Практическое занятие Тема «Скелет верхней конечности»
Мотивация изучения темы.
В процессе длительной трудовой деятельности верхняя конечность у человека приспособилась к выполнению разнообразных движений, необходимых при выполнении работы. Кости верхней конечности, в отличие от костей нижней конечности, более тонкие и легкие. Кроме того, они соединяются между собой подвижными соединениями, что не ограничивает объем движений.
Изучение костей верхней конечности необходимо для усвоения начала и места прикрепления мышц. Кроме того, костный остов рук часто повреждается, что требует проведения лечебных манипуляций. Знания строения скелета верхней конечности необходимы для дальнейшего изучения клинических дисциплин и оказания первой помощи при травме.
Цели занятия.
Учебные:
Знать:
- отделы скелета верхней конечности;
- топографию и строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности;
- соединения костей верхней конечности.
Уметь:
- находить, называть, показывать анатомические образования костей верхней конечности, отличать кости правой и левой руки. Прощупывать ость и нижний угол лопатки, ключицу, локтевой отросток и кости кисти.
Воспитательные:
- раскрыть этические и деонтологические моменты при работе с больными с повреждениями верхней конечности;
- воспитывать у студентов чуткое отношение к больным, умение общаться с ними и их родственниками;
- развивать клиническое мышление.
Развивающие:
- способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;
- развивать логическое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность студентов;
- развивать умение анализировать, сравнивать.
Интеграционные связи.
| Дисциплина | Знать |
| Обеспечиваемые: - основы латинского языка с медицинской терминологией. Обеспечиваемые: -сестринский уход при различных состояниях и заболеваниях; - безопасность жизнедеятельности; - дифференциальная диагностика и оказание неотложной медпомощи на догоспитальном этапе. | Латинские термины по теме. Строение и топографию костей верхней конечности; суставы верхней конечности. |
| Внутридисциплинарные связи: темы: «Ткани: эпителиальная и соединитель-ная»; «Остеоартросиндесмология. Виды костей, Соединения костей». | Cтроение костной ткани; строение кости как органа; строение сустава. |
Материалы для проверки исходного уровня знаний.
Тестовый опрос. (тесты с одним и несколькими верными ответами)
Вариант № 1.
1. Перечислите отделы свободной верхней конечности:
А.
В.
С.
2. Назовите отделы скелета кисти:
А.
В.
С.
Какие кости образуют локтевой сустав?
А. Ключица
В. Локтевая
С. Лучевая
Д. Лопатка
Е. Плечевая
Каким по форме является плечевой сустав?
А. Блоковидный
В. Цилиндрический
С. Шаровидный
Д. Плоский
Е. Седловидный
5. Плечевой сустав образуют:
А. Малый бугорок плечевой кости
В. Суставная впадина лопатки
С. Акромион
Д. Головка плечевой кости
Е. Ключица
Вариант № 2.
Какие кости участвуют в образовании луче – запястного сустава?
А. Плечевая
В. Лучевая
С. Локтевая
Д. Кости пясти
Е. Кости запястья
2. Лучезапястный сустав по форме является:
А. Блоковидным
В. Цилиндрическим
С. Плоским
Д. Элипсовидный
Е. Шаровидным
К какому виду костей относят фаланги пальцев?
А. К коротким губчатым
В. К смешанным
С. К плоским
Д. К коротким трубчатым
Е. К длинным трубчатым
4. Назовите кости, образующие скелет плечевого пояса:
А.
В.
5. Назовите фаланги пальцев кисти:
А.
В.
Посмотрите видео
https://meduniver.com/Medical/Video/682.html
https://meduniver.com/Medical/Video/683.html
https://meduniver.com/Medical/Video/681.html
https://meduniver.com/Medical/Video/679.html
https://meduniver.com/Medical/Video/680.html
https://meduniver.com/Medical/Video/675.html
Немые рисунки ( сделать обозначения)
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Контроль конечного уровня знаний
Задачи.
1. Укажите наиболее вероятную точку перелома при травме плечевой кости.
2. Какие особенности строения плечевого сустава обеспечивают ему больший объём движений по сравнению с тазобедренным суставом?
3. Почему часто наблюдаются вывихи в плечевом суставе?
Домашнее задание.