Образовательная направление




Направления и формы организации воспитательной работы в лагере.

3. Принципы и методы организации воспитательной работы в лагере и в отряде.

Определение понятий «воспитание», «обучение», «развитие» их соотношение и реализация на смене.

Воспитание в широком смысле представляет собой целенаправленный процесс формирования интеллекта, физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, активному участию в трудовой деятельности. Воспитание в узком смысле слова –систематическое и целенаправленное воздействие воспитателя на воспитуемых с целью формирования у них желаемого отношения к людям и явлениям окружающего мира.

Обучение – это целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и учащихся по передаче и усвоению знаний. Деятельность преподавателя при этом называется преподаванием, а деятельность учащихся – учением. Поэтому обучение можно определить и так: обучение – это преподавание и учение, взятые в единстве.

Развитие человека – это процесс становления его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов. Выделяют физическое развитие, психическое, социальное, духовное.

В любом воспитании всегда содержатся элементы обучения. Обучая – воспитываем, воспитывая – обучаем. Области понятий «воспитание» и «обучение» частично перекрываются.

Таким образом, диалектическое отношение «обучение – воспитание» направлено прежде всего на развитие деятельностных и личностных характеристик человека на основе его интересов, приобретенных знаний, умений и навыков.

Вывод: Воспитание, обучение и развитие тесно взаимосвязаны между собой и реализуются неразрывно друг от друга в течение всей смены летнего лагеря под средством различных отрядных и общих лагерных мероприятий.

 

 

Направления и формы организации воспитательной работы в лагере.

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей и подростков. Прекращаются занятия в школе и учреждениях дополнительного образования и, как следствие, увеличивается фактор риска подросткового периода. Поэтому организация летнего отдыха детей и подростков необходима не только для оздоровления детей и содержательности их досуга, но и как средство в профилактике безнадзорности, преступности, наркомании и токсикомании детей и подростков в период летних каникул.

Ведущими направлениями воспитательной работы являются:

· художественно - эстетическое направление;

· физкультурно-оздоровительное направление;

· образовательное направление;

· патриотическое направление;

· трудовая деятельность;

 

 

Художественно – эстетическое направление

Задачи:

ü пробуждать в детях чувство прекрасного;

ü формировать навыки культурного поведения и общения;

ü прививать детям эстетический вкус;

ü развивать креативность;

ü в рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

ü

Формы организации художественно- эстетической деятельности:

- изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»);

- конкурсные программы («Мисс и Мистер», «Лучшая пародия»);

- творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»);

- концерты («Звездопад»);

- игровые, творческие программы («День рекордов», «Творческая волна – 2020»);

- экран дня – стенд, отображающий жизнь лагеря сегодня и то, что будет происходить в предстоящий период;

- выставки, ярмарки.

 

Физкультурно – оздоровительное направление

Задачи:

ü вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

ü выработка и укрепление гигиенических навыков;

ü расширение знаний об охране здоровья.

ü

Основные формы организации:

-утренняя гимнастика (зарядка);

-спортивные игры (футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, шашки, шахматы).

-подвижные игры на свежем воздухе («перестрелка», «охотники и утки», «рыбак», «вызови по имени», «волк во рву», «гуси-лебеди», «светофор», «ручеёк» и др.);

- эстафеты («веселые старты»);

Образовательная направление

Задачи:

ü расширение знаний детей и подростков об окружающем мире;

ü удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Основные формы организации:

-образовательные модули (конструирование, 3-д моделирование и др.)

- экскурсии (изучение памятников города; «музей истории города»);

- посещение концертов, спектаклей;

- психологические тесты;



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2020-06-05 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: