Дисциплина: История Новейшего времени стран Европы и Америки (28.11.2020, 2 пара)
Выполнила: Неснова А. С., 5 курс, гр. ОБ-ИО-52
Задание 1. Сравнить правление В. Вильсона, Ф. Рузвельта;
| Правление В. Вильсона | Правление Ф. Рузвельта | |
| Внешняя политика | ü не одобрял политику «большой дубинки» Т. Рузвельта, был против роли США как международного полицейского; ü 6 апреля 1917 года – вступление в Первую мировую войну; ü 1917 г. – стремление к сотрудничеству с Временным правительством России; ü «14 пунктов» (мирная альтернатива большевизму) (открытая дипломатия свобода торговли и т.д. (идеализм)) - легли в основу Версальского мирного договора (основы для политики сдерживания СССР). ü 1914-1918 гг. - неоднократные вмешательства в дела стран Латинской Америки (Мексика, Гаити, Куба, Панама) («нет никакой существенной разницы между свободой для Америки и свободой для всего мира»). | ü Стремление к мировому экономическому господству через сталкивание и ослабление потенциальных противников; ü Дипломатическое признание СССР; ü Изоляционизм, невмешательство, вооруженный нейтралитет, сохранение сил для решающего этапа глобального противоборства. |
| Внутренняя политика | ЭКОНОМИКА | |
| v Период Первой мировой войны: усиление вмешательства государства (Управление военной промышленности); ↑ роль Федеральной резервной системы; + ряд законов о конкуренции и труде → Развитие государственно-монополистического капитализма; v Послевоенный период: государственный контроль в ряде важных отраслей промышленности и транспорта США продолжал сохраняться. | v Банковская и финансовая системы (оздоровление: укрупнение, кредитование, запрет экспорта капитала). v Промышленность (приостановление спада производства, система гос. регулирования): Закон о восстановлении национальной промышленности (НИРА); «Кодексы честной конкуренции» v С/х (устранение угрозы разорения фермеров, сохранение почв): Закон «О регулировании сельского хозяйства» (1933 г.); «Администрация регулирования с/х» (1933 г.); закон о помощи фермерам (1936 г.) и др. | |
| СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ | ||
| ü Период Первой мировой войны: сокращение безработицы и распространения сверхурочных работ; рост уровня номинальной заработной платы (но уровень жизни оставался низким). ü Послевоенный период: Усилилось вмешательство государства в социальные отношения ← Военное управление труда (1918 г.) ! Стремление улучшить условия труда рабочих, рабочий день - 8 часов, запрет детского труда, повышение пенсий по старости на 20 %), НО предложения были враждебно встречены в конгрессе → ряд либеральных реформ, отсутствие конкретной программы социальных реформ): ü XIX поправка к конституции США о предоставлении избирательных прав женщинам; ü железнодорожный закон 1920 г. → поддержка не рабочих, а владельцев ж/д ! экономический кризис 1920—1921 гг. → ухудшение положения широких масс трудящихся (↓ жизненного уровня рабочих и фермеров). | ! Создание федеральной системы социальной защиты (закон о соц. страховании; о справедливом найме рабочей силы; о справедливых условиях труда (минимум з/п и удлинение недели); о социальном обеспечении (система пенсий, пособий)) + трудовые лагеря для молодежи и общественные работы + Расширение прав профсоюзов (закон Вагнера о трудовых отношениях (1935 г.)); ↓ Устранение угрозы социального взрыва, прекращение роста безработицы и падения жизненного уровня населения | |
| КУЛЬТУРА | ||
| · В художественном отношении США стали равняться на лучшие образцы Европы (избавление от «комплекса изоляционизма»), впервые поставив культуру на одно из центральных мест в обществе. · Комитет по общественной информации («Корзинный комитет») (антинемецкие обращения, цензура). · Обретение женщинами доступа к высшему образованию. | · Культурный подъем (радио, цветное кино) · 1937 - 1938 гг. - первые случаи цензуры, осуществленные усилиями крупных объединений частных предпринимателей. · открытие эффекта цепной реакции деления ядер урана (основа для создания атомной бомбы (Э. Ферми) · «4 СВОБОДЫ»: слова, вероисповедания, борьба с бедностью и избавление от страха за будущее. |
Задание 2. Определение понятия «Новый курс»;
«Новый курс» - комплекс чрезвычайных мер в экономике, социальной сфере, политике, образовании и культуре, проводившихся Ф. Д. Рузвельтом после его избрания президентом США в 1932 г. с целью преодоления Великой депрессии 1929–33 гг. и её последствий.
Задание 3. Особенности внешней политики США 1933-1939 гг. Оценка политики США в отношении событий в Европе;
В 30-е гг. в условиях обострения международной обстановки США продолжали проводить политику изоляционизма, дистанцирования от конфликтов в остальном мире, особенно в Европе. На фоне подготовки Италии к агрессии в Эфиопии в 1935 г. конгресс США принял Закон о нейтралитете ( запрет поставок оружия и военных материалов воюющим государствам, что негативно сказалось на положении страны, подвергшиеся фашистской агрессии). В целом, ко второй половине 30-х гг. в США четко прослеживается существование 2 группировок относительно вопроса о внешней политики:
1. Изоляционистская (Г.Гувер, Р.Тафт, А.Ванденберг, Г.Фиш, В. Херст) - против военно-политических союзов и за сохранение свободы действий для США (США – мировой арбитр);
2. Интернационалистская (Ф. Рузвельт, его команда, деятели конгресса) - за активное сближение с демократическими странами Европы (Великобритания, Франция).
* часть влиятельных политиков желало столкновения двух систем – фашизма и коммунизма.
По мере обострения противоречий между США и фашистским блоком, Рузвельт и его сторонники стали занимать более твердую позицию. Так, 5 октября 1937 г. в речи в Чикаго («карантинная речь») Рузвельт призвал к установлению «карантина » вокруг агрессоров, НО сама внешняя политика США явно противоречила этой речи. В качестве доказательства можно привести тот факт, что планы аншлюса Австрии Германией в марте 1938 г. были известны американской дипломатии (стоит отметить, что в связи с ростом общественного недовольства, правительство приняло ряд мер, в частности, было отменено действие законов о пошлинах 1934 и 1937 гг. в отношении импорта из Германии, создан комитет для содействия эмиграции беженцев-антифашистов из Австрии и Германии + поднят вопрос об австрийском долге). Более того, Мюнхенская конференция, состоявшаяся 29—30 сентября 1938 г. и удовлетворившая захватнические требования Гитлера за счет Чехословакии, была созвана при активной поддержке США. Мюнхенский сговор был использован США в качестве противовеса распространению влияния СССР, однако, тем самым США политикой нейтралитета объективно содействовали развертыванию фашистской агрессии в Европе. Кроме того, стоит отметить, что после падения Испанской республики в марте 1939 г. США официально признали фашистский режим Франко.
Конец 1938 г. для политики США был ознаменован сближением с Англией и Францией, что, безусловно, не могло не сопровождаться ухудшением отношений со «странами оси» (осуждение антисемитских погромов, преследования католиков), что в конечном итоге привело весной 1939 г. к «открытой экономической войне» с Германией. Однако эти меры уже не в состоянии были принесли должного результата: оккупация оставшейся части Чехословакии Германией в марте 1939 г. явственно показала крах мюнхенской системы. Таким образом, политика нейтралитета США, их нежелание активно воздействовать на международные отношения в Европе привели к тому, что фашистские страны строили и приводили в жизнь агрессивные планы, не ожидая отпора со стороны США.