Задания 3. Изучите документ

Задания суммативного оценивания (СОЧ1)

За І четверть по предмету «История Казахстана» 11 клас

Раздел: Цивилизация: особенности развития

Проверяемая цель

11.1.1.2 Определять особенности кочевого скотоводства и земледелия, используя понятия «система жизнеобеспечения», «система расселения», «экосистема»

11.1.2.2 Анализировать роль Великого Шелкового пути в возникновении и развитии городов Казахстана

11.1.2.4 Исследовать культурное взаимовлияние оседлого и кочевого населения на основе источников

11.1.3.4 Исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы социально-экономического развития Республики Казахстан

11.1.3.1 Использовать понятия «экономическая система», «традиционная (аграрная) экономика», «плановая (социалистическая) экономика» для анализа особенностей экономического развития Казахстана

Время выполнения: 40 минут Максимальный балл – 30

Задание 1. Заполните таблицу. Сравните виды хозяйственной деятельности по представленным критериям. (6 бал)

Задание 2 Применяя формулу ПОПС, сделайте вывод о роли Великого Шелкового пути в развитии городской культуры Казахстана. (5 бал)

П – позиция - «Я считаю, что ВШП самый крупный импортер древнего Казахстана

О – объяснение (или обоснование) – « Потому что он соединял множество стран.

П – пример - «Я могу это доказать это …», «В качестве примера могу сказать что мы торговали шелком с Китаем, а специями с Индией

С – следствие (или суждение) - «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что ВШП является самым лучшим и объединяющим торговым путем древнего Казахстана.

Задания 3. Изучите документ

«Юрту покрывают белым войлоком, чаще войлок пропитывают известковой белой землей и порошком из костей, чтобы он сверкал ярче. Войлок около верхней шейки украшают красивой и разнообразной живописью. Кыпчаки сшивают цветные войлоки, составляя виноградные лозы и деревья, птиц и зверей, и они делают подобные жилища настолько большим, что те имеют иногда 30 футов ширину. Кроме того, они делают четырехугольные ящики из расколотых маленьких прутьев величиной с большой сундук, а после того с одного краю до другого устраивают навес из подобных прутьев и на переднем краю делают небольшой вход; после этого покрывают этот ящик, или домик, черным войлоком, пропитанным салом или овечьим молоком, чтобы нельзя было проникнуть дождю, и такой ящик равным образом украшают они пестроткаными или пуховыми материями. В такие сундуки они кладут всю свою утварь и сокровища, а потом крепко привязывают их к высоким повозкам, которые тянут верблюды, чтобы можно было таким образом перевозить эти ящики, и через реки. Зимою они делают превосходный напиток 28 из рису, проса, ячменя и меду, чистый, как вино, а вино им привозится из отдаленных стран. Об одеяниях и платье их знайте, что из Китая и других восточных стран, а также из Персии и других южных стран им доставляют шелковые и золотые материи, а также ткани из хлопчатой бумаги, в которые они одеваются летом. Из Руссии, из Мокселя, из Великой Булгарии и Паскатира, то есть Великой Венгрии, из Керкиса (все эти страны лежат к северу и полны лесов) и из многих других стран с северной стороны, которые им повинуются, им привозят дорогие меха разного рода, которых я никогда не видал в наших странах и в которые они одеваются зимою».

В.Рубрук. «Путешествие в восточные страны»

Используя документ и личные знания о различных типах хозяйственной деятельности на территории Казахстана, ремеслах и промыслах, ответьте на следующие вопросы:

1.Почему кочевые и оседлые жители были заинтересованы во взаимодействии? Приведите не менее 2-х аргументов (2 бал)

Кочевники-скотоводы зачастую поддерживали экономические связи с оседлыми казахами. Оседлые казахи продавали кочевым продукты питания, такие, как хлеб и молочные продукты, а также ткани, оружие и предметы быта, которые кочевники не могли создать самостоятельно.

2. Определите и выпишите в тексте факты, доказывающие культурное взаимовлияние оседлого и кочевого населения. (не менее 2-х фактов) (2 бал)

Оседлое население изготавливало утварь, посуду, напитки, одеяния приходили из разных стран: Китая России и тд. Менялись традициями.

3. «Казахи не были кочевниками, они были оседлым народом». Вы согласны с этим мнением? Почему? Ответ обоснуйте. (1 бал)

Потому что археологические находки которые были найдены на территории РК это доказывают.

Задание 4. Проанализируйте извлечение из документа «Стратегия развития Казахстана до 2030г.».

1. Ограниченное вмешательство государства в экономику при его активной роли.

2. Экономическая стратегия заключается в достижении стабилизации макроэкономики, что означает использование лучшего международного опыта в области макроэкономических показателей: низкая инфляция; дефицит бюджета; сильная национальная валюта; высокая норма накопления.

3. Реальный сектор экономики, его оздоровление, рост и сильная социальная политика, но в условиях жестких фискальных и монетарных ограничений;

4. Либерализация цен;

5. Приватизация предприятий.

Сделайте вывод об изменениях (не менее 3-х), которые должны произойти в экономике независимого Казахстана по сравнению с периодом нахождения в составе СССР. (4 бал)

1. Изменение зарплаты т.е ее повышение.

2.Уничтожение коррупции.

3. Поднятие пенсии для пенсионеров.

Вывод: Стратегия развития Казахстана до 2030г делает нашу страну лучше и сильнее что в экономическом плане что в согласовании с народом.

Задание 5. Сравните две экономические системы: традиционную (аграрную) экономику», «плановую (социалистическую) экономику, используя таблицу (10 бал)