Методические указания
Стандартизация – деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции, работ или услуг.
Универсальным методом стандартизации является упорядочение объектов стандартизации, связанное с сокращением многообразия.
Целью стандартизации является достижение оптимальной степени упорядочения в определенной области, посредством установления положений для всеобщего и многократного использования в отношении реально существующих и потенциальных задач.
Согласно Федеральному закону «О техническом регулировании» стандартизация осуществляется в целях:
– повышения уровня безопасности жизни и здоровья граждан, имущества физических и юридических лиц, государственного и муниципального имущества повышения уровня экологической безопасности, безопасности жизни и здоровья животных и растений;
– обеспечения конкурентоспособности и качества продукции (работ, услуг), единства измерений, рационального использования ресурсов, взаимозаменяемости технических средств, технической и информационной совместимости;
– содействия соблюдению требований технических регламентов;
– создания систем классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации, систем каталогизации продукции (работ, услуг), содействия проведению работ по унификации.
Объектами стандартизации являются: продукция, работы, процессы и услуги, подлежащие или подвергшиеся стандартизации.
Субъекты стандартизации – это межгосударственные, национальные, отраслевые органы и службы стандартизации.
Средствами стандартизации являются все разновидности нормативной документации (стандарты, руководящие документы, методические указания, рекомендации, инструкции, правила, технические условия, классификаторы).
Принципы стандартизации отражают основные закономерности процесса разработки стандартов, обосновывают ее необходимость в управлении народным хозяйством, определяют условия эффективной реализации и тенденции развития. Различают организационные и научные принципы стандартизации.
Стандартизация осуществляется в соответствии с принципами:
ü добровольного применения стандартов;
ü максимального учета при разработке стандартов законных интересов заинтересованных лиц;
ü применения международного стандарта как основы разработки национального стандарта, за исключением случаев, если такое применение признано невозможным вследствие несоответствия требований международных стандартов климатическим и географическим особенностям Российской Федерации, техническим и (или) технологическим особенностям или по иным основаниям либо Российская Федерация в соответствии с установленными процедурами выступала против принятия международного стандарта или отдельного его положения;
ü недопустимости создания препятствий производству и обращению продукции, выполнению работ и оказанию услуг в большей степени, чем это минимально необходимо для выполнения целей стандартизации;
ü недопустимости установления таких стандартов, которые противоречат техническим регламентам;
ü обеспечения условий для единообразного применения стандартов.
Порядок выполнения работы
Ознакомиться с содержанием ФЗ О техническом регулировании, расположенном в «КонсультантПлюс» на сайте www.consultant.ru. Ответить в письменном виде на контрольные вопросы, приведенные ниже.
1. Привести определения следующих понятий:
ü стандарт;
ü международный стандарт;
ü национальный стандарт;
ü свод правил.
2. Ответить на контрольные вопросы (с обязательным указанием статьи и пункта Федерального закона).
ü Какая структура утверждает национальный орган по стандартизации?
ü Может ли гражданин другого государства являться разработчиком национального стандарта?
ü Кто входит в состав технических комитетов и возможно ли посещение заседаний средствами массовой информации?
ü При обнаружении противоречий между требованиями стандарта и технического регламента, какой документ подлежит упразднению?
ü Технический регламент определяет тип упаковки продукции?
ü Какая структура утверждает национальные стандарты РФ?
ü Допускает ли закон издание технического регламента без его публичного обсуждения?
ü Стандартизация предполагает обеспечение рационального использования ресурсов?
ü При разработке национальных стандартов предполагается ли учет требований международных нормативных документов?
ü Каким образом разрабатываются, утверждаются и учитываются стандарты организаций? Проводится ли экспертиза проектов стандартов организаций?
Вопросы для самоконтроля:
1. Технические регламенты (ТР). Цели принятия ТР.
2. Дать определение общих и специальных технических регламентов.
3. Что понимать под потребительским качеством продукции?
4. Какие структуры в государстве отвечают за качество товаров и услуг?
5. Что является определяющим фактором конкурентоспособности товаров на рынке?
6. Через что (как) стандартизация, метрология и сертификация влияют на качество продукции и услуг?
7. Объяснить цели стандартизации.
8. Какой из нормативных документов является обязательным для исполнения в системе стандартизации?
9. Когда международные стандарты можно использовать на предприятиях в РФ?
10. Перечислить уровни стандартизации и их подчиненность.
11. Что такое объект и область стандартизации?
12. Какие вы знаете стандарты по функциональному назначению?
13. В каком случае допускается не учитывать требования ГОСТа при выпуске новой продукции?
14. Когда альтернативные требования стандарта могут стать обязательными?
15. В каком случае импортируемая в РФ продукция запрещена для реализации?
16. Перечислить виды ответственности за неисполнение требований стандарта.
Пример написания вывода по занятию:
Вывод: На основе изучения ФЗ О техническом регулировании были закреплены основные термины, определения, и способы выбора нормативных документов в области стандартизации, а так же ____________________________________________
Самостоятельная работа студентов:
1. Повторение лекционного материала.
2. Законспектировать в тетрадь основные положения ФЗ «О техническом регулировании».
3. Ответить письменно на вопросы для самоконтроля.
Практическое занятие 2