Составление сметы проекта

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА НЕ ПОДХОДИТ ПО ПОЛОЖЕНИЮ

РЕКОМЕНДУЮ ПЕРЕДЕЛАТЬ В «ОНЛАЙН РАДИО О ВОЛОНТЕРСТВЕ », НО ДАЖЕ ЭТО НЕ СИЛЬНО ПОВЛИЯЕТ НА ПОБЕДУ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

До чего же здорово ранним утром включить микрофон и сказать в него первые слова: «Внимание, внимание! Говорит школьный радиоузел. Начинаем наши передачи…» Голос юного диктора слушает вся школа: товарищи, учителя, даже сам директор. Все ждут, что скажет диктор дальше, какие важные новости сообщит, какой интересной передачей порадует… О том, как наладить школьное проводное радиовещание, и рассказывает данный проект.

Проблема

Как донести до работников школы, учащихся большой поток информации? Как собрать срочное совещание или позвать на экстренное заседание школьного самоуправления? Как сообщить всем учащимся о найденной/потерянной вещи? Быстрое и успешное решение организационных, информационных и образовательных проблем зависит от уровня связи внутри школы.

Решение проблемы: создание школьного радиоузла.

В настоящее время во многих школах действует школьное самоуправление в рамках деятельности РДШ. Но этого недостаточно для формирования полноценной, всесторонне развитой личности.Динамичная школьная жизнь, активная жизненная позиция учеников, желание быть в курсе последних школьных новостей, необходимость знать обо всех достижениях друзей, одноклассников и просто школьных знакомых, потребность рассказать о себе, своих успехах ставят перед фактом создания школьного радиоцентра. Школьный радиоцентр - что это такое и зачем это нужно?

Средства массовой коммуникации позволяют достаточно малыми средствами охватывать и передавать большой объем информации. Актуальным сейчас является внедрение информационных технологий. Специфика этого процесса в школе требует непосредственного участия детей в создании, обработке и передаче информации. В связи с этим важным становится приобщение подрастающего поколения к нововведениям. Дети восприимчивы к новому и обладают более высоким уровнем познавательной активности, в своей работе они более креативны, чем взрослые.

В настоящее время в большинстве школ сложилось ситуация информационной недостаточности, и, хотя в нашей школе работает кружок «Журналистика», который ежемесячно выпускает газету «Школьный вестник», и в каждом выпуске журналисты освещают происходящие в школе события, одного печатного издания для школы мало. Тем более газеты, к сожалению, читают не все ребята. Мы предлагаем доводить информацию в «принудительном» порядке через узлы радиосвязи, как это было много лет назад.

Эффективность такого рода подачи информации намного больше, чем наглядный материал. Например, если школьнику каждый день озвучивать фразу «Скоро экзамены», то ему будет труднее забыть или запустить подготовку к ним. Также дети хотят знать свежие новости, отдохнуть на перемене, послушав любимую музыку, и быть в курсе всех событий. Также радиовещание очень помогло бы педагогическому коллективу: учителя могут сделать объявление, которое все услышат.

Кроме того, при сложившейся всемирной террористической угрозе в наши дни радиорубка может стать пунктом оповещения о тревоге, эвакуации, либо какой-то чрезвычайной ситуации.

Исходя из выше сказанного, обозначаем актуальность проекта: очень динамичная школьная жизнь, активная жизненная позиция учеников, желающих быть в курсе последних школьных новостей, острая необходимость знать обо всех успехах одноклассников и рассказать о своих ставят перед фактом необходимости в создании школьного радиоузла. Школьное радио служит доступным информационным и просветительским каналом, позволяющим охватить широкий круг аудитории. Школьное радио станет главным информационно-развлекательным центром, поможет объединить творческую молодежь и позволит им шире раскрыться при составлении своих программ.

Ожидаемые результаты:

1) развитие ученического самоуправления через целенаправленную, системную работу школьного радио

2) развитие личности, способной к самоактивизации, самореализации, самоутверждению в постоянно меняющихся социокультурных условиях;

3) создание атмосферы сотрудничества;

4) формирование духовно-нравственного отношения к окружающему миру;

5) развитие креативного мышления и речевой культуры;

6) подготовка учащихся к выбору профессии.

Необходимое оборудование:

• Микшер-усилитель трансляционный РУШ 650 — 1 шт.(рис.3)
• Микрофон МД 882 — 1 шт.;
• Пульт для передачи сообщений ВМ 3072 — 1 шт.;
• Абонентский громкоговоритель 6ГРН 310, до — 8 шт.(рис.2)
• Уличный громкоговоритель HD 310 — 1 шт./(рис.1)
• Компьютер
• Наушники
• Кабель

(рис.1) (рис.2)

(рис. 3)

Для небольшого помещения достаточно одного громкоговорителя мощностью 0,25-1 Вт. (типа Зенит 305, 1ГРН300, 6ГРН 310)

Для коридоров необходимы более мощные громкоговорители мощностью 2-3 Вт (типа 6ГРН310, 6ГРН 320). При этом их придется развесить по длине коридора (по стенам или потолку) на расстоянии 6-10 м.

В столовой, спортзале достаточно будет двух громкоговорителей мощностью 10 Вт (10ГРН321, 10ГРН 340). В актовом зале желательно их мощность увеличить до 25 Вт (25КЗ22). Для этих громкоговорителей необходим дополнительный микшер- усилитель РУШ 650.

Составление сметы проекта

Смета проекта

План реализации проекта.