03.11.2020
Дисциплина: «Уроки гражданственности и духовности Донбасса»
Группа 80
Урок № 9
Тема: Духовные ориентиры личности. Мораль, ценности, идеалы. Категорический императив. Патриотизм и гражданственность. Ценностные ориентиры личности. Мировоззрение. Факторы формирования региональной идентичности.
Цели и задачи урока: сформировать представление обучающихся о духовном мире личности как важнейшей ценности; развивать умение анализировать материал, аргументировать собственную позицию; воспитывать гуманизм, уважение к общечеловеческим ценностям, способствовать формированию активной жизненной позиции.
Ход урока.
Организационный момент.
Изучение материала по теме урока
«Чем больше живешь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот» -Л.Н. Толстой
Человек как духовное существо.
Ф. М. Достоевский писал: «Сделаться человеком нельзя разом, а надо выделаться в человека... ибо страх как любит человек все то, что подается ему готовым. Мало того: мыслители провозглашают общие законы, т. е. такие правила, что все вдруг сделаются счастливыми, без всякой выделки, только бы эти правила наступили. Да если б этот идеал и возможен был, то с недоделанными людьми не осуществились бы никакие правила, даже самые очевидные. Вот в этой-то неустанной дисциплине и непрерывной работе самому над собой и мог бы проявиться наш гражданин».
Всю свою жизнь человек неустанно работает над своим духовным миром.
- Что же включает в себя духовный мир человека?
- Назовите важнейшие элементы человеческой духовности. (Мораль, патриотизм, гражданственность, мировоззрение.)
Духовный мир личности является сложной системой, включающей в себя ряд элементов:
1) духовные потребности, заключающиеся в знаниях о себе, о мире, о смысле и назначении своей жизни;
2) эмоции, выражающие отношение человека к полученным знаниям;
3) ценности жизни и культуры, жизненную ориентацию человека, его индивидуальный выбор.
Мировоззрение - ядро духовной жизни.
Помните странную фразу из песни Ю. Визбора: «Дороги трудны, но трудно без дорог». Что означают эти слова?
На жизненном пути человека стоят своеобразные ориентиры: нравственные и мировоззренческие. Именно они показывают человеку направления его движения. Важным элементом духовного мира человека является его мировоззрение. Чем оно отличается от других элементов духовного мира?
Отличительные черты мировоззрения:
• представляет собой взгляд человека не на какую-нибудь отдельную сторону мира, а именно на мир в целом;
• отражает отношение человека к окружающему его миру.
Следовательно, мировоззрение - это целостное представление человека о природе, обществе, самом себе, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
Мировоззрение носит исторический характер, т. е. определяется исторической эпохой с присущими ей:
• уровнем знаний;
• наличием проблем;
• духовными ценностями и зависит от нее.
Духовные ориентиры личности сложная система, элементы которой:
1) духовные потребности в познавании окружающего мира, в самовыражении средствами культуры, искусства, других форм деятельности, в пользовании достижениями культуры;
2) знания о природе, обществе, человеке, самом себе;
3) вера в истинность тех убеждений, которые разделяет человек;
4) представления;
5) убеждения, определяющие человеческую деятельность во всех ее проявлениях и сферах;
6) ценности, лежащие в основе отношения человека к миру и самому себе, придающие смысл его деятельности, отражающие его идеалы;
7) способности к тем или иным формам социальной деятельности;
8) чувства и эмоции, в которых выражается его отношение с природой и обществом;
9) цели, которые он сознательно ставит перед собой.
Духовный мир личности выражает неразрывную связь индивида и общества. Человек вступает в общество, обладающее определенным духовным фондом, освоить который ему предстоит в жизни.
Важным элементом духовного мира человека является его мировоззрение. Мировоззрение – это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
- А сейчас нам предстоит разобраться с типами мировоззрения.
Вспомните Чичикова (Н.В. Гоголь «Мёртвые души»), Ивана Флягина (Н.С.Лесков «Очарованный странник»), профессора Преображенского (М.Булгаков «Собачье сердце»). У них одинаковый тип мировоззрения?
1) Обыденное (или житейское) мировоззрение. Оно формируется под влиянием жизненных обстоятельств, опирается на личный опыт;
2) Научное. Оно формируется на основе достижений современной науки, отражает научную картину мира, результаты современного научного познания;
3) Религиозное. В его основе лежат религиозные взгляды, представления и убеждения человека.
Обобщение новых знаний, подведение итогов.
Духовная жизнь - это то, что возвышает человека, наполняет его деятельность глубоким смыслом, способствует выбору верных ориентиров. Она требует постоянного обогащения путём общения и особенно путём обращения к произведениям русских и зарубежных философов, священным книгам мировых религий, шедеврам отечественной и мировой художественной литературы, музыки, живописи.
Нравственное самовоспитание означает единство сознания и поведения, неуклонную реализацию нравственных норм в жизни и деятельности. Только в опыте добрых дел и противостоянии злу можно сознательно осуществлять нравственное самосовершенствование.
Наше время позволяет человеку совершить мировоззренческое самоопределение. Но следует помнить, что обыденное мировоззрение оставляет человека на уровне житейских забот и не даёт ему достаточных оснований для ориентации в сложном и быстро меняющемся современном мире. Каждый сам выбирает то, что, по его мнению, помогает ему жить.
Домашнее задание: запишите краткий конспект урока, ответьте на вопросы:
1. Человек – кузнец своей судьбы, а судьба в огромной степени зависит от духовного богатства личности.
- Почему же бездуховность – катастрофа для человека и общества?
2. Прочитайте притчу и определите: лёгок или труден путь к духовности?
«Однажды Сократ со своими учениками шёл по дороге и обсуждал сложные проблемы бытия. Увидевший это владелец увеселительного заведения спросил у философа: -Сократ, что ты так стараешься? Стоит мне только поманить твоих учеников, как они гурьбой пойдут ко мне. На что Сократ ответил:
-Конечно, потому что ты зовёшь их вниз, а я веду их наверх трудной дорогой познания».
3. От чего зависит формирование духовного мира человека?
ФОТОГРАФИРУЕМ И ОТСЫЛАЕМ ЕЛЕНЕ АНАТОЛЬЕВНЕ!!!