Социально – коммуникативное развитие
Цель: расширять представления детей о характерных особенностях игрушек,
развивать разговорную речь, память; воспитывать любознательность.
Проведите с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам.
В качестве экскурсии сводите ребенка в магазин, где продают игрушки.
Активизируйте словарь ребенка за счет слов:
Названий игрушек:
слов - признаков: интересный, забавный, заводная, железная, мягкая любимая, красивая, плюшевая, резиновая, новая, и т.д.
слов-действий: играть, заводить, подбрасывать, отбивать, ловить, строить, возить, складывать, укладывать и т.д.
Речевое развитие
Поиграйте с ребенком в игры:
«Назови ласково »
мяч - мячик кукла-... машина -... дом -...
синий мяч - синенький мячик круглый -... новый -...
голубые глаза - голубенькие
«Подбери признак »
мяч (какой?) - большой, резиновый, упругий, круглый, красивый, футбольный, теннисный, гладкий...
«Подбери действия »
мяч (что делает?) - летит, прыгает, падает, подскакивает, катится..
«Подбери предметы к признакам »
плюшевый - мишка, зайка,... плюшевая - лисица, белка...
плюшевое - платье, покрывало... плюшевые - игрушки, мишки...
«Из чего сделана игрушка» ( образование относительных прилагательных)
Машина сделана из железа, она – железная
Самолет сделан из пластмассы, он – пластмассовый.
Матрешка сделана из дерева, она – деревянная.
Мишка сделан из плюша, он – плюшевый.
Мячик сделан из резины, он – резиновый 
«Образуй признаки » (от предметов)
игрушка – игрушечный;
кукла - кукольный стол
«Один - много » 
кукла - куклы – кукол
мишка – мишки - мишек
лошадка – лошадки - лошадок
мяч – мячи - мячей
пирамидка- пирамидки - пирамидок
«Чего не стало? » (родит, падеж существительного в единств, числе)
не стало мишки -\-\-\-\-\- куклы -\-\-\-\-\- пирамидки -\-\-\-\-\- мяча
«Посчитай игрушки »
один (одна) мяч мишка матрешка грузовик трансформер
два (две) мяча, пять мячей
«Узнай игрушку по описанию »
(Взрослый рассказывает об игрушке, а ребенок ее называет)
«Узнай игрушку на ощупь »
(Предложите ребенку закрытыми глазами ощупать любую игрушку и назвать ее).
Помогите ребенку составить описательный рассказ об игрушке,
опираясь на план и мнемотаблицу:
· 
название игрушки
· внешний вид (величина, цвет, форма)
· материал, из которого изготовлена
· почему игрушка понравилась?
· как с ней можно играть?
Пример: Это кукла Маша. Ее купили в магазине.
Она сделана из резины.
У нее есть голова, шея, руки, туловище, ноги.
Кукла нарядная.
На ней красное платьице и белые туфельки.
Кукла Маша – игрушка.
С ней играют. С куклой нужно обращаться аккуратно.
Выучите с ребенком считалку: 
(на каждую строчку 4 удара мяча)
Чуть ударишь этот мячик-
Начинает он скакать.
Скачет, скачет, скачет, скачет
И не хочет перестать.
Поиграй те в речевые подвижные игры:
(ритмично подниматься на носочки и опускаться на пятки) 
Наша Маша рано встала.
Кукол всех пересчитала:
Две матрешки – на окошке,
Две Танюшки – на подушке.
Две Иринки – на перинке.
А петрушка в колпаке – На дубовом сундуке.
На большом ковре и в ряд маршировать на месте,
Куклы Танины стоят. остановиться
Два медведя, Буриатино, изображать персонажей
И веселый Чипполино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять. прыгать на месте
Вместе мы идем гулять. маршировать, продвигаясь вперед
Отгадайте загадки:
Ростом разные подружки,
Все похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка (матрешка)
Желтые избушки
Держатся друг за дружку.
Одна с трубой
Тянет всех за собой.
(Поезд) 
В пути не смолкает, в даль увлекает,
Сам не шагает, шагать помогает. (барабан)
Зверь забавный сшит из плюша.
Есть и лапы, есть и уши
Мёду зверю дай немного
И устрой ему берлогу. (медвежонок)
Что за птица?
Песен не поет,
Гнезда не вьет,
Людей и груз везет?
(Самолет)
ЧТО ПОЧИТАТЬ ДЕТЯМ В ПРЕДВЕРИИ НОВОГО ГОДА
1. КОТОФЕИ О.Фадеева. Три отдельных повести о волшебных приключениях домашних котов Хвоста и Кокосика в Новый Год. В этих повестях есть чудеса и долгожданные подарки. Очень новогодние истории.
2. ПРИКЛЮЧЕНИЯ НОВОГОДНИХ ИГРУШЕК
3. СТРАНА НОВОГОДНИХ ИГРУШЕК. Е.Ракитина. Первая часть, состоит из отдельных рассказов о разных игрушках на ёлке в одной обычной семье. Вторая - это единая сказка о них, целое приключение! Игрушки испугались, что их выбросят (т.к. они уже старые), убежали из коробки и отправились на поиски волшебной и прекрасной Страны Новогодних Игрушек. И ведь нашли её, Страну, где обрели их самый счастливый, самый лучший дом на свете! Очень трогательная новогодняя история.
4. ПУТЕШЕСТВИЕ ГОЛУБОЙ СТРЕЛЫД.Родари. Еще одна классика мировой детской литературы. История действительно добрая и новогодняя. Игрушки решили убежать от хмурой феи (которая на самом деле собственница магазина игрушек), чтобы стать новогодними подарками для бедных детей, которым родители не могут купить подарок. И отправились в свое путешествие по настоящему снежному и холодному городу на игрушечном поезде «Голубая стрела».
5. СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ П.Бажов. Не совсем новогодняя книга, но очень зимняя, волшебная и атмосферная за счет восхитительных иллюстраций Михаила Бычкова.
6. ОПЕРАЦИЯ «ЧИК – ЧИРИК» и Новый год. Н Карпова. Очень хорошая книга. Два воробышка Чик и Чирик спасают Зиму и Новый Год от злого колдуна Унылиуса, который заколдовал Зиму. Добрая, атмосферная, невероятно снежная сказка с чудесными иллюстрациями.
7. ПОДАРОК ДЛЯ СНЕГУРОЧКИ. С.Прокофьева, И.Токмакова. Новогодняя сказка о том, как хитрые Волк и Лиса украли и заперли Снегурочку, а отважный заяц Митрошка со своими друзьями ее спас, и Новый Год в лесу наступил.
Художественно-эстетическое развитие.
ЛЕПИМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ
Зайчик
| Снеговик |
КАРТИНЫИЗ ПЛАСТИЛИНА
В канун Нового года и не только из пластилина можно сделать не только разные фигурки, но и смастерить красочные и живописные картины. Работа эта не относится к простым, потребуется усидчивость, подбор цветовой гаммы пластилина. Такие картины получаются объемными. Обычно в качестве основы для картины используют плотный картон. В зависимости от сложности выполнения, такая работа будет под силу не только взрослому, но и ребенку.
