Критерии оценки научной работы.

ПОЛОЖЕНИЕ

О работе блока Наука

На IX открытом фестивале активов ученического самоуправления городского округа Балашиха

«Юность XXI века»

В рамках городской целевой программы развития молодежного парламентаризма «Юность XXI века»

(технология взаимодействия активов ученического самоуправления образовательных учреждений).

2017-2018 уч. г.

Общая информация.

Во время проведения фестиваля активов ученического самоуправления «Юность XXI века», в составе каждой государственной делегации (команда образовательной организации) в игре принимает участие министр науки и образования. В течение 4-х игровых дней Фестиваля министры науки и образования осуществляют деятельность в рамках научной игры.

Цель игры.

Работа министра науки и образования внутри государства, важна для развития творческого и интеллектуального потенциала учащихся и получения практического навыка работы с информацией.

Международная координация.

Для организации взаимодействия министров науки и образования от делегаций разных государств, создан Международный Научный Центр (далее – МНЦ). В рамках его работы министры науки и образования подразделяются на два научных сообщества, в которых продолжают свою деятельность на протяжении всего Фестиваля.

О работе министров науки и образования на фестивале «Юность XXI века»

Во время работы блока Наука на фестивале активов ученического самоуправления Городского округа Балашиха «Юность XXI века», в один из игровых дней, министры науки и образования представляют заранее подготовленную научную работу на тему: «Великое изобретение человечества».

a. Требования к научной работе.

5. Задача министра науки и образования - предложить свое видение любого изобретения человечества, способного улучшить жизнь современных людей. Это может быть как и модернизация уже существующего изобретения, так и своя личная идея.

6. Министрами могут быть рассмотрены изобретения, связанные с различными сферами жизни общества: здравоохранением, образованием, строительством, транспортом, техникой и электроникой, экологией и т.д.

7. Работа может быть представлена в одном из нескольких направлений:

· 3D-макета, сделанного своими руками из подручных материалов;

· 2D-модели изобретения;

· Компьютерной (интерактивной) модели.

8. Двухмерная модель может быть представлена в виде изображения или схемы изобретения и его описания на листе не меньше листа А1 (ватман).

9. 3D-макет изобретения представляет собой объемную фигуру, собранную с помощью бумаги, картона, ткани, пластилина и других различных материалов, используемых на усмотрение министра.

10. Компьютерная модель – модель изобретения, выполненная с помощью компьютерных технологий, фото- и видеосъемки.

11. Если учащийся выбрал к изготовлению 2D-модель, то на нем должна находится информация о данном изобретении. Если же был выбран объемный макет, то к нему должна быть приложена табличка и с информацией об этом изобретении. К компьютерной модели дополнительно прикрепляется файл с описанием.

Информация включает в себя:

- Имя/Фамилию изобретателя (министра науки и образования);

- Название изобретения;

- Название команды, образовательная организация;

- Принцип работы/Особенности данного изобретения;

- Чем оно может быть полезно для современного человека?

12. В один из игровых дней фестиваля данные модели/макеты изобретений будут представлены министрами науки и образования на выставке, организованной на территории Фестиваля, где их работы будут оценены членами жюри.

13. Время, отведенное для представления работы – 1 – 1,5 минуты.

1. Сроки предоставления работ:

До 17 марта 2018 года, министры должны выслать на почту molodezhnyi-parlament@mail.ru фото или видео выполненной работы, с приложенным текстовым описанием работы. В теме сообщения указать: Наука, название команды, образовательную организацию, фамилию/имя министра науки и образования.

Критерии оценки научной работы.

Научная работа (модель/макет) оценивается по следующим критериям:

1) Соответствие заявленной теме:

Ø рассуждения на предложенную тему, убедительный путь её раскрытия (например, выступающий отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.), замысел работы выражен ясно - 3 балла;