Профилактика преступлений и иных правонарушений среди несовершеннолетних является существенной предпосылкой воспитания подрастающего поколения. Несовершеннолетний преступник не становиться таковым внезапно в момент совершения преступления. Как правило, асоциальные свойства его личности формируются постепенно и задолго до совершения уголовно-наказуемого деяния, которое дает основание для качественно новой социально правовой оценки его личности как личности преступника.
Предупреждение преступления – это, прежде всего, выявление и устранение факторов их детерминирующих. В предупреждении преступности несовершеннолетних большую роль играет общесоциальная система профилактики и ранее предупреждение преступности несовершеннолетних.
Понятие профилактики несовершеннолетней преступности, означает в широком смысле предупреждение каких-либо нежелательных явлений происходящих со стороны несовершеннолетнего
А так же под профилактикой преступности несовершеннолетнего понимается деятельность по устранению причин и условий совершения преступлений несовершеннолетним лицом, которое еще не проявило преступного умысла, но его поведение свидетельствует о высокой вероятности перерастания последнего в преступное деяние.
Более конкретное определение сущности профилактики правонарушений понимается как совокупность социально– экономических, идеологических, культурно–воспитательных, организационно–управленческих мер, направленных на выявление и устранение причин правонарушений, условий и обстоятельств, способствующих их совершению, на исправление и перевоспитание несовершеннолетних лиц, имеющих отклонения в поведении, на предостережение членов общества от противоправных деяний.
К общесоциальным профилактическим мерам относятся:
1)исполнение Закона о молодежи, который нацелен на разрешение или смягчение экономических, духовных, правовых проблем несовершеннолетних;
2)решение проблем семьи, материнства, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в маргинальных и нищих семьях;
3)существенное сокращение подростковой и молодежной безработицы;
4)материальное обеспечение детского спорта, творчества, ремесленничества, досуга;
5)нравственно-духовная направленность воспитательной работы с подростками с решительным устранением криминально-рыночной психологии, возрождением психологии коллективизма, традиций славянской общности, сострадания, справедливости и жертвенности во имя высших социальных интересов;
6)организация правовой пропаганды средствами массовой информации, позволяющего в доступной, желательно увлекательной форме усваивать правовые знания, нормы правопослушного поведения;
7)прекращение пропаганды средствами массовой информации культа насилия, сексуальной извращенности и вседозволенности, частнособственнической психологии, материального успеха любой ценой – (не секрет, что содержание кинофильмов, книг и т.п. часто становится сценарием деликта, а поступки героев тиражируются в реальных противоправных действиях);
8)усиление индивидуальной результативной профилактики противоправного поведения со стороны подростков с психическими аномалиями.
Специальные меры предупреждения преступности несовершеннолетних осуществляются, прежде всего, инспекциями по делам несовершеннолетних, подразделениями по предупреждению безнадзорности подростков и работе с неблагополучными семьями по месту жительства.
Перспективным представляется участие церкви в воспитании трудных подростков, в формировании подростковой психологии; организационная и финансовая поддержка в восстановлении внешкольной работы с детьми, в работе воспитательно-трудовых колоний.
В основу деятельности по профилактике правонарушений несовершеннолетних должно быть положено фундаментальное положение психологии: человек не только проявляется, но и формируется, развивается, складывается как личность в ходе реализации ведущей активности (деятельности и общения), желательно социально полезной, целенаправленной, приносящей ему успех. У старших подростков ведущей активностью является общение в деятельности.
Включение несовершеннолетних в общественно полезные виды деятельности (общения) является важной профилактической мерой.
Процесс деморализации с последующей криминализацией личности подростка протекает в условиях отрицательной социальной микросреды – семейного и школьного неблагополучия, в негативных группах сверстников. Эффективность профилактики правонарушений несовершеннолетних целиком зависит от того, в какой мере удается добиться социального оздоровления неблагоприятной микросреды, в которой находится подросток.
Теперь определим задачи, поставленные для профилактики преступности несовершеннолетних. Определим задачи, которые, прежде всего, ставит перед собой государственная политика:
1) развитие позитивной социальной, в том числе и правовой ориентации несовершеннолетних
2) нравственное воспитание несовершеннолетних преступников
3) физическая подготовка и обучение основам выживания несовершеннолетних
4) медицинская профилактика и оздоровление несовершеннолетних
5) психологическая коррекция несовершеннолетних, имеющих отклонения в поведении
6) повышение уровня правовой культуры несовершеннолетних
7) обучение несовершеннолетних основам ювенального права
8) выявление талантливых детей среди подростков из малообеспеченных и социально незащищенных семей для их поддержки и направления для обучения в высшие учебные заведения
Все эти задачи направлены на предотвращение правонарушений среди несовершеннолетних, развитие позитивной социальной и правовой ориентации среди несовершеннолетних, а так же направлены на оздоровление и медицинскую профилактику хронических заболеваний у несовершеннолетних правонарушителей, а так же у всех подростков в целом.
Итак, подводя итоги данного параграфа, следует отметить, что профилактика несовершеннолетней преступности является важной государственной деятельностью, которая активно развивается в настоящее время.