1. As far back as the twelfth century Moscow was known as a small estate of Prince Yuri Dolgoruky; in 1147 it became a town on the bank of the Moskva River, then an important trade route. Its economic and political development was largely due to its favourable geographical position.
2. The city was razed in the thirteenth century during the Tatar invasion, and for many years paid tribute to the Tatar khans, but toward the end of the fourteenth century it rose against these rulers, sometimes fighting, sometimes paying ransom. It gradually grew stronger and became the capital of the new state of Moscow.
3. By the end of the sixteenth century, during the reign of Boris Godunov, Moscow had three walls with towers and moats surrounding respectively the Kremlin, the Kitai-Gorod and the White City. From the Kremlin and the Red Square, then the centre, streets radiated to the outskirts whence they continued as trade roads. Foreigners who visited Moscow in the sixteenth and seventeenth centuries as trade representatives or entered the service of the tsars, as architects or military and industrial advises usually expressed their delight with the picturesqueness of the city but noted the dirty streets and wooden houses that they found on closer inspection.
4. At the beginning of the eighteenth century Peter the Great moved the capital to St. Petersburg which was founded by him, but Moscow continued to grow as a trading city. It remained too, the favourite city of the Russian nobility who liked to spend the winter in their Moscow mansions. With the invasion of Napoleon in 1812, four-fifth of Moscow was destroyed by fire, but it was soon rebuilt and trade and industry developed again. The city was at its height by the middle of the nineteenth century.
6. Ответьте на вопросы.
а) Who was Moscow founded by?
б) When was it founded?
в) Was the city at its height by the middle of the nineteenth century?
г) Is Moscow the capital of Russia at present?
7. Составьте два общих вопроса по тексту.
5. Найдите в седьмом абзаце текста усилительный оборот, переведите предложение.
6. Найдите во втором абзаце текста заменитель модального глагола can, переведите предложение.
7. Определите, какое вышеупомянутое существительное заменяет в пятом абзаце текста выражение that of.
8. Переведите текст на русский язык (Л. Н. Андрианова и др. Английский язык. – М.: 1988, с. 224-225).
9. Составьте два общих вопроса по тексту.
10. Составьте по-английски план пересказа текста.
ВАРИАНТ 14
Задание:
1. Переведите однокоренные слова, обращая внимание на словообразовательные элементы:
а) compute, computer, computation, computerization;
б) compare, comparative, comparatively;
в) significant, significantly, different, differently, fantastic, fantastically.
2. Найдите в первом абзаце текста независимый причастный оборот, переведите предложение.
3. Определите, какое вышеупомянутое существительное заменяет в первом абзаце текста слово one.
4. Найдите в первом абзаце текста прилагательное в сравнительной степени, переведите предложение.
5. Переведите, обращая внимание на подчеркнутые слова: the text to be translated, the process to be described, the problem to be solved, the speed to be developed.
6. Найдите в шестом абзаце текста усилительный оборот, переведите предложение.
7. Переведите текст на русский язык (Л. Н. Андрианова и др. Английский язык. – М.: 1988, с. 214-215).
8. Ответьте на вопросы:
а) What is this text about?
б) Where can peaceful atom be used?
в) What element plays the decisive part in fusion process?
9. Составьте два общих вопроса по тексту.
10. Составьте по-английски план пересказа текста.
ВАРИАНТ 13
Задание:
1. Переведите однокоренные слова, обращая внимание на словообразовательные элементы:
а) science, scientific, scientifically, scientist;
б) long, length, lengthen;
в) direct, directly, director, direction;
г) reflect, reflector, reflection.
2. Образуйте прилагательные от следующих существительных: wind, success, electron, wonder, universe, help
3. Переведите, обращая внимание на подчеркнутые слова:
а) Using a laser beam scientists can obtain accurate calculations of planet temperature.
б) Having used a laser beam scientists obtained accurate calculations of planet temperature.
в) Being used for measuring temperature a laser beam gave much more accurate data.
4. Найдите в четвертом абзаце текста независимый причастный оборот, переведите предложение.
8. Составьте два специальных вопроса по тексту.
9. Образуйте три формы от следующих глаголов: to know, to grow, to find, to destroy.
10. Образуйте три степени сравнения от следующих прилагательных: favourable, small, strong, close.
ВАРИАНТ 5
Задания:
1. Найдите эквиваленты (задание выполняется по образцу, приведенному в варианте 1).
| А. Независимость | 1. independent | |
| 2. independence | ||
| 3. independently | ||
| Б. Невидимый | 1. invisible | |
| 2. invisibly | ||
| 3. invisibility | ||
| В. Население | 1. populate | |
| 2. populated | ||
| 3. population | ||
| Г. Производитель (поставщик) | 1. produce | |
| 2. producer | ||
| 3. production | ||
| Д. Первоначальный | 1. original | |
| 2. originally | ||
| 3. origin | ||
| Е. Rediscover | 1. открывать | |
| 2. не открывать | ||
| 3. открывать вновь | ||
| Ж. Approximately | 1. приблизительный | |
| 2. приблизительно | ||
| 3. приближаясь | ||
| З. Parliamentary | 1. парламентарный | |
| 2. парламентарий | ||
| 3. парламент | ||
2. Найдите во втором абзаце текста субъектный инфинитивный оборот, переведите предложение.
3. Спишите предложения, подчеркните в них сказуемое.
а) The official language of Great Britain is English.
б) In 1492 the Italian Christopher Columbus rediscovered America.
в) As you know the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is London.
4. Образуйте множественное число от следующих существительных: country, kingdom, monarchy, partner, colony, state.
5. Переведите текст на русский язык.