Введение
Основная часть
Глава 1. История возникновения Луны.
1.1. Луна- ближайшей сосед Земли.
1.2. Влияние Луны на явления природы
1.3. Влияние Луны на живые организмы.
Глава 2. Исследования «А знаете ли вы?»
2.1.Методы исследования и их описание.
2.2. Анализ результатов исследования.
2.3 Сценарий классного часа.
Заключение
Список источников информации
Приложения
Приложение № 1 Анкета.
Приложение № 2 Сценарий классного часа.
Введение
Популярная гипотеза появления Луны гласит: она родилась, когда на заре жизни Солнечной системы тело размером с Марс врезалось в молодую землю. Но до сих пор учёные не могли ответить на простой вопрос - откуда взялся этот «космический молоток»?
Итак, произошёлстрашный удар. Расплавленное железное ядро «планеты - молотка» опустилось к ядру Земли. Более лёгкие каменные осколки мантии двух планет сформировали кольцо, со временем слившееся в Луну, собравшуюся, видимо, вокруг самого крупного такого обломка.
И самый главный проблемный вопрос - способны ли гравитационные силы луны оказывать на воду, заключённую в человеке, такое же влияние, какое они оказывают на землю?
Начиная работу, мы ставили перед собой такую цель: узнать как можно больше об истории возникновения Луны, влияния луны на явления природы и живые организмы, найти и исследовать загадки Луны и создать буклет «Загадки Луны» для уроков природоведения в начальной школе.
Объект исследования – Луна - спутник Земли.
Предмет исследования – загадки Луны.
Гипотеза – гравитационные силы Луны оказывают на воду, заключенную в человеке, такое же влияние, какое они оказывают на Землю.
Чтобы достичь этой цели, нам придётся решить следующие задачи:
· Изучить информацию по данной теме. Найти в ней ответы на многие вопросы.
· Провести анкетирование. Цель – узнать, что одноклассники знают о Луне.
· Создать буклет «Загадки Луны».
· Провести классный час «Загадки Луны»
· Для поиска ответов на свои вопросы мы использовали различные источники информации:
· Книги и энциклопедии.
· Интернет ресурсы.
· Человек – как источник информации.
В своей работе мы использовали следующие методы
· Анализ информации
· Анкетирование одноклассников с целью выявления представлений о Луне.
Какое же значение будет иметь наша работа? Мы думаем, что наша работа будет интересна как для ребят так и для взрослых. Материалы буклета можно использовать на уроках окружающего мира.
Глава 1. История возникновения луны
Луна – ближайшей сосед земли.
Луна – это ближайшее к Земле тело естественного происхождения. На ней нет атмосферы и почти нет воды, а поверхность практически полностью усеяна кратерами и большими плоскими участками их ещё называют лунными морями. Луна единственный спутник Земли, вращается вокруг нашей планеты за 27-28 дней. Примерно за это же время Луна полностью вращается вокруг своей оси, поэтому мы видим только одну сторону Луны(фотографии обратной ее стороны сделаны только из космоса.) Диаметр Луны в четыре раза меньше земного, а масса в 81 раз меньше массы нашей планеты. Луна светит не собственным, а отражённым солнечным светом. На Луне день длится 14 земных дней а ночь 14 ночей. Резко меняется температура днём плюс 150 градусов а ночью минус 150 градусов. Луну отделяет от нашей планеты 384 400 км. Много это или мало? Давайте выясним, как долго нам пришлось бы добираться до Луны, если бы это путешествие можно было совершить с помощью разного транспорта. На ракете- 2 - 3 дня. На самолёте – 3 недели. На поезде или автомобиле более полугода. А пешком -50 лет. Эту информацию я прочитала в разных детских энциклопедиях. Меня заинтересовала эта тема. И я стала искать дальше. Учёные предполагают, что Луна образовалась много миллиардов лет назад от столкновения планеты Земля и планеты Тая, орбиты которых сошлись по касательной. До этого жизни на земле не было. От гигантского столкновения образовалось огромное количество пыли и скальных пород – миллионы миллиардов тон, которые за миллиарды лет под воздействием сил протяжения склеились в одну большую планету – естественный спутник Земли.
Один из астронавтов сказал, что на Луне всё выглядит так, как будто там уже несколько миллиардов лет никто не вытирал пыль. Сначала Луна была намного ближе к Земле, чем сейчас. А было это 4 – 5 миллиардов лет назад. Сейчас она находится на расстоянии 400 тысяч километров, а тогда расстояние ровнялось двум диаметрам Земли, и поэтому она очень сильно воздействовала на ЗЕМЛЮ и зарождение жизни. От удара Земля наклонилась от своей оси на 23 градуса, и именно этот наклон позволил создать на земле 4 времени года – зиму, лето, весну, осень. Земля до удара вращалась вокруг своей оси за 6 часов. Луна постепенно довела вращение до 24 часов. Близость луны поднимала с океанов гигантские волны в несколько километров высотой. Постепенно Земля и Луна отдаляются друг от друга на 3, 8 см в год. И так за миллиарды лет эти гигантские волны и приливы потихоньку утихли, и на нашей планете появилась жизнь.