Изодеятельность (Рисование) «Золотая осень»
Физическая культура (на свежем воздухе) 1. Лазанье подлезание под верёвку высота 40 см. 2. Равновесие разойтись вдвоём на скамейке З.П./и на прыжки Изодеятельность (Аппликация) Закладка с узорами. Цель: учить делать узор из разных геометрических форм; вырезать из бумаги, сложенной гармошкой. Воспитывать аккуратность при работе с клеем и ножницами Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя и показ как нужно складывать бумагу гармошкой.
| Обследование. 1.Познание (ФЦКМ) - по плану дефектолога 2.ФЭМП – по плану дефектолога Физическая культура (на свежем воздухе) 1. Лазанье подлезание под верёвку высота 40 см. 2. Равновесие разойтись вдвоём на скамейке З.П./и на прыжки
4. Изодеятельность (Аппликация) По замыслу. Цель: проверить знания, умения, навыки детей при выполнении аппликации (задумывание содержания работы, работа с ножницами, клеем, кистью, доводить начатое до конца, аккуратность выполнения). Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя | Тема: Осень. 1.Познание (ФЦКМ) - по плану дефектолога 2.ФЭМП – по плану дефектолога Физическая культура (на свежем воздухе) 1. Лазанье подлезание под верёвку высота 40 см. 2. Равновесие разойтись вдвоём на скамейке З.П./и на прыжки Изодеятельность (Аппликация) Осенний пейзаж. Цель: учить детей составлять сюжетную аппликацию, отражать в ней природу осенью, развивать умение использовать широкую полосу земли для размещения предметов «ближе» и «дальше»; учить использовать два способа изображения – вырезывание и обрывание. (Швайко, стр.36) Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя | Тема: Деревья. 1.Познание (ФЦКМ) - по плану дефектолога
2.ФЭМП – по плану дефектолога Физическая культура (на свежем воздухе) 1. Лазанье подлезание под верёвку высота 40 см. 2. Равновесие разойтись вдвоём на скамейке З.П./и на прыжки Изодеятельность (Аппликация) Овощи и фрукты на блюдце. Цель: учить, детей вырезывать из бумаги, сложенной вдвое, использование приема обрывной аппликации
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя и показ. | |||||
| Вторник | Обследование. 1. Познание (ФЭМП) - по плану дефектолога 2.Подготовка к обучению грамоте - по плану дефектолога
3.Физическая культура Знакомство с инструктором по физической культуре. 1. Лазанье подлезание под верёвку высота 20 см. 2. Равновесие разойтись вдвоём на скамейке З.П./и на прыжки «В обруч»
4. Изодеятельность (Рисование ) День знаний! Экскурсия по всем группам Знакомство со своей группой (рассматривание игрушек, настольных игр, театрального уголка и т.д.) Знакомство с трудом сотрудников. Предварительная работа: Рассматривание и рассказ воспитателя
| 1. Познание (ФЭМП) - по плану дефектолога 2.Подготовка к обучению грамоте - по плану дефектолога
Физическая культура 1.Лазанье - перелезание в обруч боком. 2. Равновесие – перешагивание через бруски с мешком на голове. 3. Прыжки – на двух ногах с меш. Р. 3м. 4. П./ игра на метание «Поймай мяч». Изодеятельность (Рисование) обследование детей «Осенний лес» (техника тычка). Цель: учить правилам, рисования техникой тычка, развивать чувство творчества. Зрительная гимнастика. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя чтение стихов, наблюдение на прогулке... | 1. Познание (ФЭМП) - по плану дефектолога 2.Подготовка к обучению грамоте - по плану дефектолога
3.Физическая культура. 1.Прыжки – на двух ногах «Достань до предмета»4-6пр. по 3-4 раза. 2. Метание – подбрасывание мяча 6-8 см. вверх. 3. Лазанье - ползан. по гимнастической скамейке подтягив. на руках. 4. П. / игра на равновесие «Сделай фигуру». Изодеятельность (Рисование) Декоративное рисование в квадрате. Цель: закреплять умение оформлять композицию в квадрате, используя цветы, листья, дуги. Учить использовать хорошо сочетающиеся цвета. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя, показ готовой работы. | 1. Познание (ФЭМП) - по плану дефектолога 2.Подготовка к обучению грамоте - по плану дефектолога
Физическая культура 1. Лазанье - ползан. по гимнастической скамейке подтягив. на руках. 2. Равновесие – ходьба по гимн, скамейке, перешагивание через бруски на середине. 3. Прыжки – на двух ногах на препятствие h-20см. 4. П./ игра на метание «Попади в корзину». Изодеятельность (Рисование) «Золотая осень» Цель: учить отражать в рисунке впечатления от осенней природы, передавать ее колорит. Приучать рисовать разные деревья, использовать разную краску для изображения стволов, разные приемы)всем ворсом и концом кисти). Учить располагать изображение по всему листу. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя, чтение стихов, наблюдение на прогулке. | ||||
| Среда | 1. Совершенствование произносительной стороны речи (подг. – старшая группа) – по плану логопеда Изодеятельность (Рисование) «Если дождик стучит по лужам» «Лето» Цель: проверить умения детей отражать свои впечатления о лете в рисунке. «Рисуем радугу» Цель: проверить умение детей передавать цвета радуги в рисунке Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя Музыка 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание Детская полька – М Глинки. 3. Пение «Подарю стране цветы» 4. МРД «Ах, какая осень» - хоровод 5. Игра «Юрта»
| 1.Совершенствование произносительной стороны речи (подг. – старшая группа) – по плану логопеда 2. Изодеятельность (Рисование) «Осеннее дерево» Цель: выявить умения детей в изображении деревьев, передавая его строение. «Поиграем с радугой» Цель: выявить знания, умения, навыки в назывании предметов, соответствующих цветам радуги (с мячом). Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя Музыка 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание Детская полька – М Глинки. 3. Пение – «Урожай собирай», «Осень пришла» 4. МРД - «Ах, какая осень» - хоровод 5. Игра «Здравствуй осень»
|
1. Совершенствование произносительной стороны речи (подг. – старшая группа) – по плану логопеда Изодеятельность (Рисование) Овощи и фрукты. Цель: учить рисовать фрукты и овощи, пользуясь приемом прорисовки кончиком кисти, различать цвета красок, подбирать соответствующие. В радужной стране. Цель: учить детей, рисовать по представлению. Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций, беседа, наблюдение.
Музыка 1. Упражнение Выход на упражнение «Вы не верьте» 2. Слушание Детская полька – М Глинки. 3. Пение - «Урожай собирай», «Осень пришла» 4. МРД - «Ах, какая осень» - хоровод 5. Игра «Здравствуй осень»
|
1. Совершенствование произносительной стороны речи (подг. – старшая группа) – по плану логопеда 2. Изодеятельность (Рисование)Городецкая роспись. Цель: познакомить детей с Городецкой росписью. Учить правильно, использовать цвета для росписи, запомнить элементы, знать их названия. Воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь к народному искусству. Память, мелкую моторику рук. Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций, беседа, наблюдение Музыка 1. Упражнение Выход на упражнение «Вы не верьте» 2. Слушание - Р. Газманов «Осенний дождь» 3. Пение «Башкортостан – родина моя» 4. МРД - «Ах, какая осень» - хоровод. 5. Игра «Здравствуй осень»
| ||||
| Четверг | 1. Ознакомление с окружающим миром (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога 2. Подготовка к обучению грамоте ( подготовительная группа) – по плану дефектолога 3.Физическая культура «Спорт и игры». 1. Равновесие игра «Пройди по мостику» 2.Прыжки игра «Перепрыгни палочки» 3. П./и на метание «Кто дальше» 4.Коррекционная ритмика – по плану музыкального руководителя
| 1. Ознакомление с окружающим миром (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога 2. Подготовка к обучению грамоте ( подготовительная группа) – по плану дефектолога Физическая культура 1. Равновесие – ходьба по гимн, скамейке, перешагивание через бруски на середине. 2. Прыжки – на двух ногах с меш. Р. 3м. 3. Метание – перебрасывание мяча друг другу р – 2,5 м. 4.П./игра на лазанье «Мышеловка». 4.Коррекционная ритмика по плану музыкального руководителя
| 1. Ознакомление с окружающим миром (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога 2. Подготовка к обучению грамоте ( подготовительная группа) – по плану дефектолога Физическая культура 1 Метание – бросание мяча вверх с хлопками. 2. Лазанье – по гимн, скамейке на четвереньках. 3. Равновесие - х. по канату – боком. 4. П./игра на прыжки «Удочка». 4.Коррекционная ритмика по плану музыкального руководителя
| 1. Ознакомление с окружающим миром (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога 2. Подготовка к обучению грамоте ( подготовительная группа) – по плану дефектолога 3.Физическая культура 1. Равновесие – ходьба по гимн, скамейке боком. 2. Прыжки – на двух ногах через палки на р 50см. 3 Метание – мяча друг другу от груди р – 3м. 4. П./игра на лазанье «Перелет птиц» . 4.Коррекционная ритмика по плану музыкального руководителя
| ||||
| Пятница |
(подг. – старшая группа) – по плану дефектолога Изодеятельность (Лепка) подготовительная группа. Обследование детей: Пальчиковая гимнастика Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя 3. Музыка - по плану музыкального руководителя. 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание - «Моя малая Родина» «Подарю стране цветы» Р.Сальманова. 3. Пение «У моей России» «Осень, осень» 4. МРД – по желанию детей 5. Игра «Юрта» 4. Изодеятельность (Лепка)- старшая группа. Обследование детей: Пальчиковая гимнастика Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя
| Окружающим миром (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога 2. Изодеятельность (Лепка) подготовительная группа По замыслу. Цель: проверить умение задумывать содержание своей работы, воплощать замысел, доводить работу до конца. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя
3. Музыка - по плану музыкального руководителя. 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание Детская полька – М Глинки. 3. Пение – «У моей России», «Осенняя загадка» 4. МРД - «Ах, какая осень» - хоровод 5. Игра «Здравствуй осень»
4. Изодеятельность (Лепка) - старшая группа По замыслу. Цель: проверить умение задумывать содержание своей работы, воплощать замысел, доводить работу до конца. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя.
| (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога Изодеятельность (Лепка) подготовительная группа «Грибы и ягоды в лукошке» Цель: выявить умения детей передавать формы разных грибов, используя различные приемы лепки, умение лепить корзину. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя 3. Музыка - по плану музыкального руководителя. 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание «Башкортостан – родина моя» 3. Пение - «Умой России», «Песня об Уфе» 4. МРД – Парная пляска. 5. Игра «Здравствуй осень»
4. Изодеятельность (Лепка) - старшая группа «Грибы и ягоды в лукошке» Цель: выявить умения детей передавать формы разных грибов, используя различные приемы лепки, умение лепить корзину. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя, показ.
| (подг. – старшая группа) – по плану дефектолога 2. Изодеятельность (Лепка) подготовительная группа Собираем урожай. Цель: учить передавать особенности фруктов, добиваясь их сходства с натурой, используя знакомые приемы. Учить сравнивать свою работу с натурой. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя 3. Музыка - по плану музыкального руководителя. 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание - Р. Газманов «Осенний дождь» 3. Пение «Башкортостан – родина моя» 4. МРД - Парная пляска. 5. Игра «Здравствуй осень» 4. Изодеятельность (Лепка) - старшая группа Собираем урожай. Цель: учить передавать особенности фруктов, добиваясь их сходства с натурой, используя знакомые приемы. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя.
| ||||
| Вторник |
1. Познание (ФЭМП) - по плану дефектолога 2.Подготовка к обучению грамоте - по плану дефектолога Физическая культура 1 Метание – бросание мяча вверх с хлопками. 2. Лазанье – по гимн, скамейке на четвереньках. 3. Равновесие - х. по канату – боком. 4. П./игра на прыжки «Прыгуны».
4. Изодеятельность (Рисование) «Поиграем с радугой» Цель: выявить знания, умения, навыки в назывании предметов, соответствующих цветам радуги (с мячом). Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя
| Среда среда |
1. Совершенствование произносительной стороны речи (подг. – старшая группа) – по плану логопеда Изодеятельность (Рисование) – Рисование на магнитной доске цветными мелками деревья и кустарники – учить создавать изображения, развивать воображение, моторику рук. Цель: проверить умение детей передавать цвета в рисунке Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя 3. Музыка - по плану музыкального руководителя 1. Упражнение Бег со сменой ведущего, поскоки в паре с кружением, боковой галоп в паре. 2. Слушание - Р. Газманов «Осенний дождь» 3. Пение «Башкортостан – родина моя» 4. МРД - Парная пляска. 5. Игра «Здравствуй осень»
| |||||
|
| Поделиться: |
Поиск по сайту:
Читайте также:
Деталирование сборочного чертежа
Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей?
Собственные движения и пространственные скорости звезд