Независимость властей, равные права, верховенство закона, цензура, плюрализм, многопартийность.

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: ___________________________.

В приведенном перечне выделите институты гражданского общества:

1)	общества защиты прав потребителей
2)	Министерство образования
3)	ассоциация педагогов «Демократическая школа»
4)	районный суд
5)	объединение жильцов микрорайона
6)	управление внутренних дел

Ответ:___________________________

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

1)	Накануне вечером прошли завершающие предвыборные дебаты.
2)	По итогам интерактивного опроса граждан победу в них одержал кандидат в президенты от оппозиционной партии.
3)	Предполагаем, что действующему президенту придется серьезно активизировать свою предвыборную компанию в оставшееся до выборов время.
4)	Думается, что все мы будем свидетелями ожесточенной политической борьбы в ближайшие дни.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер,

Б) характер оценочных суждений.

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Глава 3

Право — регулятор жизни общества

§ 18. РОЛЬ ПРАВА В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА В ПРОШЛОМ И В НАСТОЯЩЕМ

1. Прочитайте высказывание Ч. Беккария:

Хотите предупредить преступления? Сделайте так, чтобы законы были ясными, простыми, чтобы вся сила нации была сосредоточена на их защите и чтобы ни одна часть этой силы не направлялась на их уничтожение.

Сделайте так, чтобы законы меньше покровительствовали сословиям, чем самим людям. Сделайте так, чтобы люди боялись их и только их. Страх перед законами благодетелен, но страх человека перед человеком гибелен и порождает преступления. Порабощенные люди всегда более сластолюбивы, распутны и жестоки, чем свободные люди.

Выделите основные мысли в высказывании итальянского просветителя. Согласны ли вы с тем, что людям необходим страх перед законами?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Поясните свою точку зрения. Как «сила нации» должна сосредоточиваться на защите законов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова во фрагменты текста:

Фрагмент 1. Правом называется совокупность общеобязательных _______________ поведения (норм), установленных государством и охраняемых его __________. Такое право называется ________________, так как нормы права создаются и действуют независимо от воли отдельных лиц.

Фрагмент 2. Право обеспечивается и защищается ____________________, в то время как все иные ______________________ нормы (мораль, обычаи, религия) могут лишь поддерживаться государством или же, напротив, отвергаться им, если они вступают в противоречие с действием правовых установлений.

Фрагмент 3. Нормы права обязательно выражены в четко определенной _________________, закреплены в законах, судебных решениях, других источниках. Нормам права присуща внутренняя ______________, единство, непротиворечивость

3. Продолжите высказывания:

1) В отличие от морали, право ___________________________________________

2) Право отображает ___________________________________________________

3) И право и мораль в равной мере _______________________________________

4. Заполните пропуски в таблице: «Признаки права»

Признак права	Характеристика признака права
общеобязательность для всех
гарантированность и обеспеченность государством
	Закреплены в законах, судебных решениях, других источниках.

5. Подберите в сборниках афоризмов или в Интернет латинские правовые изречения. Запишите их.

1) ___________________________________________________________________

2) ___________________________________________________________________

3) ___________________________________________________________________

6. Запишите названия древнейших памятников права, известных вам из курса истории:

Древний Вавилон______________________________________________________

Древняя Греция________________________________________________________

Древний Рим __________________________________________________________

Раннее Средневековье __________________________________________________

Древняя Русь __________________________________________________________

Англия XIII века_______________________________________________________

Франция XIX века______________________________________________________

7. Напишите небольшое эссе по теме: «Государственное устройство известной эпохи есть результат ее прежних судеб» (И. Фихте)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Перечислите основные признаки современного права:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

9. Прочитайте высказывания и впишите пропущенные слова:

«Легче составлять _________________, чем исполнять их» (Наполеон)

«____________ что дышло, куда повернешь, туда и вышло» (русская пословица)

«Единственный источник __________________ - общее сознание всего народа, общий дух его» (Ф.Лассаль)

«__________________ человека начинается с того момента, когда в государстве, в котором он живет, вступают в действие принятые законы» (К.Ясперс)

«Кто не _______________________ законам, тот лишается их священной защиты; ибо законы должны защищать нас не только от других, но и от самих себя» (Г.Гейне)

§ 19—20. ИСТОЧНИКИ И НОРМЫПРАВА. СИСТЕМА ПРАВА. ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ ПРАВА.

1. Известным российским юристом С.С.Алексеевым дано такое определение правовой нормы: «Норма права - это общеобязательное, установленное или санкционированное и охраняемое государством правило поведения, выражающее обусловленную материальными условиями жизни общества волю и интересы народа, активно воздействующее на общественные отношения в целях их упорядочения». Прокомментируйте авторскую точку зрения.

2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. __________________ законы принимаются законодательными органами государства и устанавливают правила в важнейших сферах жизни общества. Иногда они объединяются в ____________, каждый из которых имеет свою специфику.

Фрагмент 2. _____________________ акты — нормативные документы государственного органа, изданные на основе закона и для его исполнения.

Фрагмент 3. Еще в эпоху римского права был сформулирован принцип, согласно которому закон не имеет ___________________ силы.

Фрагмент 4. Законы действуют по _________________, т. е. они имеют определенного адресата или же распространяются на всех ____________________ страны, лиц без гражданства, юридических лиц, лиц, которые имеют двойное гражданство либо вообще являются иностранцами

3. Заполните схему: «Структура правовой нормы». Проиллюстрируйте каждый элемент конкретными примерыми.

4. Заполните таблицу: «Источники права». Проиллюстрируйте каждый из приведенных источников права конкретными примерами.

Название источника права	Характеристика	Примеры
правовой обычай
нормативный акт
договор с нормативным содержанием
административный прецедент
судебный прецедент
обычай делового оборота
религиозная норма
корпоративная норма

5. Заполните пропуски в таблице:

«Основные отрасли права Российской Федерации»

Отрасли права	Тип правоотношений	Основные источники	Примеры
Государственное		Конституция РФ, конституции субъектов РФ, федеральное законодательство о выборах
	отношения, складывающиеся в сфере государственного управления, деятельность правительства, министерств, ведомств, местных органов управления		приказ органа управления образованием с администрацией школы; министр отправил своего подчиненного в командировку на объект.
Гражданское		Конституция РФ, Гражданский Кодекс РФ
		Конституция РФ, Семейный кодекс РФ	Супруги заключили брачный договор; Оставшегося сиротой 5-ти летнего мальчика усыновили родственники.
Трудовое		Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ
	отношения, связанные с преступностью и наказуемостью деяний

§ 21. ПРАВОНАРУШЕНИЯ И ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

1. Прочитайте высказывания:

«Не преступление преступника, а его трусость и безалаберность в совершении преступления заставляет нас относиться к нему с презрением» (Ф.Ницше)

«Освобождение себя от труда есть преступление» (Л.Н.Толстой)

«Каждое преступное деяние имеет двоякое значение – по отношению к личности обвиняемого и по отношению к обществу» (А.Ф.Кони)

Какие проблемы затронуты в высказываниях мыслителей? В чем авторы видят причины преступных деяний?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. Законодатель определяет __________________ как общественно опасное виновное деяние, противоречащее нормам права и наносящее вред обществу.

Фрагмент 2. ___________________ посягают на наиболее важные сферы общественных отношений, влекут за собой более серьезные _________________, и поэтому за их совершение предусматриваются особые наказания.

Фрагмент 3. ___________________ определяются в законодательстве как виновные противоправные действия, имеющие меньшую степень опасности по сравнению с преступлением.

Фрагмент 4. Все _____________________ можно определить также как уголовные правонарушения, т. е. такие деяния, которые нарушают нормы уголовного законодательства и влекут за собой наступление _______________ ответственности.

Фрагмент 5. _______________ преступления — то, на что посягает лицо, совершившее преступное деяние, и чему причиняется или может быть причинен вред.

3. Заполните пропуски в схеме: «Виды проступков». Проиллюстрируйте каждый из них конкретными примерами.

Примеры

1. 2. 3. 4.

4. Приведите примеры каждого из признаков правонарушения, заполнив таблицу:

Признак правонарушения	Примеры
Деяние, которое может быть совершено в форме действия или бездействия.
Противоправность — нарушение деянием закона определенной нормы права
Наказуемость - лицо способно нести ответственность за совершенное им деяние
Виновность — психическое отношение нарушителя к совершенному им деянию.
Общественная опасность — причинение вреда другим людям или обществу в целом.

5. Перечислите обстоятельства, смягчающие и отягчающие вину:

Смягчающие вину обстоятельства:	Отягчающие вину обстоятельства:
	1. 2. 3. 4. 5.

6. Заполните таблицу: «Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность». Приведите примеры и факты.

Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность	Примеры и факты
Необходимая оборона
Задержание лица, совершившего преступление
Крайняя необходимость
Физическое или психическое принуждение
Обоснованный риск
Исполнение приказа или распоряжения.

7. Прочитайте высказывания.

Ж.-П. Марат: «Если соразмерять преступления с наказаниями является делом справедливости, то следить за тем, чтобы они никогда не были жестокими, является делом человечности. Поэтому-то самые мягкие наказания предпочтительны, когда они достигают цели. Карая виновного, правосудие должно не столько искать отмщения за попранный закон, сколько сдерживать тех, кто мог бы соблазниться его попранием».

Шан Ян: «Наказания порождают силу, сила порождает могущество, могущество порождает величие, вселяющее трепет, а величие, вселяющее трепет, порождает добродетель. Итак, добродетель ведет свое происхождение от наказания».

С каким из них вы согласны, а с каким могли бы поспорить? Аргументируйте собственную позицию.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Российский адвокат Г.М. Резник подчеркивает: «Право милости – право учитывать при решении вопроса о вине специфические обстоятельства конкретного дела и сообразовывать это решение не только с нормами закона, но и с нравственностью». Раскройте понятие вины. Поясните мысль автора. Приведите аргументы в ее обоснование.

§ 22. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1993 г. — ОСНОВНОЙ ЗАКОН НАШЕЙ СТРАНЫ.

1. Прочитайте высказывание:

«Едва существуют разногласия по вопросу о том, какие конституционные принципы помогут объединить народ. Я думаю, что таким принципом является всеобщая вера в справедливость, доброту, достоинство, милосердие, сотрудничество, честность, качество труда, служение людям и терпение». (С.Коуви)

Выскажите свое мнение по поводу основополагающих принципов конституции.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. Слово «_________________» появилось еще в античные времена, в Риме. В дословном переводе с латинского языка оно означает «установление, утверждение».

Фрагмент 2. Основной закон Российской Федерации принимается ___________________голосованием (____________________) после открытого обсуждения проекта конституции.

Фрагмент 3. Порядок, при котором соблюдаются права и свободы человека и гражданина, а государство действует в соответствии с установленными законами, называется __________________________строем.

Фрагмент 4. В Конституции РФ провозглашается создание условий, обеспечивающих _______________________ жизнь и свободное развитие человека, охраняются труд и ______________________ людей, устанавливается гарантированный минимальный ______________ оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства.

Фрагмент 5. Конституция РФ закрепляет в качестве единственного источника власти — волю __________________, ведущей ценностью признаются права и ________________российских граждан.

3. Перечислите важнейшие особенности Конституции РФ как нормативного документа и проиллюстрируйте их конкретными примерами.

Особенности Конституции	Примеры

4. Напишите небольшое эссе по теме: «Конституция государства должна быть такой, чтобы не нарушать конституцию гражданина». (С.Е. Лец)

5. Укажите годы принятия Конституций российского государства в XX веке и дайте им краткую характеристику:

Российские Конституции

Годы принятия	Характерные признаки

6. Прочитайте главу 1 Конституции РФ 1993 г. и заполните схему:

«Основы конституционного строя»

7. Заполните пропуски в таблице: «Конституционализм в России».

Дата	Документ	Краткая характеристика
1730 г	«Кондиции»
	Н. И. Панин «Конституционная записка»
	А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
1811 г.	«Введение к уложению государственных законов» М. М. Сперанского
1812 г.	«Государственная уставная грамота Российской империи»
1881 г.		Проект создания в России представительных органов с совещательными полномочиями
	Манифест «О незыблемости самодержавия» Александра III
1905—1907 г.г.		Неприкосновенность личности, свобода слова, совести, собраний, союзов, гарантировалась возможность участия населения в выборах своих представителей в Государственную думу

§ 23—24. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА — ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА. ПРАВОВОЙ СТАТУС ГРАЖДАН РФ.

1.Прочитайте фрагмент стихотворения А.С. Пушкина:

Иные, лучшие, мне дороги права,

Иная, лучшая, потребна мне свобода.

Зависеть от царя, зависеть от народа —

Не все ли нам равно? Бог с ними. Никому

Отчета не давать, себе лишь самому

Служить и угождать; для власти, для ливреи

Не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи;

…Вот счастье! Вот права…

Как понимал великий поэт права человека?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Насколько актуальны сегодня высказанные поэтом мысли?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. Существуют различные классификации прав человека. Все они условны, потому что трудно отделить одно право от другого, они взаимосвязаны и создают единый _______________________________ личности.

Фрагмент 2. Наиболее распространенным следует признать разделение прав на _______________ (или гражданские), политические, _____________________ и культурные.

Фрагмент 3. Первое поколение прав, закрепленных в Декларации прав человека и гражданина (1789 г., Франция), «Билле о правах» (1791—1792 гг., США), получило название ________________________.

Фрагмент 4. Конституция РФ провозглашает, что человек, его права и свободы являются высшей ____________________. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — _____________________ государства.

Фрагмент 5. Осознание глобальных проблем рождает новое поколение прав — ___________________, носителями которых выступают уже не отдельные личности, а группы людей, все человечество в целом.

Фрагмент 6. _____________________ — это мера ответственности гражданина перед обществом и своим государством, они являются составной частью правового статуса личности, тесно связаны с правами и свободами человека и гражданина.

3. Заполните пропуски в таблице:

«Основные формы выражения общественного мнения по значимым политическим вопросам»

Основные формы выражения общественного мнения	Краткая характеристика
собрания
	собрания, которые проводятся на открытом воздухе, — требуется уведомление и согласие городских или районных властей
демонстрации
	направление по определенному маршруту с определенной целью
пикетирования

4. Перечислите основные права человека, закрепленные в Конституции РФ:

Политические права

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Личные (гражданские) права

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социально – экономические права

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Культурные права

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прочитайте отрывок из произведения Локка Дж. «Два трактата о правлении»:

«Основной целью вступления людей в общество является стремление мирно и безопасно пользоваться своей собственностью, а основным орудием и средством для этого служат законы, установленные в этом обществе; первым и основным положительным законом всех государств является установление законодательной власти. Точно так же первым и основным естественным законом, которому должна подчиняться сама законодательная власть, является сохранение общества и в той мере, в какой это будет совпадать с общественным благом каждого члена общества.

Та власть, которую каждый отдельный человек передал обществу,когда он вступил в него, никогда не может снова вернуться к отдельным людям, до тех пор, пока общество продолжает существовать. <...>

Следовательно, когда общество вручило законодательную власть какому-либо собранию людей для того, чтобы эта власть находилась у них и их преемников, и это собрание имеет право и полномочие назначать таких преемников, то законодательная власть не может вернуться к народудо тех пор, пока существует данный государственный строй»

Что, по мнению Дж. Локка, должно составлять основу существования гражданского общества? Как он обосновывал свою мысль?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что, по мнению философа, является единственной целью объединения людей в государство? Вам хотелось бы поддержать эту идею или опровергнуть ее?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы считаете, в чем Дж. Локк предвосхитил нынешнее время, а в чем его взгляды безнадежно устарели?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Вставьте пропущенные слова в определении:

«Омбудсмен - специально избираемое (назначаемое) должностное лицо для контроля за соблюдением __________________________ разного рода административными органами, а в некоторых странах - также частными лицами и объединениями».

7. Что понимается в законе под правами потребителей? Проиллюстрируйте конкретными примерами нарушение потребительских прав.

Примеры	Права потребителей
	право на информацию
	право на безопасность
	право быть услышанным

8. Напишите небольшое эссе по теме: «Где права сила, там бессильно право» (Японская пословица).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Обоснуйте тезис о единстве прав и обязанностей субъектов правоотношений. Почему правоведы убеждены, что только в пакете с обязанностями, гражданин может гарантированно обеспечить соблюдение своих прав и свобод?

ОРГАНЫРФ.

1. Прочитайте высказывание:

«Суд вообще, а суд присяжных в особенности – не мертвый механизм, а живой организм. Его самодеятельность должна быть направлена на оценку всего, что пред ним происходит – и не излишние показания против подсудимого пред ним опасны, а показания, против которых не предоставлено подсудимому возможности защищаться» (А.Ф.Кони).

В чем видит известный российский юрист назначение и сущность судопроизводства?

Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. Среди органов, призванных охранять и защищать правопорядок, законные права и свободы граждан, ведущее место принадлежит __________________.

Фрагмент 2. Суды действуют строго на основании ________________ РФ, закрепляющей основные принципы демократического судопроизводства, утвердившиеся в большинстве стран цивилизованного мира.

Фрагмент 3. Согласно Конституции РФ обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела перед судом с участием _______________ заседателей. В качестве присяжных заседателей привлекаются рядовые граждане, достигшие возраста ________ лет, несудимые.

Фрагмент 4. Высшим судебным органом по гражданским, уголовным, административным и иным делам является ________________________ РФ.

Фрагмент 5. Высший ______________________ Суд РФ является высшим судебным органом по разрешению экономических споров и некоторых иных дел.

2. Напишите определение понятий:

Прокуратура –

______________________________________________________________________

Адвокатура –

______________________________________________________________________

Нотариат –

______________________________________________________________________

3. Продолжите высказывания:

Правоохранительную деятельность осуществляют

______________________________________________________________________

Если вы стали свидетелем преступления, вам необходимо

______________________________________________________________________

4. Заполните схему « Судебная власть РФ»

5. Установите соответствие между юридическими профессиями и их характерными признаками.

	ПРОФЕССИИ		ПРИЗНАКИ
1 1)	прокурор	А)	оказывает квалифицированную юридическую помощь гражданам, выступает от лица защиты в суде по уголовным делам
2 2)	адвокат	Б)	выступает в качестве государственного обвинителя в суде по уголовным делам
3 3)	нотариус	В)	проводит предварительное следствие, собирает и проверяет обстоятельства дела
4 4)	судья	Г)	оформляет доверенность на право пользования имуществом
		Д)	разрешает правовые споры, определяет наказание тем лицам, которые виновны в совершении преступления.

Полученный ответ в виде набора букв впишите в специальную таблицу.

1.	2.	3.	4.

6. Проанализируйте ситуации, определите, к кому надо обращаться в каждом из приведенных ситуаций.

Ситуации	Организации
Гражданин приехал после выходных с дачи и обнаружил взломанной дверь в квартиру соседа.
Гражданке необходимо оформить доверенность на вождение принадлежащего ей автомобиля на знакомого.
Гражданин принял решение оформить завещание на имя внука.
В результате публикации в газете пострадала деловая репутация фирмы. Руководство фирмы должно обратиться за защитой своей репутации.
Гражданин увидел в окно своей квартиры, как неизвестные вскрывают дверцу машины соседа.
Гражданке необходимо обжаловать незаконные действия сотрудника милиции.
Гражданина незаконно уволили с предприятия.

7. Укажите любые три основных принципа демократического судопроизводства.

8. Напишите небольшое эссе по теме: «Ни адвокат, ни тем паче судья при исполнении своих обязанностей не имеют права поддаваться собственным чувствам» (Р.Л.Стивенсон)

§ 26. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО. ЗНАЧЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ГУМАНИТАРНОГО ПРАВА.

1. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. _____________________ право — система юридических норм, регулирующих международные отношения, возникающие между государствами, созданными международными организациями и другими субъектами международных отношений при установлении взаимных прав и обязанностей сторон.

Фрагмент 2. Важное место в системе международного права занимают вопросы _________________ прав и свобод граждан. Главную ответственность за выполнение функций ООН по содействию всеобщему уважению и соблюдению основных прав и свобод человека несет Генеральная _______________ ООН и под ее руководством Экономический и Социальный Совет (________________).

Фрагмент 3. В _______________г. был создан Комитет по правам человека, состоящий из ____________экспертов, которые избираются государствами-участниками из числа своих граждан и обладают «высокими нравственными качествами и признанной компетентностью в области прав человека».

Фрагмент 4.Защите прав человека отводится значительное место в работе Организации по ________________ и сотрудничеству в Европе (_______).

Фрагмент 5. Законы и обычаи _______________ — часть международного права, регулирующая отношения между участниками военного конфликта, а также их отношения с не участвующими в конфликте государствами.

Фрагмент 6. _________________________________ право — отрасль международного права, в которую входит совокупность норм, предусматривающих защиту жертв войны и других вооруженных конфликтов.

2. Заполните пропуски в таблице:

«Из истории формирования международного права»

Дата	Международно-правовой документ	Характеристика документа
911 г.	договор князя Олега с Византией
1778 г.	Декларация о вооруженном нейтралитете
Вторая половина XIX века		Идеи по разоружению в Европе.
1919 г.	Создание Лиги Наций
1945 г.	Создание Организации Объединенных Наций

3. По датам создания основных конвенций, содержащих нормы и правила ведения войны, определите название конвенции:

1856 г.

__________________________________________________________________

1907 г.

__________________________________________________________________

1925 г.

__________________________________________________________________

1936 г.

__________________________________________________________________

1949 г.

__________________________________________________________________

1954 г.

__________________________________________________________________

1977 г.

__________________________________________________________________

4. Перечислите основные правила и нормы, налагающие запреты на ведение военных действий:

1)_________________________________________________________________

2)_________________________________________________________________

3)_________________________________________________________________

4)_________________________________________________________________

5)_________________________________________________________________

5. Дайте краткую характеристику и определите вид запрещенных средств ведения войны, заполнив пропуски в таблице:

Вид запрещенного средства ведения войны	Краткая характеристика
Отравленное оружие
	запрещено применение удушающих, ядовитых и других подобных газов и бактериологических средств.
Ядерное оружие
Разрывные пули
	запрещены мины-игрушки, предписывается четкое обозначение мин на местности.
Подводные мины
	запрещено использование зажигательных средств (например, напалма) против мирного населения и мирных объектов, лесов и иной растительности.
Лазерное оружие
Шариковые и игольчатые бомбы и снаряды

ГОТОВИМСЯ К ГИА

Право — регулятор жизни общества

Право – это регулятор общественных отношений, обеспечиваемый

1)	исключительно силой общественного мнения
2)	мнением авторитетных людей
3)	привычками и традициями людей
4)	силой государственного принуждения

Из представленных ниже предложений выберите то, которое соответствует определению понятия «гражданин»:

1)	Гражданин – любой человек, проживающий на территории определенного государства.
2)	Гражданин – любой человек, приехавший на жительство определенного государства.
3)	Гражданин – человек, соблюдающий законы определенного государства.
4)	Гражданин, это человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, установленных в государстве, к которому он принадлежит и с которым связан.

Верны ли следующие суждения?

А. Дружеские отношения не относятся к юридическим фактам.

Б. Наводнения, землетрясения, пожары считаются юридическими фактами.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

Вердикт присяжных заседателей о невиновности подсудимого для судьи

1)	имеет рекомендательное значение, на усмотрение судьи-профессионала
2)	принимается или отвергается при обсуждении судьи и присяжных заседателей
3)	носит обязательный характер для принятия судебного решения
4)	может стать поводом для вынесения судьей решения о роспуске данного состава присяжных заседателей

Верны ли следующие суждения?

А) Конституция РФ как документ обладает высшей юридической силой, ей должны соответствовать все текущие законы и подзаконные акты

Б) Конституция РФ принимается Федеральным Собранием большинством голосов

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

Высшей ценностью согласно Конституции РФ является (-ются)

1)	интересы государства
2)	права и свободы человека
3)	нерушимость границ
4)	неотвратимость наказания

Главой государства по Конституции РФ является

⇐ Предыдущая 1 23

Поделиться:

Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2021-11-26 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных