Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, художественно-продуктивная деятельность, Социализация.
Цель.
Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны.
-расширить знания детей о весне,
- обогатить и активизировать словарь детей по теме
-развивать речь детей, воображение, логическое мышление, мелкую моторику
-воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы
Ход: «Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? «(Весной).
Правильно, это весна – замечательное и прекрасное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная).
Вы хотите оказаться в мире весны? Тогда закройте глаза, покружитесь…в мире весны вы очутитесь!
Представьте себя на весенней солнечной полянке. А какие приметы весны вы знаете?
(Тает снег, солнце светит ярче, появляются сосульки, прилетают птицы, текут ручьи, у животных появляются детеныши, распускаются первые цветы и т.д.).
Рассказывание детьми по цепочке.
Назовите весенние месяцы.
«Март, апрель, май –
Их не забывай!»
В гости к детям приходят весенние месяцы.
МАРТ: В народе месяц март называют протальник. А знаете, почему его так называют? (Ответы детей). Проталины – это то место, где растаял снег и появились первые островки земли. На проталинах из-под снега появляются первые цветы. Как называется первый весенний цветок? (Ответы детей). Почему он так называется? (Ответы детей).
А сейчас мы поиграем.
Игра «Веснянка»
Солнышко, солнышко, золотое донышко (дети идут по кругу).
Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!
Побежал в саду ручей, (дети бегут по кругу).
Прилетело сто грачей (дети машут руками, стоя на месте).
А сугробы тают, тают, (дети приседают на месте).
А цветочки подрастают (дети медленно встают).
Эстафета с мячом «Ручеек».
Дети передают мяч друг другу над головой, затем обратно между ног.
Литературная пауза
Дети читают стихи о весне
АПРЕЛЬ А апрель в народе издавна называли ледолом, снегосгон. Почему? (Ответы детей).
Я тоже хочу с вами поиграть
Конкурс «Обойди лужи»
В апреле начинают возвращаться из теплых краев птицы
А вы умеете отгадывать загадки? Тогда слушайте:
Загадки о птицах
Прилетает к нам с теплом путь проделав длинный,
Лепит домик над окном из травы и глины. (Ласточка)
Кто без нот и без свирели
Лучше всех заводит трели,
Голосистее, нежней, кто же это?... (Соловей)
Эта птица никогда для птенцов не вьет гнезда.
Сядет где-то на суку и кричит «Ку-ку, ку-ку». (Кукушка)
Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (Грач)
А сейчас игра «Птички в гнездышках»
МАЙ А май называют цветень. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).
Физминутка «Солнышко»
«Солнце стало пригревать, (поднимают руки вверх)
Стали капельки стучать,(спрятали руки за спину)
Капля раз, капля два,(поочередно вытягивают руки влево,право)
Капли медленно сперва,(«ручеек» руками перед собой)
А потом быстрей, быстрей (прыжки на месте)
Побежали ручейки,(бег на месте)
Их попробуй, догони!»(хлопают в ладоши)
А теперь пора и песню спеть для Весны
Хоровод «Веснянка»
Пальчиковая гимнастика «Дом для Весны»
Я Весне построю дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял, Пёс ворота охранял, (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены. Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")
Пальчики размяли, теперь можно и нашу весеннюю полянку нарисовать.