НОД «Полезные ископаемые Кузбасса»
старшая группа
| Автор: Григорьева А.Б., воспитатель |
Гурьевский муниципальный округ
2021-2022 г.
Образовательная область«Познание».
Программное содержание:
· Познакомить детей с главным богатством Кузбасса – углем, и людях его добывающих;
- Закрепить свойства угля экспериментальным путем;
- Совершенствовать умение грамотно высказывать свои мысли;
- развивать речь, память, внимание, логическое мышление, кругозор;
· формировать убеждение в необходимости бережно и экономно расходовать полезные ископаемые.
Оборудование:
- карта Кемеровской области,
- Презентация «Путешествие с угольком»,
- кусочки угля, стакан с водой, тарелочка.
Организационный момент.
Ребята, сегодня на нашем занятии мы с вами познакомимся с «полезными природными ископаемыми». Почему богатства нашей природы называют "полезными ископаемыми"? 
Ответы детей
Ископаемые — потому что эти богатства нужно искать и выкапывать из земли, а полезные — потому что они приносят большую пользу людям.
Рассказ о полезных ископаемых. (Работа с картой Кемеровской области)
Дети, посмотрите внимательно на карту. Мы видим на карте много разных символов. Как вы думаете, что они обозначают? 
Это условные обозначения полезных природных ископаемых. Треугольник показывает, что здесь находится железная руда. Она тяжелая и очень прочная. На металлургических заводах в доменных печах из железной руды выплавляют чугун, сталь. Добывают железную руду в шахтах и карьерах.
Квадрат, закрашенный наполовину, обозначает залежи глины. Глина - очень распространенное полезное ископаемое. Она образуется при разрушении твердых пород, например, гранита. Из красной глины делают кирпичи, черепицу для крыш. Цветочные горшки, тарелки, блюдца, красивые вазы и статуэтки делают из белой глины и покрывают глазурью.
Торф - это ценное полезное ископаемое. Он темно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлый, непрочный, легче воды. Сухой торф впитывает влагу. Он хорошо горит. Образуется торф на болотах из отмерших остатков растений. Нужно много лет, чтобы образовались залежи торфа. Он используется как топливо в жилых домах. На фермах торф служит подстилкой для животных. Торф - хорошее удобрение. А на промышленных предприятиях из него получают некоторые лекарства и другие нужные вещества.
Ребята, скажите, каких символов на карте изображено больше всего?
Правильно, черных квадратов. Этот символ обозначает залежи черного угля.
Рассказ воспитателя об угле. Презентация на экране.
Экспериментальная деятельность.
Воспитатель. Хотите поближе познакомиться со свойствами угля? Проходите в нашу лабораторию. Дети берут кусочки угля, рассматривают их. 
Воспитатель. Какого цвета уголь?
Дети. Он чёрный, блестящий.
Воспитатель. Как вы думаете, почему уголь называют каменным? (Уголь твёрдый как камень.) Как вы поняли, что каменный уголь твёрдый?
Дети. Пробовали надавить на него или сжать в руке.
Воспитатель. Как вы думаете, каменный уголь прочный? (ответы детей выслушать). Давайте проверим. Я ударю по нему молотком, а вы смотрите, что произойдёт. Уголь рассыпался на несколько мелких кусочков. Какой вывод можно сделать?
Дети. Каменный уголь твёрдый, но не прочный.
Воспитатель. Что будет, если провести углём по листу бумаги? (На бумаге останется чёрная линия.) 
Воспитатель. Возьмите лупу и рассмотрите уголь. Что вы видите (ответы детей).
Дети. - Он слоистый.
Воспитатель. - Каменный уголь - это не простой камень, это полезное ископаемое. Его основу составляют остатки погибших древних растений, которые разлагаются, гниют, превращаются в торф, а из него через много-много лет образуется каменный уголь.
Воспитатель. Как вы думаете, что произойдёт, если мы опустим каменный уголь в воду (предположения). - Давайте опустим его в стакан с водой. Уголь утонул. Почему?
Дети. Он тяжёлый.
Воспитатель. Как вы думаете, он растворяется или нет? Как это можно проверить? (помешать воду палочкой). - Меняет ли цвет вода? Так растворяется уголь или нет?
Дети. Не растворяется.
Воспитатель. Запомните, каменный уголь не растворяется ни в одной из жидкостей. Какой вывод мы можем сделать на основе проделанных опытов?
Дети. Уголь чёрный, блестящий, он твёрдый, но при ударе рассыпается на мелкие куски. Уголь оставляет след (пачкает), он слоистый. Уголь тяжёлый, не растворяется в воде и других жидкостях.
Ребята, вот мы сегодня говорили об угле и других полезных ископаемых, которые использует человек.
Готовить еду нам помогает одно ценное "ископаемое" — соль. Керамическую посуду делают из глины, стекло — из песка. Разноцветные мелки для рисования на асфальте — это горная порода мел. А грифель карандаша, который оставляет на бумаге цветные линии, делают из минерала под названием графит.
Получается, что людям без полезных ископаемых никак не прожить. А если это так, то как человек должен относиться к полезным ископаемым?
Игра "Угадайка!" 
Загадки о полезных ископаемых (фото полезных ископаемых на экране).
Очень прочен и упруг,
Строителям надежный друг.
Дома, ступеньки, постаменты
Красивы станут и заметны. (Мрамор)
Не зря она варилась
В доменной печи.
На славу получились
Ножницы, ключи: (Руда)
Он очень нужен детворе.
Он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже. (Песок)
Если встретишь по дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу,
Она понадобится сразу. (Глина)
Росли на болоте растения,
Стали топливом и удобрением. (Торф)
Он несет в дома тепло,
От него кругом светло,
Черный и блестящий,
Помощник настоящий. (Каменный уголь)
Ни огня,
Ни света,
А огнем блестит. (Золото)
Итог занятия.
А теперь под звуки пения птиц, я предлагаю воспользоваться полезным ископаемым горной породой «мелом» и порисовать на доске. Вспомнить приятные моменты сегодняшнего дня.