Обязанности и права руководителя педагогической практики

Руководитель педагогической практики:

- составляет совместно с аспирантом индивидуальный план педагогической практики;

- дает согласие на допуск аспиранта к преподавательской деятельно­сти;

- подбирает дисциплину, учебную группу в качестве базы для прове­дения педагогической практики;

- оказывает научную и методическую помощь в планировании и организации учебного взаимодействия;

- контролирует работу аспиранта, посещает занятия и другие виды его работы со студентами, принимает меры по устранению недостатков в организации практики;

- участвует в анализе и оценке учебных занятий, составляет заклю­чение о прохождении педагогической практики, оформляет аттестационную ве­домость по педагогической практике;

- передает в отдел аспирантуры и докторантуры аттестационную ведомость;

- в случае возникновения разногласий с аспирантом, обращается в отдел аспирантуры и докторантуры;

- разрешает конфликты, возникшие между студентом и аспирантом во время проведения педагогической практики.

 

8 Обязанности и права аспиранта во время прохождения
педагогической практики

Аспиранты, осваивающие ООП ВО в период прохождения педагоги­ческой практики:

- совместно с руководителем педагогической практики составляют индивидуальный план педагогической практики;

- выполняют задания, предусмотренные индивидуальным планом педагогической практики;

- соблюдают действующие в университете правила трудового распорядка и требования охраны труда и пожарной безопасности;

- в периоды прохождения промежуточной аттестации предоставляют в отдел аспирантуры и докторантуры индивидуальный план педагогической практики, отчет о про­хождении педагогической практики и заключение о прохождении педаго­гической практики;

- по всем вопросам, возникающим в процессе прохождения педаго­гической практики, обращаются к руководителю практики, пользуются учебно-методическими пособиями, находящимися в соответствующих ка­бинетах университета;

- посещают учебные занятия ведущих преподавателей университета с целью изучения методики преподавания;

- составляют отчет о прохождении педагогической практики;

- в случае возникновения разногласий с руководителем практики, обращаются в отдел аспирантуры и докторантуры.

 

Улучшение процедуры

В настоящее положение могут быть внесены изменения и дополнения на основании аргументированных предложений кафедр, факультетов, научных руководителей аспирантов, научно-технического совета, методических комиссий, а также при официальном изменении (переутверждении) образовательных стандартов).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

(обязательное)

Индивидуальный план производственной практики (педагогической)

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего образования

«Омский государственный технический университет»

 

Утвержден на заседании кафедры

«___________________________»

«____» ______________ 20 ____ г.

Зав. кафедрой

_____________ /______________ /

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ)

(за _____семестр_________ года обучения)

 

Аспиранта _________________________________________________ ^{Ф.И.О. аспиранта полностью}

Направление подготовки _____________________________________ ____________________________________________________________

Направленность подготовки __________________________________

____________________________________________________________

Руководитель педагогической практики

____________________________________________________________

^{Ф.И.О. должность руководителя практики}

Сроки прохождения практики с ____________ по ___________

 

	Планируемые формы работы (освоение методической литературы, посещение занятий ведущих преподавателей, изучение ФГОС, проведение аудиторных занятий, участие в проведении экзамена и т. д.)	Количество часов	Календарные сроки проведения планируемой работы

 

Аспирант _________ /____________/

 

Руководитель педагогической практики ________ /_____________/

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

(обязательное)

Отчет о прохождении производственной практики (педагогической)

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего образования

«Омский государственный технический университет»

 

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики

(педагогической)

(за ___семестр________ года обучения)

 

Аспиранта _________________________________________________ ^{Ф.И.О. аспиранта полностью}

Направление подготовки _____________________________________ ____________________________________________________________

Направленность подготовки __________________________________

____________________________________________________________

Руководитель педагогической практики

____________________________________________________________

^{Ф.И.О. должность руководителя практики}

Сроки прохождения практики с ____________ по ___________

 

	Формы работы (освоение методической литературы, посещение занятий ведущих преподавателей, изучение ФГОС, проведение аудиторных занятий, участие в проведении экзамена и т. д.)	Количество часов	Факультет, группа	Дата
аудиторные	самостоятельная работа
	Общий объем часов
	Итого

Основные итоги практики ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аспирант ___________ /________/

 

Руководитель педагогической практики ___________/_________/

ПРИЛОЖЕНИЕ В

(обязательное)

Заключение о прохождении производственной практики (педагогической)

 

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего образования

«Омский государственный технический университет»

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

о прохождении производственной практики (педагогической)

(за ___семестр__________ года обучения)

 

Аспиранта _________________________________________________ ^{Ф.И.О. аспиранта полностью}

Направление подготовки _____________________________________ ____________________________________________________________

Направленность подготовки __________________________________

____________________________________________________________

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(обязательно указание степени освоенности компетенции в соответствие с матрицей ком­петенций и рабочей программой практики)

 

Руководитель педагогической практики _______ /__________/

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

(обязательное)