МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП. 11 Экономика организации
наименование дисциплины
Программа подготовки специалистов среднего звена
по специальности 40.02.01«Право и организация социального обеспечения»
код, наименование
Ижевск
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 508укрупненная группа 40.00.00 Юриспруденция
Организация – разработчик:
«ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», Среднее профессиональное образование Многопрофильный колледж профессионального образования»
Разработчик:
Т.И.Головастова доцент, «ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», Среднее профессиональное образование Многопрофильный колледж профессионального образования».
Рекомендована научно-методическим советом МКПО
Протокол №_____ от «____»__________20__ г.
Программа утверждена «…….» ……………………..201….. г.
Председатель научно-методического совета ………………………………………/………........................
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | ||
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | ||
| условия реализации программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | ||
| 4. | Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
« Экономика организации »
Область применения рабочей программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 12 мая 2014 г. № 508 укрупненная группа 40.00.00 Юриспруденция.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина введена входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 2- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы, выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК3- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК4. – осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
В процессе изучения дисциплины закладывается основа для формирования соответствующих профессиональных компетенция (ПК):
ПК 1.1 – осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- рассчитывать основные технико –экономические показатели деятельности организации в соответствии с принятой методологией;
-оценивать эффективность использования основных ресурсов организации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- законодательные и другие нормативные правовые акты, регулирующие организационно хозяйственную деятельность организаций различных организационно-правовых форм,
-состав и содержание материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации,
- основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели эффективного их использования,
-механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
- экономику социальной сферы и ее особенности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 56 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
| в том числе: | |
| лабораторные занятия | - |
| лекционные занятия | |
| практические занятия | |
| контрольные работы | - |
| курсовая работа (проект) | - |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | |
| в том числе: | |
| анализ нормативно-правовых актов | |
| составление опорных конспектов | |
| составление схем | - |
| оформление процессуальных документов | - |
| подготовка сообщений | |
| решение ситуаций | |
| подготовка к деловой игре | |
| Итоговая аттестация в форме диффзачет |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Экономика организации»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лекционные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||
| Тема 1 Организация - основное звено экономики | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие, признаки, виды и задачи предпринимательской деятельности. Предмет «Экономики организации», еесодержание Значение отрасли в рыночной экономике.. Понятие «организация, классификация организаций. Организационно-правовые формы организаций, их объединения.Основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике. Законодательные и другие нормативные правовые акты, регулирующие организационно хозяйственную деятельность организаций различных организационно-правовых форм. | 1 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Составление таблицы, в которой сравниваются организации различных организационно-правовых форм. | 2 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата по теме «Особенности организации предпринимательской деятельности за рубежом», | 2 | ||||
| Тема 2. Организация производственного процесса | Содержание учебного материала | ||||
| Характеристика производственного процесса. Производственная структура организации. Формы организации производства. Производственный цикл. Сущность и этапы технической подготовки производственного процесса. | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет длительности производственного цикла. | 1 | ||||
| Контрольные работы № 1 тестирование по теме 1 «Организация - основное звено экономики»и теме 2 «Организация производственного процесса» | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщения Примерная тематика сообщения: «Основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике» | 2 | ||||
| Тема 3 Планирование деятельности организации | Содержание учебного материала | ||||
| Сущность внутрифирменного планирования, виды планов, структура бизнес - плана. Характеристика экономических показателей организации. Основные показатели производственной программы. Производственная мощность основа производственной программы. Логистика: ее роль в выполнении производственной программы предприятия. | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2. Практические занятия Расчет основных показателей производственной программы. Расчет производственной мощности и показателей ее использования. | 2 | ||||
| Контрольные работы | - | ||||
| 3. Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям. Написание реферата на тему «Бизнес план как основа внутрифирменного планирования предприятия» | 2 | ||||
| Тема 4 Основной капитал и его роль в производстве | Содержание учебного материала | ||||
| Содержание, состав материально-технических ресурсов. Основные фонды и их структура. Оценка и износ основных фондов. Амортизация основных фондов. Оценка наличия, состояния и движения основных фондов. Материально- технические ресурсы организации и показатели эффективного их использования. Воспроизводство основных фондов. Нематериальные активы. | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет среднегодовой стоимости основных средств. Начисление амортизации различными способами. Оценка эффективности использования материально-технических ресурсов Расчет показателей эффективности использования основного капитала. | 2 | ||||
| Контрольные работы | - | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям. На основе СМИ подготовить сообщения о влиянии конкуренции на ускорение обновления основных фондов, Подготовка доклада о значении приобретения нематериальных активов организацией, | 2 | ||||
| Тема 5 Оборотный капитал | Содержание учебного материала | ||||
| Оборотные средства: понятие, состав, структура, источники формирования. Кругооборот оборотных средств. Материальные ресурсы: понятие и показатели их использования. Нормирование оборотных средств. Показатели эффективности использования оборот- ных средств. Пути ускорения оборачиваемости. | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет норматива оборотных средств Расчет показателей эффективности использования материальных ресурсов | 1 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям. На основе СМИ подготовить сообщение о резервах экономии оборотных средств на предприятии. | 2 | ||||
| Тема 6 Кадры организации и производительность труда | Содержание учебного материала | ||||
| Содержание и состав трудовых ресурсов организации. Персонал организации: понятие, классификация. Движение кадров. Нормирование труда. Производительность труда. Трудовые ресурсы предприятия и показатели эффективного их использования. | 1 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет среднесписочной численности. Расчет выработки и трудоемкости. Расчет плановой численности работников организации | 2 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям. На основе СМИ подготовить сообщения о кадровой политике в России. | 2 | ||||
| Тема 7 Организация оплаты труда | Содержание учебного материала | ||||
| Сущность и принципы оплаты труда. Тарифная система и ее элементы. Формы и системы оплаты труда.Формы оплаты труда в современных условиях. Бестарифная система оплаты труда. Планирование годового фонда заработной платы организации | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет заработной платы по каждой категории работающих. Расчет фонда заработной платы. | 1 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям На основе СМИ подготовить сообщение о проблемах дифференциации оплаты труда в России. | 2 | ||||
| Тема 8 Издержки производства | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие расходов организации, их состав. Понятие себестоимости продукции, ее виды. Смета затрат на производство продукции. Группировка затрат по статьям калькуляции. Методы калькулирования. Управление издержками на предприятии | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет сметы затрат на производство. Расчет себестоимости единицы продукции. | 1 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям Подготовка доклад о причинах высокой себестоимости производства в России | 2 | ||||
| Тема 9 Цена и ценообразование | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие, функции, виды цен. Классификация цен. Механизмы ценообразования на продукцию (услуги) | 1 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет оптовой цены одного изделия. Расчет розничной цены одного изделия | 2 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям Подготовка доклада о формировании ценовой политики на предприятиях различных форм собственности. | 1 | ||||
| Тема 10 Прибыль и рентабельность. | Содержание учебного материала | ||||
| Содержание и состав финансовых ресурсов организации. Понятие доходов организации, их состав. Формирование прибыли.Финансовые ресурсы предприятия и показатели эффективного их использования. Чистая прибыль и ее распределение. Рентабельность и ее виды | 2 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Расчет плановой прибыли организации. Расчет рентабельности активов (производства), текущих издержек (продукции) и продаж. | 1 | ||||
| Контрольные работы | 1 | ||||
| 3.Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка сообщения о факторах, влияющих на повышение уровня рентабельности организации. | 1 | ||||
| Контрольные работы | |||||
| Тема 11 Экономика социальной сферы | Содержание учебного материала | ||||
| Особенности экономики социальной сферы. Расчет показателей эффективности деятельности социальной сферы | 1 | 1 | |||
| Лабораторные работы | - | ||||
| 2.Практические занятия Особенности экономики социальной сферы. Расчет показателей эффективности деятельности социальной сферы | 1 | ||||
| Контрольные работы № 2 тестирование по темам«Цена и ценообразование» и «Прибыль и рентабельность» | 1 | ||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме, работа с конспектом и литературой. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка сообщения о состоянии экономики социальной сферы в России, ее особенностях | 1 | ||||
| Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | - | ||||
| Всего: | |||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)