Преподаватель - Здравствуйте команды, жюри и болельщики!Я рада приветствовать вас на сегодняшнем мероприятие, которое посвящено декаде гуманитарных и естественнонаучных дисциплин. Сегодня мы проведем математическую игру «Крестики-нолики».
А начнем мы нашу игру с проведения жеребьевки, чтобы разделить вас на две команды. Теперь каждая команда выбирает своего капитана и придумывает девиз и название для своей команды. Далее давайте определим, какая из команд будет ходить первая. А сделаем мы это с помощью игры «Черный ящик».
В нашей игре принимают участие 2 команды, которые состоят из студентов 116/156, 126, 136/166/186/196, 146 групп.
Напомню Вам основные правила игры:
1.1.1 в игре участвуют две команды («Крестики», «Нолики»);
1.1.2 команда получает вопрос из области математики, обсуждают ответ. Если ответ готов капитан команды поднимает руку и отвечает на данный вопрос;
1.1.3 жюри оценивает правильность ответа и присваивает определенное количество баллов команде, т.е. ставит «крестик» или «нолик» на игровом поле;
1.1.4 победителем становиться та команда, у которой большее количество баллов, т.е. если на игровом поле «крестиков» больше, то побеждает команда «Крестики», если «ноликов» – «Нолики».
II. Игровой этап
Команды по очередности выполняют задания.Правильно выполненноезадание позволяет команде сделать ход на игровом поле, постепенно приближаясь к победе.
Задания:
1) «Математический кроссворд» (команда, первая отгадавшая весь кроссворд правильно выигрывает, либо та, что отгадает больше всех).(4.У9,ОК. 6).
2) «Задачки» (по 1 задачке каждой команде; команда, первая решившая задачку правильно выигрывает). (1.У1,4.У8, ОК. 6).
3) «Блиц-турнир» (по 10 вопросов каждой команде, команда, набравшая больше очков побеждает). (1.У4, 1.У8,4.У9,ОК. 6).
4) «Музыкальный конкурс» (кто больше знает песен, в которых поются числа). (ОК. 6).
5) «Вопросы с подвохом» (ответить на вопросы, ответы на которые начинаются на определенную букву). (1.У7, 4.У4,4.У9, ОК. 6).
6) «Счастливый случай» (каждая команда бросает кубик с отметками по 3 раза, команда, набравшая наибольшее количество очков выигрывает).
7) «Художник» (нарисовать автопортрет с использованием геометрических фигур). (4.У3, 4.У8,4.У9, ОК. 6).
8) «Загадки» (задается 15 общих загадок; команда, набравшая больше очков, побеждает). (ОК. 6).
9) «Отгадай-ка» (командам загадывается самая сложная загадка; команда, которая отгадает ее первой правильно, выигрывает). (1.У7, 4.У8, ОК. 6).
Задание 1.
Для 1 команды:
По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.
По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс. 5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 14. Третий разряд любого класса.
Для 2 команды:
По горизонтали: 3. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 4. Одна из точек, расположенных на координатном луче, имеющая большую координату. 8. Выдающийся советский математик, который в шестилетнем возрасте заметил, что 12 = 1, 22 = 1 + 3, 32 = 1 + 3 + 5, 42 = 1 + 3 + 5 + 7 и т. д. 9. Числа, которые перемножают. 10. Единица измерения отрезков учащимися в тетради. 13. Основная единица массы. 14. Неограниченная геометрическая фигура, которая не имеет краёв.
По вертикали: 1. Необходимая часть текста задачи. 2. Единица измерения объёма жидкости, которая используется в Англии и США (4л.). 5. Прямоугольник, у которого все стороны равны. 6. Одно из измерений прямоугольного параллелепипеда. 7. Число, которое иногда получается при делении. 11. Число, которое делят. 12. Отрезок, соединяющий вершины треугольника.
Задание 2.
Для 1 команды:
Маша хочет шоколадку,но ей не хватает 10 рублей. Вова тоже хочет шоколадку, но ему не хватает 1 рубля. Дети решили объединить деньги, чтобы купить одну шоколадку, но им не хватило 1 рубля.
Сколько стоит шоколадка?
Ответ: 10 рублей
Для 2 команды:
Мужчина завёл часы в 2 часа ночи. Через пять часов они снова остановились, а через 45 минут мужчина снова их завёл. Вопрос: сколько времени было на часах, когда мужчина в последний раз их заводил?
Ответ: Семь часов
Задание 3.
Вопросы для 1 команды:
1. Расстояние от точек окружности до ее центра (радиус)
2. Отрезок, соединяющий противоположные вершины четырехугольника (диагональ)
3. Луч, делящий угол пополам (биссектриса)
4. Число 3,1415 (
)
5. Самое маленькое натуральное число (1)
6. Тысяча миллионов (миллиард)
7. 11 в квадрате (121)
8. Месторасположение точки на прямой (координата)
9. Комната для занятий в школе (класс)
10. Угол равный 90о называется (прямой)
11. Результат решения (ответ)
12. Угол равный 90 (прямой)
13. Основной документ школьника (дневник)
14. Треугольник, у которого обе стороны равны (равнобедренный)
15. Это не квадрат, но у него все стороны равны (ромб)
Вопросы для 2 команды:
1. Число, получаемое при делении (частное)
2. Инструмент для измерения узлов (транспортир)
3. Равенство, содержащее неизвестную переменную (уравнение)
4. В прямоугольном треугольнике, сторона, лежащая напротив прямого угла (гипотенуза)
5. 106 (миллион)
6. Угол меньше, чем угол в 90о называется (тупой)
7. Наименьшее четное число (2)
8. 13 в квадрате (169)
9. Постоянная величина (константа)
10. День недели, называемый средним (среда)
11. В честь какого бога назвали месяц март? (Марс)
12. Основной документ студента (зачетка)
13. Треугольник, у которого все стороны равны (равносторонний)
14. Величина, определяющая сеть ли корни у квадратного уравнения (дискриминант)
15. Чему равна сумма смежных углов (1800)
Задание 5.
Вопросы для 1 команды:
1. График квадратичной функции (парабола)
2. Сумма длин сторон многоугольника (периметр)
3. Знак для обозначения действия сложения (плюс)
Вопросы для 2 команды:
1. Единица измерения углов (градусы, радианы)
2. Отрезок в круге (радиус)
3. Плоский четырехугольник (ромб)
Задание 8.
1. Один бегун обогнал другого, который бежал вторым. На какой позиции оказался тот, который обогнал? (На второй)
2. На какой позиции будет находиться бегун, обогнавший того, кто бежал последним? (Это невозможно)
3. На что похожа половинка яблока? (На другую его половинку)
4. Человека застал дождь, когда ему негде было укрыться. Он промок весь до нитки, кроме волос. Почему? (Он был лысый)
5. Его легко поднять с земли, но трудно далеко кинуть. Что это? (Пух)
6. Кто ходит сидя? (Шахматист)
7. Кто может говорить на любом языке? (Эхо)
8. Сколько можно натощак съесть яиц? (Одно, остальные не натощак)
9. Как бросить яйцо так, чтобы оно не разбилось, пролетев 3 метра? (Надо его бросить дальше 3 метров)
10. В праве ли страус называть себя птицей? (Нет, страусы не говорят)
11. Где должна сидеть девушка, чтобы вы не смогли занять ее место, даже если бы она ушла? (У вас на коленях)
12. Есть вещь, которая дается человеку три раза за его жизнь. Первые два раза он получает ее бесплатно, а за третий платит. Что это? (Зубы)
13. Какой рукой удобнее всего размешивать сахар в чашке с чаем? (В которой находиться ложка)
14. Чем заканчиваются ночь и день? (Мягким знаком)
15. Это бывает нужно, когда его бросают, и не нужно, когда поднимают. Что это? (Якорь)
Задание 9.
Число исполнившихся мне в этом году лет во многом примечательно:
· Если от этого числа отнять 2, от оно разделится на 3, а если от него отнять 3, то оно разделится на 2.
· Если к нему прибавить 4, то оно разделится на 5, а если от него отнять 5, то оно разделится на 4.
· Если от него отнять 5, то оно разделится на 6, а если от него отнять 6, то оно разделится на 5.
· Если к нему прибавить 7, то оно разделится на 8, а если к нему прибавить 8, то оно разделится на 7.
· Сколько же лет мне исполнилось в этом году?
Ответ: 41