Из истории создания и уничтожения педагогических библиотек в России (по архивным документам и личным наблюдениям)
Введение
Любая библиотека, в том числе, педагогическая — это не только собрание книг, журналов и других материалов; не менее важной является та деятельность, которая ведётся библиотекой по популяризации своих фондов, по созданию поискового аппарата к накопленным массивам информации. Это хорошо понимали те люди, которые создавали и развивали педагогические библиотеки в XIX и XX веках.
С появлением новых технологий ситуация принципиально не изменилась: в современный информационный век, как и прежде, важны вопросы отбора изданий (в том числе, для электронных библиотек), разработки предметных указателей и специальных рубрикаторов, рекомендательных сервисов и т. д. Поэтому нет никаких сомнений в том, что отраслевые библиотеки нужны и теперь; вопрос лишь в том, как должна строиться их работа с учётом современных реалий.
Однако на деле мы нередко видим не перестройку библиотек, а их ликвидацию. Не стала исключением и Научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского. Формально она по-прежнему выдаёт книги в читальный зал, но вся остальная — и главная! — её деятельность прекращена.
Как же происходило становление педагогических библиотек в России, как современники их ликвидировали и как со временем, в силу требований самой жизни, приходилось создавать педагогические библиотеки заново?
Педагогические библиотеки до 1917 года. Проекты Владимира Ивановича Чарнолуского
В 1890-е годы членом Санкт-Петербургского комитета грамотности состоял известный впоследствии деятель народного образования В. И. Чарнолуский. В 1906 году была основана Лига образования, одним из учредителей которой стал Чарнолуский. Спустя пять лет при его участии начал выпускаться журнал «Вестник народного образования», который публиковал списки текущей литературы по образованию, а также перечни новых законодательных материалов. Издательницей журнала была Екатерина Федоровна Проскурякова — соратница В. И. Чарнолуского еще по Санкт-Петербургскому комитету грамотности. В 1916 году в связи с закрытием Вольного экономического общества, библиотекой которого она заведовала, выпуск журнала пришлось прекратить; Проскурякова же уехала в Пермь.
После Февральской революции 1917 года В. И. Чарнолуский стал активным деятелем Государственного комитета по народному образованию (ГКНО) при Министерстве народного просвещения Временного правительства. Здесь Чарнолуский разработал новый проект — Институт народного образования с педагогической библиотекой при нем, но вскоре Временное правительство и ГКНО были разогнаны большевиками. Чарнолуского при новой власти фактически сослали заведовать Новозыбковским отделом народного образования (и, надо думать, он ещё сравнительно легко отделался), но через некоторое время, в 1921 году, он был приглашён в Наркомпрос в качестве консультанта.
Российская государственная библиотека по народному просвещению (1922—1925)
В том же 1921 году Чарнолуский предложил руководству Наркомпроса создать Институт народного образования. Проект оказался не реализованным и на этот раз (в частности, против него выступила Н. К. Крупская), однако было решено организовать специализированную педагогическую библиотеку. Предполагалось, что её заведующим будет Чарнолуский, но он предложил на эту должность Е. Ф. Проскурякову, которая согласилась и приехала из Перми в Москву.
Библиотека располагалась по адресу Лихов пер., д. 6, в бывшем Московском епархиальном доме (ныне он снова Московский епархиальный дом, недавно отреставрирован). Собственно, никакой библиотеки ещё не было: в распоряжении Проскуряковой было несколько холодных комнат, в которых протекал потолок. Книжный фонд предстояло собрать. Этим непростым делом Е. Ф. Проскурякова и занялась. Параллельно она набирала штат сотрудников, создавала читальный зал, выбивала из Наркомпроса средства на ремонт помещений. При этом жилья в Москве у Е. Ф. Проскуряковой не было, она жила в помещении библиотеки; зимой температура здесь опускалась до нуля градусов.
Библиотека открылась осенью 1922 года, благодаря усилиям Е. Ф. Проскуряковой к середине 1925 года был собран фонд около 126 тыс. экз., имелся штат достаточно квалифицированных сотрудников, а также изданы три выпуска «Бюллетеня просвещения» — указателя текущей педагогической литературы.
Однако уже в 1923 году у библиотеки начались проблемы: руководство Центрального института организаторов народного образования (располагался в соседних комнатах) захотело присоединить библиотеку к себе. Борьба с институтским руководством продолжалась около года. Библиотеку удалось отстоять, но в 1924 году один из вновь назначенных руководителей Наркомпроса И. А. Перель предложил присоединить библиотеку к Публичной библиотеке им. В. И. Ленина. Он полагал, что Наркомпросу нужна не публичная библиотека, а небольшая справочная. В начале 1930-х годов была поглощена «большой» библиотекой.