Тема «Организация внутренней жизни отряда. Корпоративная культура отряда и лагеря».





Отряд создается из малознакомых друг другу ребят, с разными интересами, особенностями, целями и ценностями. В первый день отряд похож на «лебедь, рак и щуку»: каждый тянет одеяло в свою сторону. Чтобы этого не происходило в течение всей смены, вожатому нужно ПОРАБОТАТЬ! Т.е. создать, организовать отряду его внутреннюю жизнь, бурную, яркую, интересную.

Отрядная деятельность вожатого – это гибкая система заранее спланированных мероприятий и педагогических действий.

В отрядной деятельности вожатого можно выделить 4 аспекта:

1. Самоуправление.

2. Отрядные дела.

3. Корпоративная культура.

4. Манипуляция отрядом.

 

1. Самоуправление

(определенная структура, помогающая руководить коллективом).

Вожатому важно привлечь отряд к деятельности. Для этого существует большое разнообразие ФОРМ работы с отрядом, но все они сводятся к одному – организовать самостоятельность детского коллектива.

Суть самостоятельности детского коллектива:

· Право детей самим планировать свою деятельность.

· Право самим максимально реализовывать свои планы.

· Право регулярно обсуждать итоги своей деятельности и давать им оценку.

· Право самим давать поручения друг другу и выбирать лидера.

· Право критики в адрес любого участника.

 

Существует несколько моделей организации детского самоуправления:

 

a) Распределение Постоянных Поручений

В отряде выбираются ребята на должности, которые они занимают и в соответствии, с которыми они выполняют поручения на протяжении всей смены. Возможные должности:

· командир отряда

· спортивный организатор

· культурный организатор

· трудовой организатор

 

Список должностей может быть продлен, главное, чтобы эти должности и поручения были интересны, полезны и востребованы, а не надуманы. Вожатый работает непосредственно с руководителями, помогая им, корректируя их планы, поощряя за успехи.

 

b) Временный Творческий Коллектив

В отряде выбирается группа ребят, желающих принять участие в подготовке и проведении к-л. конкретного мероприятия. В этом случае ВТК:

· планирует работу коллектива;

· распределяет обязанности;

· осуществляет подготовку;

· проводит дело;

· анализирует свою работу, выявляет достижения и недостатки.

 

Работа вожатого в этом случае заключается в создании мотивации у детей к проведению данного дела, в виде совета и рекомендации, как сделать ЛУЧШЕ, а так же важна на этапе анализа работы: помочь конструктивно осмыслить деятельность.

 

c) Постоянные Инициативные Группы

 

Инициативные группы создаются на всю смену или на каждый день по желанию ребят заниматься тем или иным видом деятельности/делом

(спортивная, трудовая, досуговая, культурная, организаторская деятельности; соответственно, спортивная эстафета, дежурство, проведение игр, подготовка к вечернему делу). Зная план дня, ребята сами могут выбирать, какому делу каждый посвятит себя особо.

Вожатому при данной модели важно способствовать деятельности каждой группы в равной степени.

 

d) Бригадный Подряд

 

Отряд здесь разбивается на бригады, которые выполняют одинаковые функции, но в меньшем объеме. Каждая бригада прибирает свой участок, разрабатывает план какого-либо отрядного дела, привносит идею для подготовки к общелагерному мероприятию, оформляет свою страничку в отрядном уголке и др. – что придумаете. По прошествии определенного периода работа бригад оценивается (выбирается лучшая бригада или поощряются все). Но будьте осторожны при использовании данной модели!

Во-первых, она может посеять раздор между ребятами в силу определенной доли соперничества. Чтобы этого избежать и добиться повышения активности ребят, вам нужно придумать четкие, справедливые критерии оценки выполненной работы, а так же одинаково поделить объем работы. В душе же оставайтесь беспристрастным судьей.

 

e) Дежурный командир

 

В отряде на вечерней свечке выбирается по желанию командир отряда на завтрашний день. При этом все ребята знают правила и обязанности дежкома.

Правила:

· Дежком – командир отряда на один день. Слово дежкома – закон!

· Оценивая работу дежкома, говори вначале о плюсах, а потом о минусах.

· Дежкомом может стать любой желающий.

Обязанности:

· Осуществляет подъем, организует уборку, ставит оценки.

· Дежком – часы отряда (собирает и пересчитывает отряд).

· Укладывает при отбое и следит за порядком в отряде в отсутствии вожатого.

Девиз дежкома: «Вежливость и настойчивость!»

 

f)Чередование Творческих Поручений

 

Отряд разбивается на постоянные рабочие группы, которые будут выполнять по определенной периодичности различные поручения. Группы чередуются через день, два или больше.

Возможные поручения (или названия групп):

· Дежурные («Хозяева»):

следит за чистотой в отряде, в корпусе и вокруг него, убирает балкон и отрядное место, разливает суп, приносит питьевую воду и т.п.

· Оформительские («Уют»):

вносит вклад в оформление отрядного места, отрядного уголка, комнат и корпуса.

· Информационные («Летопись»):

собирает новости и информацию, интересующую ребят не только в лагере, но и в стране, за рубежом…оформляет отрядную газету.

· Организаторские («Сюрприз»):

группа должна удивить отряд, чтоб никто не догадался…маленькое выступление, конкурс, поздравление именинника…создайте праздник!

· Мастерские («Мастер»):

пополняет запас отрядных сувениров – поделки, игрушки, дипломы, даже покупки и т.п.

· Непредвиденные («ЧП»):

по ходу отрядной жизни возникает масса случайностей – костер, экскурсия, родительский день, ребенок, лежащий в медчасти…иногда другие группы гиперперегружены…для этого и существует эта группа.

 

 

Группы могут меняться по кругу через день, два, три…можно оформить и поместить в отрядный уголок такую карту:

 

 

Эта штука вращается!
Вожатому необходимо координировать работу групп, особенно в первые дни; предоставлять необходимый реквизит и время для подготовки и осуществления работы групп. Группы могут придумать отличительные знаки, могут появляться новые группы, служащие на благо отряда.

 

2. Отрядные дела.

 

Когда в отряде создана определенная структура, каждый знает, чем он занимается и что значит то, чем он занимается, остается только…ЗАНЯТЬ отряд и каждого в отдельности! Таким образом, следующая задача вожатого – организация (а так же создание мотивации у детей) и проведение отрядных дел.

Отрядные дела (ОД) – это мероприятия различного характера, имеющие свои цель и задачи.

В более широком понимании ОД есть коллективно-творческое дело (КТД).

КТД (по И.П. Иванову) – способ организации жизни единой группы воспитателей и воспитанников, старших и младших. Базируется на идеях отдельных лиц, но реализуется в условиях коллектива.

Разработкой мероприятия занимается творческая группа. Этапы работы творческой группы:

1) Предварительная подготовка (цели, задачи, роль КТД).

2) Коллективное планирование (выбор средств достижения цели: люди и реквизит, время и помещение).

3) Составление лист-конверта для КТД/ написание сценария для ОД.

 

ЛИСТ-КОНВЕРТ

выглядит следующим образом:

Содержимым конверта является задание.

 

4) Проведение мероприятия (осуществление конкретного плана, разработанного руководителями).

5) Анализ (оценка результатов, допущенных ошибок, обсуждение предложений, возникших в ходе мероприятия).

 

Существуют различные ВИДЫ ОД:

· Спортивные (веселые старты, спортивная игра, запуск воздушного змея, народные игрища)

· Познавательные/ интеллектуальные (викторины, аукцион знаний, эрудит-казино, исторические экскурсы)

· Общественно-политические (день памяти, проблемы СПИДа, наркомании, диспуты и дискуссии на различные темы)

· Трудовые (благоустройство лагеря, ателье мелкого ремонта)

· Экологические (аукцион цветов, встреча заката, ритуал встречи дождя, экологическая тропа, создание экологической карты/ сборника лагеря)

· Художественные (моментальный театр, конкурс анекдотов, конкурс фантазеров, рисование мультфильма, модный салон)

· Досуговые (парк аттракционов, игровая карусель)

 

Существуют и смешанные формы ОД.

 

3. Корпоративная культура.

 

Когда у отряда существуют общие дела и общая деятельность – это прекрасно, но более их сближает чувство своей непохожести, отличия от других отрядов. Это выражается в специфических и своеобразных традициях, правилах, внешнем виде и других отличительных особенностях отряда.

Такое явление называется корпоративной культурой.

Корпоративная культура – культура какой-либо группы, порожденная жизнедеятельностью этой группы. Цель корпоративной культуры, с одной стороны, заявить другим о себе, показать «кто есть кто», с другой стороны – внутреннее сплочение и объединение. В связи с этим корпоративная культура может быть внешней (то, что видно другим) и внутренней (то, о чем знают лишь члены группы). Приведем некоторые элементы корпоративной культуры, которые в вашем отряде могут быть…или вы их совместно с ребятами придумаете…

внешняя внутренняя
· Название · Герб, эмблема · Флаг, знамя, стяг, штандарт · Гимн, песня · Девиз, речевка, кричалка · Язык, сленг · Приветствие · Жесты, мимика · Обычаи, традиции, ритуалы · Место встреч, его состояние · Форма одежды · Герои отряда (вожатые в том числе) и их прозвища · Таблички на комнатах · И др. · Цель, задачи · Ценности · Структура отряда (его лидеры, аутсайдеры, группы предпочтения) · Законы и принципы · Особенная фишка · Таинственность и секретность вообще

 

Внутренняя сторона корпоративной культуры является основой для внешней. У подростков бывает все иначе. На основе яркого самовыражения позже они находят нечто большее, что их сближает. Будьте готовы к любому варианту, и не забывайте, пожалуйста, что вы – непосредственный участник корпоративной культуры отряда и лагеря, т.е. не нарушайте те правила, которые ценны для вашей группы.

 

 

4. Техники манипуляции отрядом.

 

У каждого вожатого существуют маленькие хитрости по поводу того, как сплотить отряд, как привлечь его к деятельности, внушить что-либо. И каждый вожатый манипулирует своим отрядом (бывает, конечно, наоборот, но только потому, что вожатый не так себя поставил). Чтобы избежать этой неприятности, а так же для того, чтобы создать в отряде обстановку родства, братства, близости, вожатый пользуется следующими техниками внушения:

· Групповое/ хоровое пение

· Групповые действия

· Суггистивные (завораживающие) техники: звук бегущей воды, вид горящего огня

· Полумрак

· Тактильные методы (связаны с прикосновениями)

· Специальные приемы внушения (аутотренинги)

· Прямой взгляд в глаза, мимика, жесты

· Голос, интонация

 

При общении с детьми, как групповом, так и индивидуальном, следует избегать:

 

· Суждений («Ты скрытный!»), лучше заменять их «Я-высказываниями» («Я переживаю, когда ты долго молчишь и не говоришь ничего»).

· Модальных операторов: «могу-не могу», «хочу-не хочу», «надо-не надо» («Не мог бы ты сходить за водой?»), лучше говорить о конкретном действии, личности или объяснять, почему «надо».

· Генерализации – обобщений («Вы несобранные!», если постоянно опаздывает только один человек)

· Комплексной эквивалентности – связи не связанных фактов («Миша, ты такой веселый, потому что поспал на сончасе!»)

· Предпосылок/ подозрений, лучше опираться на факты.

 

А так же следует помнить о кнопках манипуляции подростком:

· Стыд

· Страх

· Гнев

· Ответственность

· Стремление к риску

· Познавательный стимул

 

Конечно, каждому вожатому и ребенку хочется, чтобы его отряд был дружным, как большая семья! А это не мало зависит от атмосферы, царящей в отряде: жизнерадостный настрой, интерес ко всему происходящему, стремление все делать вместе и помогать друг другу. И вам, как главе этого семейства предстоит это создавать!

Надеемся, полученные знания позволят вам умело и грамотно управлять отрядом, а маленькие секреты вашей, надеемся, большой души – создать атмосферу взаимопонимания и духовного родства. Пусть отрядную жизнь станет неповторимой и незабываемой для ребят и вас самих!

 





Читайте также:
Основные этапы развития астрономии. Гипотеза Лапласа: С точки зрения гипотезы Лапласа, это совершенно непонятно...
Тема 5. Подряд. Возмездное оказание услуг: К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что...
Перечень документов по охране труда. Сроки хранения: Итак, перечень документов по охране труда выглядит следующим образом...
Задачи и функции аптечной организации: Аптеки классифицируют на обслуживающие население; они могут быть...

Рекомендуемые страницы:



Вам нужно быстро и легко написать вашу работу? Тогда вам сюда...

Поиск по сайту

©2015-2021 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2019-06-03 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту:

Мы поможем в написании ваших работ! Мы поможем в написании ваших работ! Мы поможем в написании ваших работ!
Обратная связь
0.028 с.