Физическая культура (факультатив)
30.11.2020
Тема: «СУ. ОРУ в движении. ОРУ. Игры и игровые задания с элементами прыжков»
Цели урока:
1. Развивать двигательные качества: выносливость, ловкость, скоростно-силовые, координацию.
2. Совершенствовать физические способности.
3. Воспитывать умения организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность.
Задания:
1. Посмотреть презентацию по ссылке
https://yadi.sk/d/I9XMFM43-_nO6A
2. Посмотреть видео по ссылкам
https://www.youtube.com/watch?v=cpxWVlmguPQ
https://www.youtube.com/watch?v=emg-8a9s8qo
3. Выполнять данные упражнения, играть в подвижные игры:
07.12.2020
Тема: «СУ. ОРУ в движении. ОРУ. Игры и игровые задания с элементами метания»
Цели урока:
1. Совершенствовать навык метания мяча на дальность.
2. Развивать двигательные качества – ловкость, быстроту движений, скоростно-силовые; развивать специальную выносливость посредством игровой подготовки.
3. Воспитывать морально-волевые качества – смелость, честность, ответственность.
Ход урока:
| Этапы урока | Деятельность учителя | Дозировка | Деятельность учащихся | Методы | УУД |
| 1.1 | Организация подготовки учащихся к уроку | Выполнение команд учителя | Словесный: построение, объяснение | Личностные: осознание смысла предстоящей деятельности | |
| 1.2 1.3 1.4 | Проведение ору в движение -ходьба на носках, руки на пояс -ходьба на пятках, руки за голову. -бег в медленном темпе -бег с высоким поднятием бедра -бег захлёстыванием голени. -приставным шагом левым и правым боком. -ходьба руки в стороны в кистях, в локтях, прямых рук вперёд назад. -рывки руками за спиной,перед грудью. -руки в замок круговое, волнообразное вращение. ОРУ на месте -наклон туловища вперёд назад, вправо влево. -руки на коленях вращение во внутрь в обратном направлении. -вращение носком стопы и пяткой. -прыжки с крестно попеременно Актуализация знаний учащихся Метание теннисного меча, в катящийся баскетбольный мяч Постановка проблемы: Нужны ли двигательные качества и умения игроку в подвижных играх. Цель урока: овладение техникой метание мяча в движущуюся цель, посредством подвижных игр. | Эффективность выполнения разминки Выполнение задания Участие в обсуждении проблемы и цели урока | Словесный: объяснение Словесный фронтальныйобъединение. Словесный: беседа, фронтальная форма, организованная активность учащихся | Коммуникативные: Умение воспринимать объяснение педагога Регулятивные: умение проводить подготовку организма для эффективной работы в основной части урока Регулятивные: принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения. Предметные: анализировать, сравнивать, делать умозаключение. Коммуникативные: Умение участвовать в диалоге по заданной теме | |
| 2.1 | Осознание выполнения различных действий для выявления и освоения способов решения учебных задач Подвижная игра. «Охота на волка» Класс делится на две команды, у каждой команды водящий «Волк» Остальные «Охотники». Через минуту, «Волк» меняют. После трёх раз подсчитываются очки. | Учащиеся «Охотники» стараются попасть мячом в «Волка» за одну минуту. Водящий «Волк» увёртывается от ударов мяча | Игровой, соревновательный. | Личностные: познавательный интерес к новому материалу. Умение взаимодействовать при достижений общих целей. Предметные: умение метание мяча в цель в подвижных играх. | |
| 2.2 | Подвижная игра: «Вышибало у стены». Два ведущих у них мягкие мячи. Остальные игроки выстраиваться вдоль стены. Задача ведущих выбить всех игроков. Время игры одна минута, после чего выбирают других ведущих. | Игроки передвигаются вдоль стены, отдают мяч после удара водящему. Как только мяч коснётся игрока он садиться на скамейку. Ведущие не заходя в зону выбивают игроков. | Игровой, соревнова- тельный. | Регулятивные: принимать учебную задачу соответствующую этапу обучения | |
| 3.1 | Решение проблемы: активизирует и направляет работу учащихся корректирует ответы и обобщает их. | Формирование общего вывода по решению проблемы. | Словесный: беседа. | Коммуникативные: умение обсуждать содержание и результаты совместной деятельности. | |
| 3.2 | Подведение итогов урока. | Выставление оценки самими учащимися за урок. | Словесный, фронтальный | Коммуникативные: умение излагать обосновывать собственную точку зрения | |
| 3.3 | Домашнее задание. Придумать и провести на уроке подвижную игру с метанием мяча в цель | Самоконтроль в выполнении домашнего задания. | Словесный, фронтальный | ||
| 3.4 | Рефлексия. | Словесный, фронтальный |
Задания:
1. Посмотреть презентацию по ссылке
https://yadi.sk/d/l2V5EOkS5pAaHg
2. Посмотреть видео по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=sDMBLMX6WoA
3. Выполнять данные упражнения, играть в подвижные игры.