Оглавление
I. Введение………………………………………………………….3
II. Основная часть…………………………………………………..4
II.1. Теоретический материал……………………………...4
II.1.1. Определение понятия «Ухо»………………………....4
II.1.2. Роль органа слуха – уха………………………………4
II.1.3. Строение слухового анализатора……………………4
II.1.3.1. Наружное ухо………………………………….4
II.1.3.2. Среднее ухо……………………………………5
II.1.3.3. Внутреннее ухо………………………………..5
II.1.4. Барабанная перепонка……………………………….6
II.1.5. Заболевания слухового анализатора…………...…...6
II.1.6. Гигиена уха…………………………………………...7
II.1.7. Анатомия звукообразования………………………...7
II.1.8. Факторы, влияющие на остроту слуха……………...8
II.2. Эксперимент………………………………………….9
II.2.1. Проведение эксперимента…………………………...9
II.2.1.1. Цель эксперимента……………………………9
II.2.1.2. Оборудование…………………………………9
II.2.1.3. Ход работы……………………………………9
II.2.1.4. Оценка результатов…………………………..9
II.3. Выводы по проделанной работе…………………...10
III. Заключение……………………………………………………11
III.1. Список информационных источников…………….13
III.2. Приложения…………………………………………15
Введение
Во все времена звук оказывал сильное влияние на здоровье человека, и если говорить о XXI веке, то довольно много людей слушают музыку через наушники, видов которых на данный момент насчитывается немало. Разумеется, они все имеют как схожие черты, так и отличные. Поэтому я хочу разобраться, наушники с какими характеристиками наиболее безопасны для нашего здоровья.
Стоит обратить внимание на то, что не только характеристики наушников влияют на здоровье уха, но и то на сколько «острый» слух у человека.
Исходя из выше сказанного, я выдвигаю гипотезу: «Если узнать, как устроен орган слуха, узнать его особенности, то можно выявить наиболее подходящий вид наушников».
Объектом моей проектной деятельности будет восприятие звуков слуховым анализатором, а предметом – влияние, оказываемое наушниками на слух.
Цель моей работы – исследование органа слуха, его особенностей, а также влияние звуков на него и выявление наиболее безопасного вида наушников. В соответствии с поставленной целью передо мной встают основные задачи:
· Изучить материалы по строению слухового анализатора и выделить основное;
· Провести эксперимент;
· Провести опрос на улицах города Калуги;
· Создать модель органа слуха.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Ухо – орган слуха у позвоночных животных и человека. У человека различают наружное, среднее и внутреннее ухо. Последнее содержит также рецепторный аппарат вестибулярного анализатора[1] (см. в Глосарие).
Роль органа слуха – уха
Анатомическое строение ушей, а также их составных частей оказывает значительное влияние на качество слуха. От полноценной работы этой функции напрямую зависит речь человека. Поэтому чем здоровее ухо, тем легче человеку осуществлять процесс жизнедеятельности. Именно эти особенности и обуславливают тот факт, что правильная анатомия уха имеет большое значение.
Строение слухового анализатора
Наружное ухо
Наружное ухо состоит из слухового прохода и ушной раковины. Внутренне ушная раковина устроена так, что человек начинает воспринимать различные звуки. Она состоит из особого хряща, который покрыт кожей. Нижняя часть уха у человека имеет небольшую мочку, состоящую из жировой ткани. Есть мнение, что именно в области наружного уха и ушной раковины расположены биологически активные точки, но точного подтверждения эта теория не нашла. Именно по этой причине считается, что прокалывать уши можно только у грамотного специалиста, который знает координаты. И это ещё одна загадка – как устроено ухо человека. Ведь, согласно японской теории, если найти биологически активные точки и массировать или воздействовать на них при помощи иглоукалывания, то можно даже лечить некоторые болезни. Наружное ухо – самая ранимая часть этого органа. Она часто травмируется, поэтому за ней нужно регулярно следить и оберегать от вредных воздействий. Ушную раковину можно сравнить с наружной частью колонок. Она принимает звуки, и их дальнейшее преобразование происходит уже в среднем ухе.
Среднее ухо
Оно состоит из барабанной перепонки, молоточка, наковальни и стремечка. Общая площадь составляет около 1 см3 . Вы не сможете увидеть наружно, как устроено человеческое ухо среднее без специальных приборов, так как эта область находится под височной костью. Отделяет среднее ухо от наружного барабанная перепонка. Эта область соединяется с носоглоткой при помощи евстахиевой трубы. Если у человека заложен нос, то это неизменно отражается на восприятии звуков. Многие замечают, что слух во время простуды резко ухудшается. То же самое происходит, если воспалена область среднего уха, особенно при таких болезнях, как гнойный отит. Поэтому важно во время морозов беречь уши, т.к. это потом на всю жизнь может отразиться на вашем слухе. Благодаря евстахиевой трубе происходит нормализация давления в ухе. Эту область при помощи специальных приборов может увидеть только врач – отоларинголог.
Внутреннее ухо
Оно напоминает сложный лабиринт. Эта область состоит из височной части и костной. Внешне этот механизм напоминает улитку. При этом височный лабиринт находится внутри костного. В этой области расположен вестибулярный аппарат, и она заполнена специальной жидкостью – эндолимфой. Внутреннее ухо связано с передачей звуков в мозг. Оно же позволяет сохранять равновесие. Нарушения в области внутреннего уха могут привести к неадекватной реакции на громкие звуки. Вызывают различные заболевания мозга, например, менингит.[2]
Барабанная перепонка
Эта часть органа слуха выполняет функцию разделения наружного и среднего уха. По сути, речь идёт о полупрозрачной фиброзной пластинке, которая достаточно прочна и напоминает форму овала. Без этой пластинки не сможет полноценно функционировать ухо. Анатомия строение барабанной перепонки раскрывает достаточно детально: её размер равен приблизительно 10 мм, ширина её при этом составляет 8-9 мм. Интересным является тот факт, что у детей эта часть органа слуха почти такая же, как и у взрослых. Единственное отличие сводится к её форме – в раннем возрасте она округлая и ощутимо толще. Если взять за ориентир ось наружного слухового прохода, то по отношению к ней барабанная перепонка расположена косо, под острым углом (приблизительно 30°).[3]
Заболевания слухового анализатора
1. Баротравма - повреждение околоносовых пазух уха или Евстахиевой трубы связанные с изменением окружающего давления. В момент травмы возникает сильная боль, заложенность и ощущение сильного удара. Сразу отмечается снижение слуха, звон и шум в ушах. Разрыв барабанной перепонки сопровождается кровотечением из слухового прохода;
2. Врожденные аномалии уха возникают в первые 4 месяца внутриутробного развития по причине генетических дефектов. Аномалии уха часто сочетаются с пороками развития лица и черепа. Частые патологии: отсутствие ушей, макротия - чрезмерно большие уши, микротия - очень маленькие уши. К патологиям развития среднего уха относятся: недоразвитие слуховых косточек, заращение внутреннего уха и др.;
3. Самое распространённое заболевания ушей от 2 до 8 лет - это отит среднего уха. Связано это с анатомическими особенностями уха. О том, что болит ухо у маленького ребенка можно догадаться, если надавить на козелок - обычно ребёнок начинает беспокоиться и плакать. Характерные признаки заболевания: стреляющая боль, которая может отдавать в голову, и усиливаться при глотании, чихании;
4. Лабиринтит – внутренний отит. Возникает по причине не до конца долеченного среднего отита. Симптомы заболевания: снижение слуха, нистагм (непроизвольное движение глазного яблока) на поражённой стороне, тошнота, шум в ушах и др.[4]
Гигиена уха
Чтобы слуховой анализатор прослужил как можно дольше, врачи советуют соблюдать следующие правила:
- держать уши в тепле, особенно, когда на улице мороз;
- избегать громких и резких звуков;
- не пытаться чистить уши острыми предметами;
- при ухудшении слуха, головной боли при резких звуках и выделениях из ушей следует обратиться к отоларингологу.[5]