Контрольно–измерительные материалы для проведения входного мониторинга

 

1. Описание работы. На выполнение заданий отводится 45 мин.

Ответами к заданиям 1- 6 являются слова, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера задания, каждый символ пишите в отдельной клеточке без пробелов и запятых. Ответами к заданиям 7-11 являются цифры, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера, начиная с первой клеточки без пробелов и запятых.

Вариант 1

 

Задание 1. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

об­ли­лАсь

до­зво­нЯт­ся

нА­жив­ший

на­ли­тА

начАв

Задание 2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

ки­ло­грамм ЯБЛОК

СЕ­МЬЮ­ДЕ­СЯ­ТЬЮ про­цен­та­ми

ПО­ЕЗ­ЖАЙ в Под­мос­ко­вье

голос более ЗВУЧ­НЕЕ

языки ПЛА­МЕ­НИ

 

Задание 3 Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

доск..наль­но

рас­пол..жить­ся

з..рница

прик..снуть­ся

проз..рли­вый

 

Задание 4. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

пр..крас­ный, пр..чуд­ли­вый;

ми­ро­во..зре­ние, прои..ше­ствие;

о..пи­лить, по..кра­сить;

неи..чер­па­е­мый, не..ги­ба­е­мый;

непр..мен­ный, пр..на­ря­дить­ся.

 

Задание 5. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

 

продл..вать

зате..ть

об­на­руж..вать

рас­пил..вать

за­думч..вый

 

Задание 6. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 

(Не)ско­шен­ные луга ис­то­ча­ют див­ный аро­мат.

(Не)су­мев­ший ре­а­ли­зо­вать себя в жизни, Ба­за­ров про­яв­ля­ет свои луч­шие ка­че­ства перед лицом смер­ти.

В ещё (не)про­сох­шем доме было сыро и хо­лод­но.

Птиц гонит на юг (не)на­сту­па­ю­щий холод, а от­сут­ствие корма.

(Не)удача обес­пе­чи­ва­ет успех на эк­за­ме­не, а хо­ро­шее зна­ние пред­ме­та.

 

Задание 7. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

 

Впе­ре­ди вид­не­ет­ся слома(1)ая лист­ве(2)ица, се­реб­ря(3)ый в инее пень, зна­чит – мне в сле­ду­ю­щий дом.

 

Задание 8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1) Кто-то терем при­би­рал да хо­зя­ев под­жи­дал.

2) В син­так­си­че­ском строе двух по­э­ти­че­ских тек­стов мы можем найти как сход­ства так и раз­ли­чия.

3) М. В. Ло­мо­но­со­вым было на­ме­че­но раз­гра­ни­че­ние зна­ме­на­тель­ных и слу­жеб­ных слов и в даль­ней­шем это раз­гра­ни­че­ние под­дер­жи­ва­лось круп­ней­ши­ми пред­ста­ви­те­ля­ми рус­ской науки.

4) Мно­гие ли­те­ра­ту­ро­ве­ды и ис­то­ри­ки вновь и вновь спо­рят по по­во­ду пе­ре­пис­ки Гёте с ве­ли­ким рус­ским по­этом А. С. Пуш­ки­ным.

5) А. С. Грин мог по­дроб­но опи­сать как изгиб реки так и рас­по­ло­же­ние домов как ве­ко­вые леса так и уют­ные при­мор­ские го­ро­да.

 

Задание 9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Во вре­ме­на Шекс­пи­ра (1) как из­вест­но(2) в те­ат­ре жен­ские роли ис­пол­ня­лись муж­чи­на­ми.

В по­след­ние дни(3) од­на­ко(4) солн­це при­гре­ва­ло силь­нее и де­ре­вья, при­укра­сив­ши­е­ся зе­ле­ной дым­кой, уже при­от­кры­ли почки и вы­бро­си­ли пу­ши­стые се­реж­ки или пре­лест­ные све­жие ли­сточ­ки.

 

Задание 10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­ни­ях долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

В не­при­бран­ном, в без­лист­ном и бес­трав­ном лесу цветы ме­ду­ни­цы (1) слов­но (2) див­ная сказ­ка. В сле­ду­ю­щую весну (3) может быть (4) я пойду в лес не ради гри­бов, но ради того, чтобы взгля­нуть на цве­ту­щие ме­ду­ни­цы.

 

Задание 11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Идея еди­но­го ев­ро­пей­ско­го про­стран­ства (1) по­клон­ни­ком (2) ко­то­рой (3) был пер­вый ди­рек­тор Цар­ско­сель­ско­го лицея Ма­ли­нов­ский (4) об­ре­ла мно­же­ство сто­рон­ни­ков.

Вариант 2

 

Задание 1. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

до­го­ворЁнность

нОгтя

взЯ­лась

зА­гну­тый

кра­сИ­вее

Задание 2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

вкус­ные ТОРТЫ

по­смот­рел более СТРО­ЖЕ

ПО­ПРО­БУ­ЕМ по­мочь

не ЕЗ­ДИ­ТЕ быст­ро

ЧЕТ­ВЕ­РО уче­ни­ков

Задание 3. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная непро­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

пе­ре­кл..кать­ся

разл..вать­ся

ш..девр

бл..ста­тель­ный

водор..сли

 

Задание 4. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква? Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

о..бро­сил, на..ку­сить

бе..печ­ный, в..дох

пр..воз­мог, пр..ни­мать

под..слать, с..зыв

под..ём, соб..ётся

Задание 5. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

 

рас­клан..ться

продл..ва­ю­щий

глянц..вый

ткан..вый

выращ..вать

Задание 6. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 

Че­ло­век, (не)ве­да­ю­щий, что тво­рит.

Меня огор­чи­ло (не)веж­ли­вое, гру­бое за­ме­ча­ние при­я­те­ля.

Ни­ма­ло (не)смущённая, она толь­ко улыб­ну­лась в ответ.

Дожди за­ря­ди­ли на­дол­го, а я к сырой по­го­де был (не)под­го­тов­лен и про­мок до нитки.

Это (не)за­кон­чен­ная ра­бо­та, а какие-то на­брос­ки.

 

Задание 7. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Пут­ни­ки, за­дум­чи­вые и вос­тор­же(1)ые од­но­вре­ме(2)о, очу­ти­лись как бы в ват­ном об­ла­ке, солн­це пре­вра­ти­лось в ма­лень­кий оловя(3)ый круг, по ко­то­ро­му плыли бе­ле­сые кло­чья, пока со­вер­ше(4)о не за­кры­ли его.

Задание 8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1) В пуш­кин­ских сти­хах Пе­тер­бург­ско­го пе­ри­о­да лю­бов­ная ли­ри­ка пред­став­ле­на слабо но зато при­ме­ча­тель­но ис­поль­зо­ва­ние по­э­ти­че­ско­го языка лю­бов­ной ли­ри­ки в сти­хо­тво­ре­ни­ях с граж­дан­ской те­ма­ти­кой.

2) Кон­фликт мечты и ре­аль­но­сти яв­ля­ет­ся ос­но­вой ро­ман­ти­че­ско­го ми­ро­вос­при­я­тия М.Ю. Лер­мон­то­ва и мно­гих дру­гих по­этов-ро­ман­ти­ков.

3) Мир Рас­коль­ни­ко­ва и Свид­ри­гай­ло­ва в «Пре­ступ­ле­нии и на­ка­за­нии» Ф.М. До­сто­ев­ско­го изоб­ра­жа­ет­ся с по­мо­щью це­ло­го ряда сход­ных или очень близ­ких мо­ти­вов.

4) Платёж можно со­вер­шить не толь­ко в от­де­ле­нии банка но и через те­ле­фон и Ин­тер­нет.

5) По­го­да была сухая и не слиш­ком хо­лод­ная и я пошёл бро­дить во­круг ма­лень­ко­го но очень уют­но­го се­ле­ния.

 

Задание 9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­ни­ях долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

В не­при­бран­ном, в без­лист­ном и бес­трав­ном лесу цветы ме­ду­ни­цы (1) слов­но (2) див­ная сказ­ка. В сле­ду­ю­щую весну (3) может быть (4) я пойду в лес не ради гри­бов, но ради того, чтобы взгля­нуть на цве­ту­щие ме­ду­ни­цы.

 

Задание 10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Ав­стра­лий­ские учёные об­на­ру­жи­ли не­боль­шую пла­не­ту, со­сто­я­щую (1) ве­ро­ят­но (2) из кри­стал­ли­че­ско­го уг­ле­ро­да и яв­ля­ю­щу­ю­ся (3) по их пред­по­ло­же­ни­ям (4) ал­ма­зом.

 

Задание 11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Пуш­кин край­не за­ин­те­ре­со­вал­ся рас­ска­зом П. В. На­що­ки­на и при­нял­ся за со­став­ле­ние пла­нов, а вско­ре и за пи­са­ние ро­ма­на (1) герой (2) ко­то­ро­го (3) в пер­во­на­чаль­ном плане (4) фи­гу­ри­ру­ет под фа­ми­ли­ей Ост­ров­ско­го, из­ме­нен­ной затем на Дуб­ров­ско­го.

 

Вариант 3

 

Задание 1. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

обОд­рить

до­зво­нИт­ся

прИ­ня­тый

понЯв

квар­тАл

 

Задание 2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

у ИХ сест­ры

пить из БЛЮ­ДЕЦ

нет СА­ПО­ГОВ

ещё БО­ГА­ЧЕ

ТРОЕ дру­зей

 

Задание 3. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная непро­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

д..визия

к..сание

нат..реть

об..щав­ший

р..сте­ние

Задание 4. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква? Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

и..брал, бе..по­ряд­ки

по..став­ной, о..грёб (от бе­ре­га)

пр..зыв, пр..битый (к бе­ре­гу)

из..гнуть, з..но­че­вать

вз..скал, меж..гро­вой

 

Задание 5. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

 

тюл..вый

на­до­едл..вый

при­сва..вать

до­ст­ра..вать

не­улыбч..вый

 

Задание 6. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 

Когда мы плыли на лодке по раз­лив­шей­ся реке, нам то и дело по­па­да­лись гряз­но-серые пя­тач­ки — (НЕ)ЗА­ТОП­ЛЕН­НЫЕ ещё бу­гор­ки.

Днём в го­ро­де все­гда было очень (НЕ)СПО­КОЙ­НО.

Солн­це­ва си­де­ла в купе, (НЕ)СНИ­МАЯ паль­то и плат­ка.

Диван ока­зал­ся вовсе (НЕ)ТЯЖЁЛЫМ, и двое груз­чи­ков без труда внес­ли его в квар­ти­ру.

(НЕ)ЛАС­КО­ВО по­смот­ре­ла на Егоруш­ку Нина, а как-то зло, от­чуждённо.

 

Задание 7. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Вдоль стен, вы­ма­за(1)ых синей извёсткой, сто­я­ли ска­мей­ки, в пе­ред­ней ком­на­те не­сколь­ко сту­льев и стол для му­зы­кан­тов, в зад­ней — де­ся­ток сто­лов, со­став­ле(2)ых в дли(3)ый ряд для ужина, — вот вся об­ста­нов­ка.

 

Задание 8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1) Я со своей сто­ро­ны лишь из­ме­нил имена не­ко­то­рых дей­ству­ю­щих лиц этой ис­то­рии да при­дал уст­но­му рас­ска­зу пись­мен­ную форму.

2) Одна лишь стре­ко­за в такую жару чув­ству­ет себя хо­ро­шо и как ни в чём не бы­ва­ло она пля­шет без уста­ли в па­ху­чей хвое.

3) Со сво­и­ми ува­ла­ми и уха­ба­ми с ле­са­ми и пе­ре­лес­ка­ми тайга об­ла­да­ет де­сят­ка­ми мик­ро­кли­ма­тов.

4) Всё бле­щет и не­жит­ся и ра­дост­но тя­нет­ся к солн­цу.

5) В древ­но­сти за­ча­стую во­прос жизни и смер­ти за­ви­сел от слу­чай­но­го сте­че­ния об­сто­я­тельств или со­от­но­ше­ния сил людей и зве­рей.

Задание 9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Ав­стра­лий­ские учёные об­на­ру­жи­ли не­боль­шую пла­не­ту, со­сто­я­щую (1) ве­ро­ят­но (2) из кри­стал­ли­че­ско­го уг­ле­ро­да и яв­ля­ю­щу­ю­ся (3) по их пред­по­ло­же­ни­ям (4) ал­ма­зом.

 

Задание 10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Во вре­ме­на Шекс­пи­ра (1) как из­вест­но(2) в те­ат­ре жен­ские роли ис­пол­ня­лись муж­чи­на­ми.

В по­след­ние дни(3) од­на­ко(4) солн­це при­гре­ва­ло силь­нее и де­ре­вья, при­укра­сив­ши­е­ся зе­ле­ной дым­кой, уже при­от­кры­ли почки и вы­бро­си­ли пу­ши­стые се­реж­ки или пре­лест­ные све­жие ли­сточ­ки.

 

Задание 11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Свои за­мет­ки я делал у под­но­жия огром­но­го де­ре­ва (1) уди­ви­тель­ные ли­стья (2) ко­то­ро­го (3) не да­ва­ли (4) ни ма­лей­шей тени.

Вариант 4

 

Задание 1. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

за­пер­лА

углУ­бить

граж­дАн­ство

отдАв

укре­пИть

 

Задание 2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

бе­ре­го­вые КА­ТЕ­РА

скоро ВЫ­ЗДО­РО­ВЕ­ЕТ

почти в СТА стра­нах

у новых ТУФ­ЛЕЙ

СИЛЬ­НЕЕ всего

Задание 3. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

л..нг­ви­сти­че­ский

фин..нсист

м..ри­ди­ан

ош..ломлённый

прот..реть

Задание 4. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква? Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

пр..вра­тил, пр..че­сал­ся

бе..дар­ный, и..кри­вил

на..пилил, по..ка­тить

суб..ект, подош..ют (пла­тье)

с..гла­сие, пр..ро­ди­на

 

Задание 5. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

 

рас­клан..ться

ливн..вый

игруш..чный

вы­ст­ра..вать

остр..нький

 

Задание 6. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 

Глу­бо­кая, (НЕ)ТРО­НУ­ТАЯ даже ше­ле­стом су­хо­го листа ти­ши­на про­сти­ра­лась в лугах.

У этого водоёма были (НЕ)ПРИ­ВЫЧ­НЫЕ твёрдые бе­ре­га, а гу­стое спле­те­ние бе­ло­крыль­ни­ка, ба­гуль­ни­ка, трав, кор­ней и мхов.

Я (НЕ)РАЗ в своей жизни по­па­дал в слож­ные си­ту­а­ции, но все­гда на моём пути встре­ча­лись хо­ро­шие люди, ко­то­рые по­мо­га­ли мне.

За окном горел, никак не мог по­гас­нуть (НЕ)ЯРКИЙ, но очень кра­си­вый закат.

Раз­го­вор был ещё (НЕ)ОКОН­ЧЕН, когда в ка­би­нет вошла сек­ре­тар­ша и со­об­щи­ла, что Ни­ко­лая Сер­ге­е­ви­ча про­сят сроч­но спу­стить­ся в цех.

Задание 7. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся одна буква Н?

 

Шум при­боя растёт, осе(1)ий ледя(2)ой ветер взды­ма­ет и беше(3)о сры­ва­ет волны, раз­но­ся по воз­ду­ху брыз­ги и рез­кий запах моря.

 

Задание 8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1) В 1856 году в не­мец­ком го­ро­де Карлсруэ вышло в свет пер­вое из­да­ние поэмы «Демон» быв­ше­го по­ру­чи­ка Тен­гин­ско­го полка М. Ю. Лер­мон­то­ва и в том же году в Омске в семье штабс-ка­пи­та­на того же Тен­гин­ско­го пе­хот­но­го полка А. М. Вру­бе­ля ро­дил­ся сын – бу­ду­щий ху­дож­ник Ми­ха­ил Вру­бель.

2) Мно­гие по­лот­на И. К. Ай­ва­зов­ско­го вос­при­ни­ма­ют­ся как му­зы­каль­ные или сти­хо­твор­ные им­про­ви­за­ции.

3) Впер­вые за столь дол­гие во­ен­ные годы из парка до­но­сил­ся звон­кий дет­ский смех и вре­зал­ся в воз­дух скрип про­ржа­вев­ших от до­ждей ка­че­лей.

4) С по­эта­ми-де­каб­ри­ста­ми ком­по­зи­то­ра А. А. Аля­бье­ва свя­зы­ва­ли как общие взгля­ды так и мно­гие об­сто­я­тель­ства жизни и тяжёлой лич­ной судь­бы.

5) В Мещёрском крае за­по­вед­ны­ми стали ис­то­ки рек и род­ни­ки и рощи и дуб­ра­вы.

Задание 9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

 

В общем-то (1) ни­ко­гда не позд­но взять­ся за дело соб­ствен­ны­ми си­ла­ми, и тогда до­стичь нуж­но­го ре­зуль­та­та (2) впол­не (3) воз­мож­но.

 

Задание 10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­ни­ях долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Кос­ми­че­ская эра на­ча­лась (1) может быть (2) тогда, когда скром­ный учи­тель ма­те­ма­ти­ки из Ка­лу­ги пер­вым до­ка­зал, что че­ло­век спо­со­бен по­ле­теть в кос­мос. Пер­вым сде­лал чер­те­жи ра­ке­ты, ко­то­рая спо­соб­на от­пра­вить­ся в кос­мос, и вывел фор­му­лу её полёта (3) имен­но (4) К. Э. Циол­ков­ский.

Задание 11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

На нём был чёрный пи­джак (1) из кар­ма­на (2) ко­то­ро­го (3) вы­гля­ды­ва­ла (4) свёрну­тая в тру­боч­ку (5) га­зе­та.

Вариант 5

 

Задание 1. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

со­рва­лА

до­звО­нит­ся

(белка) ловкА

на­де­лИт

вклю­чАт

 

Задание 2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

пара ТУ­ФЕЛЬ

у ОБЕИХ сестёр

ЛЯГТЕ на ков­рик

ЛОП­НУ­ТЫЕ пру­жи­ны

ШЕ­СТЬЮ­СТА­МИ ли­ста­ми

Задание 3. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

выч..сле­ние

в..рми­шель

зам..реть

пол..жение

оп..раясь

Задание 4. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

пр..спо­собь (для ра­бо­ты), пр..крыл

под..брал, поз..вчера

ра..шиф­руй, ра..грёб

(в) о..да­ле­нии, по..брось

в..езд (во двор), б..ют (по щеке)

 

Задание 5. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

 

пе­ре­ст­ра..вать­ся

за­шпа­кл..вать

дождл..вый

не­за­вис..мый

не­за­тейл..вый

 

Задание 6. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 

К по­лу­но­чи все гости разъ­е­ха­лись, Мария оста­лась одна, но те­перь ей было уже (НЕ)ТАК груст­но.

Новый зна­ко­мый На­та­льи Пет­ров­ны ока­зал­ся че­ло­ве­ком да­ле­ко (НЕ)ПРО­СТЫМ.

Ещё (НЕ)ОБ­СТАВ­ЛЕН­НАЯ ме­бе­лью ком­на­та ка­за­лась пу­га­ю­ще огром­ной, чужой и хо­лод­ной.

(НЕ)ВДА­ЛЕ­КЕ от на­ше­го дома на­хо­ди­лась берёзовая роща, и я мог дни на­пролёт гу­лять там.

Мак­сим­ка, (НЕ)ДУМАЯ об опас­но­сти, бро­сил­ся на по­мощь другу.

Задание 7. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН?

 

Когда льня(1)ые вещи в доме ста­ре­ли, их за­ме­ня­ли све­жи­ми, вновь вытка(2)ыми сель­ски­ми тка­чи­ха­ми на стари(3)ых стан­ках.

Задание 8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1) Солн­це са­ди­лось в травы ту­ма­ны и росы и шум по­ез­да не мог за­глу­шить пти­чье­го го­мо­на и пе­ре­ли­ва в ку­стах же­лез­но­до­рож­но­го по­лот­на.

2) Стрем­ле­ние че­ло­ве­ка к при­об­ре­те­нию зна­ний есте­ствен­но и по­лез­но как для са­мо­го при­об­ре­та­те­ля так и для всего об­ще­ства.

3) Фи­ло­соф­ская про­бле­ма­ти­ка «Пре­ступ­ле­ния и на­ка­за­ния» Ф.М. До­сто­ев­ско­го во­бра­ла в себя слож­ные со­ци­аль­ные и идей­но-нрав­ствен­ные во­про­сы и по­тре­бо­ва­ла от пи­са­те­ля глу­бо­ко­го пси­хо­ло­гиз­ма.

4) С вер­ши­ны по­ло­го­го холма пе­ре­до мною то зо­ло­тым то по­се­ребрённым морем пест­ре­ла спе­лая рожь.

5) На столе и на под­окон­ни­ке и на ко­мо­де ле­жа­ли книги.

Задание 9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Про­бле­ма, ко­то­рая (1) ка­жет­ся (2) не­раз­ре­ши­мой, ис­чез­нет сама, если (3) ко­неч­но (4) ты про­явишь вы­держ­ку и со­хра­нишь спо­кой­ствие.

 

Задание 10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Позд­ней осе­нью или зимой на ули­цах го­ро­дов по­яв­ля­ют­ся стай­ки то ме­ло­дич­но ще­бе­чу­щих, то резко кри­ча­щих птиц. Вот (1) ви­ди­мо (2) за этот крик и по­лу­чи­ли птицы своё имя — сви­ри­сте­ли, ведь гла­гол «сви­ри­стеть» (3) как счи­та­ют линг­ви­сты (4) когда-то озна­чал «резко сви­стеть, кри­чать».

Задание 11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Света по­до­шла к маль­чи­ку (1) стар­шая сест­ра (2) ко­то­ро­го (3) учи­лась с ней в одном клас­се (4) и по­здо­ро­ва­лась.

Вариант 6

 

Задание 1. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

ждалА

за­кУ­по­рить

жА­лю­зи

на­дОл­го

ко­рЫсть

 

Задание 2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

ЕГО пер­чат­ки

пять АПЕЛЬ­СИН

ПО­ЕЗ­ЖАЙ прямо

новые ПАС­ПОР­ТА

ПЯ­ТИ­СТАМ го­стям

Задание 3. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная не­про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

ок..лдо­вать

скр..пучий

см..чить (водой)

обж..гать­ся

бла­готв..ри­тель­ный

 

Задание 4. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 

пр..одо­лел, пр..высил

под..шёл, з..ча­стую

пр..шелец, пр..успеть

бе..сер­деч­ный, и..дал

по..ска­зать, о..би­рать

 

Задание 5. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

 

расчётл..вый

рыж..ватый

вы­здо­ров..л

танц..вал

дрожж..вой

 

Задание 6. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 

Тугие бу­то­ны ещё (НЕ)РАС­ПУ­СТИВ­ШИХ­СЯ роз ис­то­ча­ли тон­кий аро­мат.

(НЕ)ГРОМ­КИЙ, но не­ожи­дан­ный стук в дверь ис­пу­гал Юрия.

Ма­ру­сю нель­зя было на­звать кра­са­ви­цей, од­на­ко она была (НЕ)ЛИ­ШЕ­НА оба­я­ния.

(НЕ) ДО­ЖИ­ДА­ЯСЬ раз­ре­ше­ния, Гри­го­рий ре­ши­тель­но вошёл в ком­на­ту.

Это был (НЕ)КТО иной, как мой друг Борь­ка.

Задание 7. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

Арка в стене, за­ве­ше(1)ая ков­ром, ведет в туск­лое про­стран­ство, в цен­тре ко­то­ро­го на ко­фей­ном сто­ли­ке, ин­кру­сти­ро­ва(2)ом пер­ла­мут­ром, стоит се­реб­ря(3)ый кув­шин див­ной стари(4)ой ра­бо­ты.

Задание 8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1) Ми­ха­ил су­ро­во и от­ры­ви­сто на всех по­кри­ки­вал и вы­гля­дел взвол­но­ван­ным.

2) Серд­це в груди за­дро­жит и забьётся и по­то­нет в при­ят­ных вос­по­ми­на­ни­ях.

3) Боль­шие об­ла­ка мерно плыли по небу и то за­кры­ва­ли то от­кры­ва­ли солн­це.

4) Мама лю­би­ла стихи и книги де­ре­вья и небо.

5) Всё кру­гом цвело жуж­жа­ло пело и свет­лое чув­ство охва­ты­ва­ло душу.

Задание 9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Роман М. Ю. Лер­мон­то­ва (1) по мне­нию учёных (2) про­ник­нут един­ством мысли, и по­то­му его нель­зя чи­тать не в том по­ряд­ке, в каком рас­по­ло­жил его сам автор: иначе вы про­чи­та­е­те две пре­вос­ход­ные (3) на мой взгляд (4) по­ве­сти и не­сколь­ко не менее пре­вос­ход­ных рас­ска­зов, но ро­ма­на знать не бу­де­те.

 

В ответ вы­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Задание 10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

 

Фо­то­гра­фия (1) с точки зре­ния спе­ци­а­ли­стов (2) со­сто­ит из трёх услов­но-не­за­ви­си­мых со­став­ля­ю­щих: света, цвета и формы (3) од­на­ко (4) про­сто­го на­ли­чия этих со­став­ля­ю­щих не­до­ста­точ­но, чтобы по­лу­чи­лась по-на­сто­я­ще­му хо­ро­шая, за­по­ми­на­ю­ща­я­ся ра­бо­та.

Задание 11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

 

Древ­не­гре­че­ская ци­ви­ли­за­ция (1) дала миру не­ма­ло пре­вос­ход­ных фи­ло­со­фов (2) в кон­цеп­ции (3) ко­то­рых (4) впле­те­ны бес­цен­ные мысли о вос­пи­та­нии.

 

Критерии оценки:

За каждое правильно выполненное задание начисляется 1 балл.

Процент выполнения работы	Первичный балл	Оценка
91-100%	10-11
71-90%	8-9
51-70%	6-7
Менее 50%	0-5

Ответы на задания входного мониторинга

№ задания	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант	5 вариант	6 вариант
	на­жив­ший	взя­лась	обод­рить	углу­бить	до­зво­нит­ся	жа­лю­зи
	звучнее или более звучно	строже или более строго	нет сапог	у новых туф­ель	лопнувшие	пять апельсинов
	прозорли­вый	шедевр	дивизия	финансист	вычисле­ние	околдо­вать
	неисчер­па­е­мый, несги­ба­е­мый	подослать, созыв	призыв, прибитый	надпилил, подка­тить	приспо­собь, прикрыл	преодо­лел, превысил
	продлевать	выращивать	тюлевый	вы­ст­раивать	за­шпа­клевать	расчётливый
	неско­шен­ные	невеж­ли­вое	неспокойно	неяркий	невдалеке	негромкий
	1,2	1,2,3,4	1,2,3	2,3	2,3	1,2,4
	2,3	1,4	3,5	1,4	2,4	3,4
	1,2	3,4	1,2,3,4		3,4	1,2,3,4
	3,4	1,2,3,4	1,2	1,2	1,2,3,4	1,2,3
	1,4				1,4