Особенности традиционных событий, праздников

Развитие культурно-досуговой деятельности дошкольников по интересам позволяет обеспечить каждому ребенку отдых (пассивный и активный), эмоциональное благополучие, способствует формированию умения занимать себя. При составлении календарно-тематического плана учитываются события, связанные с календарем, значимыми культурными событиями, российскими и региональными событиями, традициями города, детского сада и семьи. Подробнее смотри в приложении.

Обязательная часть

Образовательная деятельность планируется с учетом традиционных событий, календарных праздников:

1 сентября – День знаний

27 сентября – День дошкольных работников

1 октября – Международный день пожилых людей

4 ноября – День народного единства

24 ноября – День Матери

1 января – Новый год

23 февраля – День защитников Отечества

8 марта – Международный женский день.

27 марта – Всемирный день театра

1 апреля – День смеха

12 апреля – День космонавтики

29 апреля – День танца

9 мая – День Победы.

Примерный перечень развлечений и праздников

Праздники:

P День знаний.

P День народного единства.

P Новый год.

P День защитника Отечества.

P Международный женский день.

P День космонавтики.

P День Победы.

P До свиданья, детский сад!

Праздники народного календаря, фольклорные праздники.

Развлечения: вечера музыки и поэзии.

Театрализованные представления.

Спортивные праздники, викторины, забавы, фокусы.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Организационной основой реализации Программы является примерный перечень событий, праздников, мероприятий, содержание которых имеет национально-региональную основу. Тематика событий ориентирована на решение части, формируемой участниками образовательных отношений по образовательным областям «Речевое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», а также позволяют решать задачи психолого-педагогической работы других образовательных областей; сочетается с тематическим построением основной образовательной программы и дополняет ее.

День чувашского языка -25 апреля;

День Республики – 24 июня;

День города -3 воскресенье августа месяца.

Особенности организации предметно-развивающей среды

Развивающая среда группы соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13, ФГОС ДО и программы «От рождения до школы», и обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Развивающая предметно-пространственная среда содержательно-насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации должна быть:

1. содержательно-насыщенной, развивающей;

2. трансформируемой;

3. полифункциональной;

4. вариативной;

5. доступной;

6. безопасной;

7. здоровьесберегающей;

8. эстетически-привлекательной.

Предметно-пространственная среда отвечает потребностям детей, в детском саду имеется физкультурный зал, спортивная площадка, уголки спортивные в группах. Предметно-пространственная среда может, меняется в соответствии с интересами и проектами детей. В течение дня дети могут выбрать пространство активности (площадку) по собственному желанию. Игровая среда стимулирует детскую активность и постоянно обновляется в соответствии с текущими интересами и инициативой детей. Игровое оборудование разнообразное и легко трансформируемое. Среда стимулирует физическую активность детей, присущее им желание двигаться, познавать, побуждать к подвижным играм. В ходе подвижных игр, в том числе спонтанных, дети должны имеют возможность использовать игровое и спортивное оборудование. Игровая площадка предоставляет условия для развития крупной моторики. Оформлена картотека подвижных и малоподвижных игр народов Поволжья, музыкальных произведений для использования на занятиях, собрана картотека считалок, атрибутов для игр.

3.6. Комплексно-тематическое планирование

Средняя группа