Ожидаемые результаты освоения обучающимися программы учебной дисциплины «Проектирование малых предприятий» представлены в таблице 3.1.
Таблица 3.1 – Результаты освоения обучающимися программы учебной
дисциплины (цели дисциплины)
| После изучения дисциплины обучающийся будет: | |||
| № | Описание | Ссылкана компетенции | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Знать | |||
| 1 | Основные понятия и содержание этапов проектирования и реконструкции швейных предприятий разной мощности | ПК-8 | Текущий контроль: -устный опрос; -тестирование по вопросам темы; -решение задач; - защита лабораторных работ. |
| 2 | Основные элементы конструкции основных цехов зданий, вспомогательных цехов и служб и требования к ним | ПК-8 | |
| 3 | Инженерное обеспечение производства | ПК-8 | |
| 4 | Принципы и методы проектирования производственных процессов предприятий | ПК-8 | |
| Уметь | |||
| 5 | Анализировать и оценивать возможности технологических процессов | ПК-11 | |
| 6 | Рассчитывать технико-экономическую эффективность при выборе технических и организационных решений в производстве швейных изделий | ПК-10;ПК-11 | |
| Владеть | |||
| 7 | Навыками выполнения компоновки и формирования планировочных решений подразделений производства швейных изделий | ПК-8 | |
| 8 | Навыками разработки технологической документации при проектировании технологических процессов | ПК-8, ПК-9;ПК-11 |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 4.1 – Объем дисциплины и виды учебной работы
(Выписка из рабочего учебного плана)
| Форма контроля, семестр | Трудоемкость | Вид уч. занят. | Распределение по курсам и семестрам | |||||||
| в часах | в ЗЕ | 4 курс | ||||||||
| с преподавателями | СРС | Всего | 8 сем. | |||||||
| Экз. | Зач. | аудиторные занятия | итого | |||||||
| ЛК | К.Р. | ЛБ | ||||||||
| 109+9 | ЛК | |||||||||
| К.Р. | ||||||||||
| ЛБ |
Разделы дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.
Таблица 4.2 – Разделы дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Вид учебной работы, включая самостоятельную работу обучающихся | Формы текущего контроля успеваемости | ||||
| трудоемкость | ||||||||
| в часах | в з.е. | |||||||
| ЛК | ЛБ | ПЗ | СР | |||||
| Проектирование и планировочное решение участков предприятия малой мощности | 1,5 | посещение лекций, защита ЛБ; тестирование, выполнение контрольной работы | ||||||
| Проектирование и планировочное решение цехов предприятия средней (большой) мощности | - | 2,5 | посещение лекций; защита ЛБ; тестирование, выполнение контрольной работы | |||||
| Итого | 4,0 | Итоговый контроль – экзамен |
Содержание разделов учебной дисциплины по видам занятий
Лекционные занятия
Таблица 4.3 – Характеристика лекционных учебных занятий и самостоятельной
работы
| № раздела | Наименование раздела дисциплины, используемые образовательные технологии, интерактивные методы) | Содержание раздела | |||||||
| № темы | Наименование темы, дидактика | Объем, час | Ссылки на цели | ||||||
| Семестр 8 | |||||||||
| Проектирование и планировочное решение цехов предприятия малой мощности(ЛК-дискуссия IT -методы, опережающая СРС) | 1.1 | Предварительный расчет швейного предприятия | 2* | ПК-8 | |||||
| 1.2 | Проектирование экспериментального цеха. Расчет экспериментального цеха. Планировка экспериментального цеха (традиционный технологический процесс). Особенности расчета и планировки экспериментального цеха при использовании САПР. | 2* | 1,4-6,7,8 | ||||||
| Самостоятельное изучение | СИ-1 | Основы Законодательства об организации малого предприятия | |||||||
| СИ-2 | Составление производственной программы и материальной сметы малого предприятия | 1,4 | |||||||
| СИ-3 | Классификация помещений швейного предприятия | ||||||||
| СИ-4 | Схемы производства и схемы грузопотоков малого швейного предприятия | ||||||||
| СИ-5 | Расчет участка подготовки моделей к запуску в производство на малом предприятии | 1,4-6 | |||||||
| СИ-6 | Типовые варианты размещения оборудования на участках малого швейного предприятия | 1-3,7-8 | |||||||
| СИ-7 | Основные функции участков подготовки и раскроя материала на малом швейном предприятии | 1,4-6 | |||||||
| СИ-8 | Расчёт участка подготовки материала к раскрою на малом швейном предприятии | 1,4-6 | |||||||
| СИ-9 | Расчёт участка раскроя материала на малом швейном предприятии | 1,4-6 | |||||||
| СИ-10 | Выбор оборудования для участков малого швейного предприятия | 7-8 | |||||||
| Итого по разделу 1 | 4*/54 | ||||||||
| Проектирование и планировочное решение цехов предприятия средней (большой) мощности(ЛК-дискуссия IT -методы, опережающая СРС) | 2.1 | Расчет подготовительного цеха. Планировка подготовительного цеха(традиционный технологический процесс). Особенности расчета и планировки подготовительного цеха при использовании САПР. | 2* | 4-8 | |||||
| 2.2 | Расчет раскройного цеха. Планировка раскройного цеха (традиционный технологический процесс). Особенности расчета и планировки раскройного цеха при использовании САПР. | 4* | 4-8 | ||||||
| Самостоятельное изучение | СИ-11 | Расчет группы нормирования экспериментального цеха при традиционном технологическом процессе | 4-8 | ||||||
| СИ-12 | Типовые варианты размещения оборудования в экспериментальном цехе | 4-8 | |||||||
| СИ-13 | Основные требования к распланировке оборудования в экспериментальном цехе | 4-8 | |||||||
| СИ-14 | Характеристика используемых в экспериментальном цехе систем САПР | 4-8 | |||||||
| СИ-15 | Типовые варианты размещения оборудования в подготовительном цехе | 4-8 | |||||||
| СИ-16 | Основные требования к распланировке оборудования в подготовительном цехе | 4-8 | |||||||
| СИ-17 | Характеристика используемых в подготовительном цехе систем САПР | 4-8 | |||||||
| СИ-18 | Типовые варианты размещения оборудования в раскройном цехе | 4-8 | |||||||
| СИ-19 | Основные требования к распланировке оборудования в раскройном цехе | 4-8 | |||||||
| СИ-20 | Характеристика используемых в раскройном цехе систем САПР | 4-8 | |||||||
| СИ-21 | Построение циклограмм загрузки настилочных столов при разных формах организации труда. | 4-8 | |||||||
| СИ-22 | Бригадные формы организации труда в раскройном производстве. Их сравнительная характеристика. Достоинства и недостатки. | 4-8 | |||||||
| СИ-23 | Особенности расчета и планировки подготовительного цеха при использовании САПР. | 4* | 4-8 | ||||||
| СИ-24 | Особенности расчета и планировки раскройного цеха при использовании САПР | 4* | 4-8 | ||||||
| Итого по разделу 2 | 6*/55 | ||||||||
| Итого по семестру | 10*/109 | ||||||||
| Итоговый контроль | Экзамен | ||||||||
| Итого по учебной дисциплине | 8*/135 | ||||||||
| Итого интерактивные формы обучения* | 8* | ||||||||
Лабораторные занятия
Работы выполняются индивидуально каждым студентом.
Таблица 4.5 – Характеристика лабораторных учебных занятий
| № п/п | № ЛБ | Наименование темылабораторного занятия | Объем, час | Учебная деятельность студента | |
| Семестр 8 | |||||
| ЛБ-1 | Предварительный расчет швейного предприятия. Расчет экспериментального цеха (проблемное и индивидуальное обучение, разбор конкретных ситуаций) | · выполняютзадания входного контроля: обоснованно отвечают в какой последовательности выполняются расчеты; · формулируют цель работы; · описывают ход работы и проводят ее; · устанавливают структуру швейного предприятия и взаимосвязи между подразделениями; · выбирают схему производства в швейных цехах предприятия; · выполняют предварительный расчет швейных цехов; · рассчитывают площади экспериментального, подготовительного, раскройного цехов и склада готовой продукции; · выбирают тип, размеры и этажность производственного здания; · разрабатывают схему поэтажной планировки основных производственных цехов и участков; · уточняют производственную программу предприятия; · формулируют вывод по итогам расчетов. | |||
| ЛБ-2 | Проектирование подготовительно-раскройного производства швейного предприятия. Выполнение планировки рабочих мест и оборудования (проблемное и индивидуальное обучение, разбор конкретных ситуаций) | · выполняютзадания входного контроля: обоснованно отвечают в какой последовательности выполняются расчеты; · формулируют цель работы; · описывают ход работы и проводят ее; · выбирают организацию работы на участке; · определяют количество рабочих и занимаемой площади по всем операциям цеха; · составляют сводную таблицу рабочей силы, оборудования и занимаемой площади цеха; · формулируют выводы по итогам расчетов и планировок | |||
| Итогопо семестру | |||||
| Итого по дисциплине |