Методические указания по изучению темы




Основные понятия темы: адаптация (социальная, вынужденная, негативная, позитивная, добровольная), адаптации формы Р. Мертона (конформность, инновация, ритуализм, ретритизм, мятеж), аккомодация, аутизм, девиантность, девиация социальная, диспозиция, теория зеркального «Я» (Ч. Кули), Дж. Г. Мид («обобщенные» и «значимые другие», «самость», «I», «Me»), индивид, индивидуализация, индивидуальность, индивидуация, интерес, интериоризация, интроекция, инфантилизм социальный, контроль социальный, конформизм социальный, типы личности, личность, типология личности Р. Мертона (конформист, новатор, ритуалист, ретретист, мятежник), личность (базисная/базовая, модальная, современная, маргинальная, социабельная, конформная, девиантная), личности абсорбация, личности деградация, мотив, мотивация, нонконформизм, обобщенный другой, ориентация ценностная, патология социальная, персонализация, социальный конформизм, роль социальная, социализация (первичная, вторичная /ресоциализация, маргинальная), социальное «Я» (У. Джеймс), стереотип социальный, поведение (социальное, статусное и ролевое, индивидуальное и групповое, коллективное и массовое, антисоциальное, репродуктивное и миграционное, анормальное, коллективное, массовое, девиантное, делинквентное, конформное, нонконформное), девиант, стигма, стигматизация, традиция, установка социальная, образ и стиль жизни, убежденность и целостность личности, первичная и вторичная девиация, социальный контроль (формальный, неформальный).

При самостоятельном изучении данной темы следует обратиться к конспекту лекции и рекомендованной литературе, последовательно отвечая на вопросы, предлагаемые для самоконтроля.

Следует начать с понятия «человек» в социологии, проявлений его «внешней» и «внутренней» активности. Взаимосвязи социальной активности и социальной среды (макросреда и микросреда). Установите содержание понятий «индивид», «индивидуальность», факторы и социальные последствия процессов индивидуации и индивидуализации (социальная атомизация и социальное одиночество).

Переходя к социологическому анализуличности, установите взаимосвязь и влияние биологической и психологической структур на «социальное» в личности. Рассмотрите социальную структуру личности: деятельностные социальные качества, потребности и способности, ценностно-нормативная структура (соотношение культурных ценностей общества и субкультурных ценностей группы), убежденность и целостность личности.

Обратитесь к основным положениям ролевой, статусной концепций личности. Обратите внимание на рассмотрение проблемы личности в работах 3. Фрейда, Р. Парка, Дж. Мида, А. Халлера, Р. Линтона, У. Джеймса, Ч. Кули, А. Маслоу, Т. Парсонса, Р. Мертона.

Дайте характеристику социальных типов личности: базисная (базовая), модальная, современная, маргинальная, социабельная, конформная, девиантная.

Соотнесите содержание понятий «социализация», «социальная адаптация», «интериоризация», экстериоризация. Обратитесь к к онцепциям формирования личности (Дж. Г. Мид, Б. Ф. Скиннер, Э. Эриксон, Ж. Пиаже).

Определите специфику первичной и вторичной социализации, их субъектов (агентов). Отдельно рассмотрите специфику и изменения в социализации взрослых и детей в современном обществе.

Рассмотрите социальную адаптацию: добровольную и вынужденную, социально одобряемую и негативную, трудовую и профессиональную, адаптацию к трудным жизненным ситуациям (бедность, безработица, инвалидность).

Обратите особое внимание на факторы и социальные последствия десоциализации личности (социальная деградация, дезадаптивность, депривация, маргинализация личности).

Переходя к социологическому анализу поведения в социологии следует остановиться на таких факторах социального поведения личности и общностей как: потребности, интересы, цели, ценностные ориентации, стереотипы, установки, традиции. Рассмотрите основные виды поведения социальных субъектов: статусное и ролевое, индивидуальное и групповое, коллективное и массовое, антисоциальное, репродуктивное и миграционное. Определите содержание культурно одобряемых отклонений. Специального рассмотрения требует девиантное (делинквентное) поведение и его виды. Обратитесь к концепциям девиантного поведения (Э. Дюркгейм, Р. Мертон).

Рассматривая факторы роста социальных девиаций в современном российском обществе, попытайтесь построить ранговую модель факторов, влияющих на распространенность конкретной формы социальных отклонений среди молодежи. Определите стигматизацию как фактор девиантного поведения.

Далее соотнесите понятия «социальный конформизм» и «конформное поведение», « нонконформизм». Установите факторы конформного поведения.

В заключение данной темы обратитесь к рассмотрению содержания, функций, видов социального контроля. Обратите внимание на институциональные формы социального контроля, внутренний контроль (самоконтроль) и внешний контроль.

Литература

Основная: [139, гл. 19, 20, с. 455-503]; [147, гл. 19, с. 348-368, гл. 22, с. 405-429]; [206, гл. 4, 5, 6, с. 74-118]; [30]; [31]; [32]; [49]; [52]; [54]; [70]; [71]; [72]; [112]; [125]; [126]; [140]; [144]; [154]; [156]; [186]; [203]; [205]; [220]; [222]; [91]; [5]; [119]; [53]; [156]; [216]; [163]; [138].

Дополнительная: [228]; [257]; [262].

Электронные ресурсы: [284]; [285]; [287]; [290]; [297]; [303]; [304]; [305].

Вопросы для самоконтроля

1. Человек как объект и предмет исследования в социологии. Понятие «человек» в социологии.

2. Активность человека «внешняя» и «внутренняя». Социальная активность и социальная среда (макросреда и микросреда).

3. Понятия «индивид», «индивидуальность».

4. Содержание, факторы и социальные последствия процессов индивидуации и индивидуализации. Социальная атомизация и социальное одиночество.

5. Социологический анализличности, понятие «личность» в социологии. Взаимосвязь и влияние биологической и психологической структур на «социальное» в личности.

6. Социальная структура личности: деятельностные социальные качества, потребности и способности, ценностно - нормативная структура (соотношение культурных ценностей общества и субкультурных ценностей группы), убежденность и целостность личности.

7. Взаимосвязь основных положений социологических и психологических концепций в теории личности.

8. Основные положения концепций личности: 3. Фрейда, Р. Парка, Дж. Мида, А. Халлера, Р. Линтона, У. Джеймса, А. Маслоу, Т. Парсонса, Р. Мертона.

9. Концепция «зеркального Я» Ч. Кули.

10. Ролевая, статусная, диспозиционная концепции личности (В. Ядов).

11. Типология личности и форм адаптации Р. Мертона

12. Характеристика социальных типов личности: базисная (базовая), модальная, личность современная, маргинальная, социабельная, конформная, девиантная.

13. Понятие «социализация», «социальная адаптация», «интериоризация», «экстериоризация».

14. Первичная, вторичная (ресоциализация), маргинальная социализация.

15. Субъекты (агенты) первичной и вторичной социализации. Социальные институты как субъекты социализации.

16. Специфика социализации взрослых и детей.

17. Социальная адаптация: добровольная и вынужденная, социально одобряемая и негативная, трудовая и профессиональная, адаптация к трудным жизненным ситуациям (бедность, безработица, инвалидность).

18. Процесс формирования личности (Г. Мид, Б. Ф. Скиннер).

19. Концепция Э. Эриксона о стадиях социализации.

20. Десоциализация личности (социальная деградация, дезадаптивность, депривация, маргинализация личности).

21. Понятие «поведение» в социологии. Основные виды поведения социальных субъектов: статусное и ролевое, индивидуальное и групповое, коллективное и массовое, антисоциальное, репродуктивное и миграционное.

22. Понятие «социальная девиация». Концепции факторов девиантного поведения. Концепции социальной девиации (Э. Дюркгейм, Р. Мертон).

23. Факторы, виды девиантного поведения: (наркотизм, алкоголизм, проституция). Делинквентное поведение.

24. Стигматизация как фактор девиантного поведения.

25. Культурно одобряемые отклонения. Первичное и вторичное отклонения.

26. Факторы роста социальных девиаций в современном российском обществе.

27. Поведение конформное. Соотношение понятий «социальный конформизм» и «конформное поведение», «нонконформизм». Факторы конформного поведения.

28. Социальный контроль, основные компоненты и виды. Функции социального контроля. Внутренний контроль (самоконтроль) и внешний контроль. Институциональные формы социального контроля.

 



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-06-11 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: