| Освоенные профессиональные компетенции | Основные показатели оценки результата |
| ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. | · Обучает население принципам здорового образа жизни в соответствии с Методическими рекомендациями; · проводит и осуществляет оздоровительные и профилактические мероприятия в соответствии с Методическими рекомендациями; · консультирует по вопросам рационального питания в соответствии с Методическими рекомендациями; · организует мероприятия по проведению диспансеризации в соответствии с порядком оказания медицинской помощи; · ориентируется в современных представлениях о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья; · понимает принципы рационального питания; · понимает роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья». |
| ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. | · Обучает население принципам здорового образа жизни в соответствии с Методическими рекомендациями; · проводит и осуществляет оздоровительные и профилактические мероприятия в соответствии с Методическими рекомендациями; · ориентируется в современных представлениях о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья. |
| ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. | · Консультирует пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики; · организует мероприятия по проведению диспансеризации в соответствии с порядком оказания медицинской помощи; · обучает население принципам здорового образа жизни в соответствии с Методическими рекомендациями; · проводит и осуществляет оздоровительные и профилактические мероприятия в соответствии с Методическими рекомендациями. |
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Формулирует ценностные ориентиры по отношению к специальности и видам профессиональной деятельности. Осознает свою роль и предназначение в системе родовспоможения, излагает жизненные планы, связанные с профессией. Изучает основную и дополнительную литературу по междисциплинарным курсам профессионального модуля. | Формы контроля знаний: индивидуальный. Методы контроля: практический. Виды контроля: наблюдение и оценка выполнения практических действий. |
| ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. | Разрабатывает план собственной деятельности, и оценивает её эффективность. Выполняет домашние задания в установленные сроки. | |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Выявляет, анализирует проблему и принимает решение в стандартных и нестандартных профессиональных и жизненных ситуациях. | |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Находит самостоятельно источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета. Выделяет главное и необходимое, имеет способность к критическому суждению материалов средств массовой информации Использует информацию для планирования и решения профессиональных задач, и личностного развития. | |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Готовит задания и оформляет документацию при помощи информационно-коммуникационных технологий. | |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Владеет разными видами речевой деятельности. Вступает в контакт с любым типом собеседника, учитывая его особенности, соблюдая нормы и правила общения. Владеет способами совместной деятельности в команде, умениями искать и находить компромиссы. | |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | Определяет свою роль в коллективе. Организует групповую работу студентов и отвечает за её результат. Решает проблемы и несогласованности в пределах команды. | |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. | Составляет план профессионального и личностного развития и осуществляет индивидуальную образовательную траекторию. | |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. | Ориентируется в новых медицинских технологиях. Проводит исследовательскую работу. | |
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | Понимает значение исторического наследия, толерантно воспринимает социальные, культурные, религиозные различия народов. | |
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | Определяет свое место и роль в окружающей природе, в коллективе, в обществе. Понимает нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | |
| ОК 12. Организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | Готовит рабочее место с соблюдением требований охраны труда (производственной санитарии, противопожарной безопасности). Соблюдает требования, инфекционной безопасности. | |
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | Разрабатывает индивидуальный план по ЗОЖ, владеет способами физического самосовершенствования, саморегуляции, самоподдержки. Контролирует эффективность плана. Посещает регулярно занятия физической культуры, занимается в спортивных секциях. | |
| ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Понимает значение выполнения воинской обязанности в профессиональной деятельности. Участвует в мероприятиях посвященных защите Отечества. |