Эта классификация предлагает поделить все эмоции на следующие группы:
· Альтруистические эмоции (желание помогать другим людям).
· Коммуникативные эмоции (возникающие при общении).
· Глорические эмоции (связанные с потребностью в самоутверждении).
· Праксические эмоции (связанные с успешностью деятельности).
· Пугнические эмоции (связанные с ситуациями опасности, с потребностью рисковать).
· Романтические эмоции (стремление к необычному, новизне).
· Гностические эмоции (возникающие в познании).
· Эстетические эмоции (связанные с восприятием произведений искусства).
· Гедонистические эмоции (связанные с потребностью в удовольствии, удобствах, комфорте).
· Акизитивные эмоции (связанные с интересом к накоплению, коллекционированию, собиранию
- Роль эмоций в когнитивных процессах. Творческое мышление.
Наличие эмоциональных явлений в процессе познания отмечалось еще древнегреческими философами (Платон, Аристотель). Однако начало обсуждению вопроса о роли эмоций в когнитивном процессе положили П. Жане и Т. Рибо. По мнению П. Жане, эмоции, являясь «вторичными действиями», реакцией субъекта на свое собственное действие, регулируют «первичные действия», в том числе и интеллектуальные. Т. Рибо, наоборот, считал, что в интеллектуальном мышлении не должно быть никакой «эмоциональной примеси», так как именно аффективная природа человека и является чаще всего причиной нелогичности. Он разделял интеллектуальное мышление и эмоциональное. В настоящее время большинство психологов, занимающихся изучением интеллектуальной деятельности, признает роль эмоций в мышлении. Больше того, высказывается мнение, что эмоции не просто влияют на мышление, но являются обязательным его компонентом или что большинство человеческих эмоций интеллектуально обусловлено. Выделяют даже интеллектуальные эмоции, отличные от базовых.
Роль эмоций в интеллектуальном творческом процессе многообразна. Это и муки творчества, и радость открытия.
Творчество — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно,автора
, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства.Творчество — деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.
Творческое мышление - есть процесс образования новых систем связей, свойств личности, её интеллектуальных способностей, характеризующихся динамичностью и системностью. Творческое мышление характеризуется новизной своего продукта, своеобразием процесса получения, существенным влиянием на уровень развития, осуществляет движение к новым знаниям. Качественными показателями будут гибкость, экономичность, последовательность, оригинальность, беглость. характеристические черты творческого мышления:
1) эвристичность - способность решать задачи, требующие открытия закономерностей, свойств, отношений;
2) креативность - умение создавать новые вещи и новые методы;
3) мобильность - способность переходить в смежные сферы науки, решать комплексные проблемы;
4) независимость - способность противостоять сложившимся в науке традициям и взглядам, мешающим получению принципиально нового знания;
5) экспрезентность - умение видеть перспективу изучаемого объекта на основе ограниченной информации о предмете рассмотрения, предсказывать его будущее состояние, строить гипотезы о его прошлых состояниях;
6) системность - способность охватывать объект как целое;
7) разумность - способность диалектически отрицать старые системы знаний, мешающие качественному изменению науки;
8) открытость - способность принимать и преломлять любые идеи;
9) антиномичность - видеть единство противоположенностей или исключающих друг друга определений предмета;
10) способность к обобщению материала, позволяющая подниматься от эмпирической конкретности к выводам об общих свойствах.