее 10.
[9] Сравнение результатов по ОО проводится при условии количества участников экзамена по предмету
не менее 10.