C) los desplazamientos de personas con fines comerciales.

Lec 9

Geografía del turismo

La Geografía del Turismo se ha convertido hoy en una especialidad de las ciencias geográficas, que se dedica a estudiar científicamente las zonas de la tierra donde se desarrolla por sus recursos naturales y humanos —clima, pla­yas, paisaje, historia, recursos de aguas minero-medicinales, etc.— una serie de actividades encaminadas a cubrir el tiempo libre o de ocio dedicado al tu­rismo y a donde se dirige una serie de flujos o corrientes turísticas.

Los flujos o corrientes turísticas son el conjunto de turistas que se des­plazan a centros, focos o núcleos receptores de turismo con el objeto de de­sarrollar una serie de actividades relacionadas con el tiempo libre o de ocio dedicado al turismo y a los viajes.

La motivación de estos desplazamientos en flujos y corrientes viene dada por una serie de factores que brinda la propia naturaleza —montañas, ríos, nieve, playas— o que brinda la acción del hombre a lo largo de su his­toria — monumentos, obras de arte, tradiciones culturales, etc.

Podemos establecer una clasificación simplificada de flujos y núcleos turísticos mundiales que tiene los siguientes movimientos, según los flujos emisores internacionales de los años 90:

1. Flujo meridiano norte-sur: de Europa del Norte y Centro a la Europa Mediterránea y África.

2. Flujo oriental: de Europa occidental hacia Oriente Medio y Asia.

3. Flujo atlántico: a) de Europa Occidental a Norteamérica, Centro y Sudamérica; b) de Norteamérica a Centro y Sudamérica y a Europa.

4. Flujo asiático y de Oceanía: de Japón hacia países del área y hacia Eu­ropa y América. Otros países del sudoeste asiático hacia países vecinos. De Australia y Nueva Zelanda a países del área, Europa y Norteamérica.

Núcleo turístico —foco o centro— es todo lugar geográfico —pueblo, ciudad, comarca, provincia, litoral o costa, zona montañosa, región, país, etc.— que genera una actividad turística emisora o receptora. Núcleo emi­sor es aquel que genera un flujo o corriente turística hacia otro lugar que tiene recursos y oferta para atraer dicha corriente, al que se le denomina núcleo receptor.

Las características del núcleo emisor son las siguientes: corresponden a sociedades industrializadas y desarrolladas, con un alto nivel de vida; econo­mías que producen un vasto número de bienes de consumo y servicios; inte­rés por satisfacer las necesidades del tiempo libre a través de la civilización del ocio con actividades culturales, deportivas y recreativas. (Ejemplo: Amé­rica del Norte, Europa Occidental, Japón, Australia, Nueva Zelanda).

También se puede hacer extensible a las sociedades en vías de desarro­llo con un grado consolidado de madurez en ese desarrollo. Permiten el tu­rismo interior de sus miembros y un cierto desarrollo del turismo exterior. Ejemplo: América Central y del Sur, partes de Oriente Medio y Asia.

Los focos o núcleos receptores de turismo son aquellas áreas donde la frecuentación turística ha provocado un fuerte consumo de espacio, en el que aparte de los recursos turísticos se ha generado una infraestructura tu­rística—vías de transporte, alojamientos, empresas de restauración, diver­sión, urbanización, etc.—para atender y prestar los correspondientes servi­cios a los flujos o corrientes turísticas.

Las características del núcleo receptor son las siguientes: corresponden tanto a sociedades desarrolladas con un buen conjunto de recursos y oferta de infraestructura (Estados Unidos, Francia, Italia, etc.), como a socieda­des subdesarrolladas o en vías de desarrollo que poseen recursos turísti­cos, y que el turismo es una fuente de desarrollo (África, países árabes, Asia Meridional, etc.).

Las clases de núcleos receptores van muy unidas a los tipos de espacios turísticos que ya hemos analizado anteriormente. Podemos establecer nú­cleos tradicionales como son el sol, las playas, o núcleos nuevos que son aquellos que generan nuevas actividades turísticas como el turismo de aventura, turismo urbano, deportes de aventura, etc.

La clasificación de los núcleos receptores turísticos la podemos estruc­turar del siguiente modo:

a) Núcleos climáticos, basados en el clima, sol, con playas frías (Mar del Norte, Báltico), playas templadas y calientes (Mediterráneo, Caribe, etc.).

b) Núcleos termales: balnearios (Vichy, Baden-Baden, La Toja, etc.).

c) Núcleos paisajísticos, basados en los parques nacionales, reservas naturales de fauna y flora, etc.

d) Núcleos deportivos activos: para la práctica de los deportes tradicio­nales: náuticos, invernales, caza, pesca, golf, etc., y los nuevos deportes aventura: parapente, rafting, safaris, "trekking". Núcleos deportivos pasivos o de espectáculo: Juegos Olímpicos, campeonatos mundiales de espe­cialidades deportivas, etc.

e) Núcleos históricos, monumentales y artísticos, basados en los vesti­gios que ha dejado'la historia: monumentos, obras de arte, museos, etc. Ejemplos: el Egipto faraónico; ruinas mayas y aztecas, en México; cuevas de Altamira, Museos del Louvre, del Prado, Británico, etc.

f) Núcleos religiosos, basados en lugares donde existe una tradición y fe motivadas por hechos relacionados con las religiones y creencias y a donde se generan corrientes turísticas de peregrinaciones: Roma, Jerusalén, La Meca, Montserrat, Fátima, etc.

g) Núcleos folklóricos y culturales, basados en exposiciones, concier­
tos, ciclos de ópera, cursos de idiomas.

h) Núcleos comerciales y de negocios, basados en la organización de ferias de muestras, "workshops", convenciones de empresas, en la activi­dad del "shopping" en las grandes ciudades, etc.

i) Núcleos de diversión: parques zoológicos, parques acuáticos, casi­nos, parques de atracciones (Disneylandia), etc.

Las grandes áreas o focos de atracción turística se concentran en Europa y América y podemos establecer una graduación de estas áreas condiciona­das por la densidad de los flujos. Los estudios, efectuados en los años 90 por el profesor Javier Callizo, representan una clasificación relacionada entre llegadas de turismo internacional e ingresos en dólares/día.

1. El primer grupo de llegadas entre 20 a 50 millones de turistas se sitúa en la Europa Mediterránea con gastos de 250 a 500 dólares por turista y en Estados Unidos con un gasto de 500 a 1.000 dólares por turista.

2. El segundo grupo de turistas llegados entre 10 y 20 millones se sitúa en la Europa Occidental, Canadá, con un gasto de 250 a 500 dólares por turista.

3. El tercer grupo de turistas llegados entre 5 a 10 millones situados en México con un gasto de 500 a 1.000 dólares por turista; Oriente Medio con gastos de 500 a 1.000 dólares por turista; China, con gastos de 100 a 250 dó­lares por turista.

4. El cuarto grupo de turistas de 1 a 5 millones, el Caribe, con gastos que oscilan entre 500 y 1.000 dólares, el Magreb, con 250 a 500 dólares por tu­rista, India con 500 a 1.000 dólares por turista y Sudoeste Asiático con gas­tos que oscilan, en unos casos de 250 a 500 dólares y otros de 500 a 1.000 dólares por turista.

En los últimos diez años han surgido nuevos focos o áreas turísticas como son el Caribe, los archipiélagos del índico, incremento en China y el sudeste asiático, etc.-

De este estudio puede concluirse que existe una relación entre los focos turísticos y el tipo de corriente turística que lo visita, condicionada por las motivaciones de los núcleos receptores y por el poder adquisitivo de los tu­ristas.

Comentarios léxicos

Parapente — (o delta) lanzamiento y descenso planeado desde lo alto de una montaña en vuelo libre con alas o paracaídas.

Trekking — marchas a pie por el campo, la selva o la montaña.

Rafting — descenso colectivo en balsas por los rápidos ríos con co­rrientes de aguas bravas.

Workshop •— taller.

El Magreb — nombre con que los árabes solían designar el noroeste de África: Tunicia, Argelia y Marruecos.

Vocabulario

encaminar corriente (f) emisor — receptor — recreativo vestigio m) muestra (m) condicionar

направлять

поток

отправляющий, посылающий

получающий, принимающий

развлекательный, увеселительный

след

образец, модель

обусловливать

Ejercicio. Encuentre en el texto los fragmentos en negrilla y tradúzcalos al ruso.

Ejercicio. Encuentre en el texto las frases con las palabras nuevas y tradúzcalas al ruso.

Lec. 10

Ejercicio. Traduzca:

плотность населения; actividades encaminadas a cubrir el tiempo libre; северо-запад и юго-восток; туристический поток; un grado consolidado de madurez; предоставляет сама природа; un vasto número de bienes de consumo; оставить следы; произведение искусства; sudesteasiático; Индийский океан; Балтийское море; religiones y creencias; по­купательная способность; удовлетворять потребности; condicionado por densidad de los flujos; развивающиеся страны; побережье и горная зона; incremento; Новая Зеландия

Ejercicio. Busque en el texto expresiones que definan cada grupo de palabras:

a) clima, sol, mar, playas, paisajes, historia, balnearios;

b) vías de transporte, alojamiento, restaurantes, discotecas, comercios, parques, cine;

c) ruinas, museos, monumentos, obras de arte, vestigios históricos, tra­diciones.

Ejercicio. Busque sinónimos de las palabras dadas:

corriente, oeste, área, costa, foco turístico, fluctuar, acuático, movi­mientos, sociedades en' vías de desarrollo, lengua, mundial.

Ejercicio. Busque antónimos de las palabras siguientes:

oriental, septentrional, países desarrollados, gastos, Sudamérica, re­ceptor, noroeste.

Ejercicio. Explique en español qué significa:

corriente turística, núcleo turístico, núcleos receptores, flujo atlántico, sociedad industrializada, poder adquisitivo, turismo urbano, núcleos depor­tivos pasivos.

Ejercicio. a) Lea y recuerde la siguiente información sobre los gentilicios:

Se llaman gentilicios los nombres o adjetivos que indican el origen geo­gráfico de las personas. Se forman mediante tales sufijos como -ano (-ana), -és (-esa), -eño (-eña), -ino (-ina), -ense, -ero (-era), -acó (-аса), -ego (-ega), -ita, -i

Прочитайте и запомните названия стран Латинской Америки, их жителей и столиц; найдите на карте эти страны и столицы:

Países de América Latina

País Habitante Capital Idioma oficial

Antigua y Barbuda antigüense Saint John's inglés

Argentina argentino Buenos Aires español

Bahamas bahamés(a), Nassau inglés

bahamense

Barbados barbadense Bridgetown inglés

Belice beliceño Belmopan inglés

Bolivia boliviano Sucre, La Paz español, quechua,

aimará

Brasil brasileño Brasilia portugués

Colombia colombiano Bogotá español

Costa Rica costarriqueño, San José español

Costarricense

Cuba cubano La Habana español

Chile chileno Santiago español

Dominica dominico Roseau inglés

Ecuador ecuatoriano Quito español

El Salvador salvadoreño San Salvador español

Granada granadiense, Saint George's inglés

granadino

Guatemala guatemalteco Guatemala español

Guyana guyanés(a) Georgetown inglés

Haití haitiano Port-au-Prince francés

(Puerto Príncipe)

Honduras hondureno Tegucigalpa español

Jamaica jamaicano Kingston inglés

México mexicano México español

Nicaragua nicaragüense, Managua español

nicaragüeño

Panamá panameño Panamá español

Paraguay paraguayo Asunción español

Peru peruano Lima español, quechua

República Domini- dominicano Santo Domingo español

Cana

San Cristóbal y sancristobalino Basseterre inglés

Nieves

Santa Lucía sanluciense Castries inglés

San Vicente y las sanvicentino Kingstown inglés

Granadinas

 

 

País	Habitante	Capital	Idioma
Suriname Trinidad y Tobago Uruguay Venezuela	surinamés(a) trinitario   uruguayo venezolano	Paramaribo Port of Spain (Puerto de España) Montevideo Caracas	neerlandés inglés   español español

 

Ejemplos: mexicano, irlandés, brasileño, granadino, estadounidense, santiaguero, austríaco, gallego, moscovita, iraní.

Algunos gentilicios proceden de los nombres históricos de los pueblos: gaditano — de Cádiz (de la antigua Gades romana), complutense — de Alcalá de Henares (de la antigua Complutum romana), pacense — de Bada­joz (de la ciudad romana Pax Augusta), donostiarra — de San Sebastián (Donostia es el nombre vasco de esta ciudad).

_b) Complete el recuadro:

___________ País____________________ Gentilicio ________

Suecia ____________________ sue co, suec a_____

_________________________ ecuatorian o, ecuatoria na______

E scocia ___________________ _________________________

_________________________ suizo, su iza________________

Uruguay __________________ _________________________

Polonia________________ _________________________

_________________________ egip cio, egipcia _____________

Holanda__________________ _________________________

Po rtugal __________________ _________________________

_________________________ norue go, noruega___________

_ ________________________ costarric ense, costar r iqueño (-a)

Dina marca _________________ _________________________

__________________________ chileno, chilena____________

Venezu ela_________________ _________________________

_________________________ | griego griega________________

Ejercicio. a) Observe el mapa de España y relacione cada uno de los siguien­tes gentilicios con la comunidad autónoma que le corresponda:

 

 

1. Vascos 7. Valencianos 13. Extremeños

2. Gallegos 8. Murcianos 14. Cántabros

3. Asturianos 9. Andaluces 15. Navarros

4. Aragoneses 10. Catalanes 16. Castellanoleoneses

5. Riojanos 11. Baleares. 17. Castellanomanchegos

6. Madrileños 12. Canarios

 

b) Diga a qué ciudad, región o país corresponden estos gentilicios: genovés, granadino, ucraniano, jinense, húngaro, alicantino, ovetense,orensano, parisiense, salmantino, hondureno, lucense, londinense, bilbaí­no, coruñés, panameño, barcelonés, bonaerense, abulense, habanero, boli­viano, vienes, guatemalteco;

c) Traduzca al español:

австрийский флаг, голландский художник, Марокко, Амазонка, Женева, португальский мореплаватель, египетские пирамиды, Ант­верпен, бельгийский ученый, парижские улицы, Москва и москвичи, китайский фарфор, Гаага, варшавянка, шотландская юбка, венский вальс, Висла, Дунай, Северный Ледовитый океан, исландский шарф, Алжир, иракский самолет, Темза, извержение Везувия, венгерский та­нец, Нил, Тигр, Балканский п-ов, Индийский океан, бразильский сери­ал, Гаити.

Ejercicio. a) Diga qué ciudad es la capital de:

Perú, Holanda, Polonia, Colombia, Reino Unido, Bélgica, Francia, Ve­nezuela, Portugal, Japón, Egipto, Cuba, Grecia, Noruega, Costa Rica, Aus­tria, Dinamarca, Honduras, Argentina, Suecia, Filipinas, Ecuador, Argelia, Turquía, Uruguay, Hungría, Tailandia, Bolivia;

 

 

Lec. 11

Ejercicio. Conteste a las preguntas según el texto:

1. ¿Qué estudia la Geografía del Turismo?

2. ¿Por qué factores viene dada la motivación del desplazamiento en flujos?

3. ¿Cuál es el objetivo de la actividad de los núcleos receptores?

4. ¿Qué flujos turísticos internacionales fueron registrados en los años 90?

5. ¿Cuáles son las características del núcleo emisor? ¿Y las del núcleo receptor?

6. ¿Qué tipos de núcleos receptores se destacan?

7. ¿Dónde fue registrada la mayor cantidad de llegadas turísticas en los años 90?

¿Qué nuevos focos han surgido en los últimos 10 años?

Los desarrollos más recientes

 

Las economías de escala que posibilitaron los viajes al extranjero a tan­ta gente, ampliaron también el horizonte de los viajes. Al mismo tiempo que las líneas aéreas con el desarrollo tecnológico adquirían aviones mayores y más rápidos, las distancias se acortaban en términos de duración de los via­jes. Hoy, un avión de 400 pasajeros puede volar desde Londres a Johannes-burgo, Suráfrica, en 11 horas sin escalas; o de Londres a Bangkok, Tailan­dia, en 14 horas. Las vacaciones con destinos de largo recorrido son ahora realistas en relación a la duración del vuelo, además de atractivas en térmi­nos de precio, pues las tarifas aéreas cuestan mucho menos que hace 15 años. Los viajes de largo recorrido se están convirtiendo en un sector cre­ciente en la demanda del turismo internacional.

Además del turismo por vacaciones hay también un importante merca­do de turismo de negocios. Los viajeros por negocios utilizan el transporte, el alojamiento y los servicios en forma similar a los viajeros que van de va­caciones. Sin embargo, como sus gastos son más de negocios que persona­les, aunque su estancia sea más corta en general, tienden a efectuar muchos más desembolsos por visita que los viajeros vacacionales. En la actualidad se ha desarrollado un submercado especialista, el sector de reuniones, in­centivos, convenciones y exposiciones, representado en muchos países del mundo. En casi todas las ciudades importantes pueden encontrarse centros cualificados de convenciones y exposiciones. Muchas ciudades asiáticas, por ejemplo Yakarta, Hong Kong y Singapur, han desarrollado en los últi­mos años excelentes instalaciones que compiten favorablemente con los centros establecidos en Europa y Estados Unidos. Las convenciones y ex­posiciones atraen a visitantes de distintas partes del mundo.

El rápido crecimiento del turismo internacional se ve reflejado en el in­cremento de los miembros de la OMT, que en 1995 contaba con 125 países miembros y 250 miembros afiliados. Con algunas excepciones, la mayoría de los países han establecido una Organización Nacional del Turismo (ONT), generalmente promovida por el Estado. Estas organizaciones son el foco de la actividad del gobierno y el sector privado para representar en el extranjero las ventajas turísticas del país. El apoyo gubernamental a las ONT se basa en la necesidad de asegurar los beneficios económicos deriva­dos del turismo. La importancia del turismo como entrada de moneda ex­tranjera se ve con claridad en países como la India y Tailandia, donde el tu­rismo es la primera fuente de ingresos de divisas. España, donde el turismotiene una importancia económica de primera magnitud, recibió en 2000 la visita de 50 millones de turistas.

Sin embargo, el crecimiento del turismo a escala internacional ha aca­rreado problemas, sobre todo en lo referente a su impacto en las sociedades y en el medio ambiente. La aceptación sin restricciones de los beneficios del turismo en la década de 1970 empezó a dar paso a una propuesta más equili­brada sobre el papel del turismo en el desarrollo, especialmente en lo refe­rente a sus impactos no económicos. Los planifícadores del turismo empie­zan a incluir factores socioeconómicos y medioambientales en su trabajo. Algunos factores que se consideran negativos son, la excesiva ocupación en las costas, por ejemplo en España, la mala planificación de los lugares de temporada en Pattaya, Tailandia, o el turismo sexual en Bangkok, Cuba y Manila. En la década de 1990, las ventajas económicas ya no son el único criterio para apoyar el desarrollo del turismo; éste está cada vez más unido al concepto de sostenibilidad.

Un turismo sostenible puede definirse como "un proceso que permite que se produzca el desarrollo sin degradar o agotar los recursos que posibili­tan ese desarrollo". La sostenibilidad en el turismo, como concepto, se defi­ne como "ecoturismo", "turismo verde" o "turismo responsable". Cual­quiera que sea su descripción, se considera como un medio de reconocer que la Tierra posee recursos limitados y que el turismo, como en otros secto­res, tiene límites para el desarrollo, sobre todo en lugares específicos. Hoy preocupa mucho el uso turístico de los parques de animales de Kenia, el de­terioro de la Gran Barrera de Arrecife de Australia y el daño causado por los montañeros o alpinistas irresponsables en las áreas montañosas del Nepal. La interdependencia del turismo, la cultura y el medio ambiente se ha con­vertido en una consideración crítica al formular las políticas turísticas. La sostenibilidad no sólo se aplica a los proyectos turísticos a pequeña escala; es igualmente importante, si no más, en zonas donde existe un gran volu­men de turistas, como en los países de la cuenca del Mediterráneo, donde la contaminación medioambiental es de la mayor importancia.

No hay ninguna razón para creer que el turismo declinará como activi­dad internacional en el futuro. Todo se inclina a suponer que aumentará para convertirse en un aspecto significativo del desarrollo económico y social en muchos países. El desafío, pues, es asegurar que ese crecimiento pueda aco­modarse dentro de una estructura sostenible

 

Actividades de repaso

A ver si se acuerda...

1. El término "turismo" se derivó de....

a) torneo;

b) boom turístico;

c) "gran tour".

2. Originariamente, "Gran tour" denominaba....

a)una gira por Europa de entonces de los jóvenes aristócratas ingleses;

b)las peregrinaciones a los lugares santos cristianos;

c) los desplazamientos de personas con fines comerciales.

3. La peregrinación a los lugares santos cristianos podemos denomiar como....

a) gran tour";

b)turismo de masas;

C) turismo religioso.

4. El termalismo es....

a) la acción de tomar baños minerales calientes;

b) el viaje hacia las termas;

un baño de aguas minerales calientes

 

5.... ideó un nuevo concepto del alojamiento hotelero.

a) Benigno de la Vega Inclán;

b)George Mortimer Pullman:

c) César Ritz.

6.... se considera el fundador de los viajes organizados.

a) Benigno de la Vega Inclán;

b) Henry Wells;

c) Thomas Cook.

7. El primer promotor del turismo en España a principios del siglo XX fue....

a) Benigno de la Vega Inclán;

b) César Ritz;

c) Thomas Cook.