Химические реакции между ионами называют ионными реакциями.

Тема: Ионные уравнения химических реакций

(дополнение к параграфу №38)

Прежде чем учить дальше новые темы надо очень хорошо знать ответы на вопросы:

· Что такое реакции обмена? (это реакции между двумя сложными веществами, при которых они обмениваются своими составными частями).

· Что такое ионы? (это заряженные частицы, которые отличаются от атомов числом электронов)

· На какие группы делятся ионы? (катионы – положительные ионы; анионы – отрицательные ионы)

· Что такое электролитическая диссоциация? (процесс распада молекул электролитов на ионы при растворении в воде или расплавлении)

· На какие ионы распадаются при электролитической диссоциации кислоты (ионы водорода и ионы кислотного остатка)

· На какие ионы распадаются при электролитической диссоциации растворимые основания? (ионы металла и ионы ОН^-1 групп)

· На какие ионы распадаются при электролитической диссоциации соли? (ионы металла и ионы кислотного остатка)

Многие химические реакции протекают в водных растворах. Если в этих реакциях участвуют электролиты, то нужно учитывать, что эти вещества находятся в водном растворе в диссоциированном состоянии, то есть в виде ионов (сильные электролиты) или частично в виде ионов (слабые электролиты).

Таким образом, реакции между водными растворами электролитов — это реакции, в которых участвуют ионы. Поэтому такие реакции называются ионными реакциями.

Химические реакции между ионами называют ионными реакциями.

Ионные реакции возможны только в том случае, если между ионами происходит химическое взаимодействие, т. е. какие-либо ионы одного электролита и какие-либо ионы другого электролита связываются друг с другом и образуют:

· 1.нерастворимое вещество, выпадающее в виде осадка;

2AgNO₃ + CaCl₂ = Ca(NO₃)₂ + 2AgCl - молекулярное уравнение

Для написания ионных уравнений открываем таблицу растворимости и разлагаем вещества на ионы:

2Ag⁺ + 2NO^3- + Ca²⁺ + 2Cl^- = Ca²⁺ + 2NO^3- + 2AgCl - это уравнение называется полное ионное

Обратите внимание: в полном ионном уравнении есть ионы, которые в ходе реакции не изменились, то есть они не принимали участие в данной химической реакции. А осадок образовался, потому что ионы серебра встретились с ионами хлора

2Ag⁺ + 2Cl^- = 2AgCl
- Или, сокращая коэффициенты,
Ag⁺ + Cl^- = AgCl Сокращённое ионное уравнение

Напишите полные и сокращенные ионные уравнения сами:

а) CuSO₄ + 2NaOH Na₂SO₄ + Cu(OH)₂

б) 2AgNO₃ + CaCl₂ Ca(NO₃)₂ + 2AgCl

в) Na₂CO₃ + Ca(NO₃)₂ 2NaNO₃ + CaCO₃

г) BaCl₂ + K₂SO₄ 2KCl + BaSO₄

· 2. газообразное вещество;

а) CaCO₃ + 2HNO₃ Ca(NO₃)₂ + H₂CO₃ (H₂O + CO₂ )

CaCO₃ + 2H⁺ + 2NO₃^- = Ca²⁺ + 2NO₃^- + H₂O + CO₂

CaCO₃ + 2H⁺ = Ca²⁺ + H₂O + CO₂

А дальше сами:

б) Na₂SO₃ + 2HCl = 2NaCl + H₂SO₃ (H₂O + SO₂ )

в) CuS + 2HCl CuCl₂ + H₂S

· 3. молекулы малодиссоциирующего вещества (слабого электролита).

а) CuO + H₂SO_{4 =} CuSO₄ +H₂O

б) Fe(OH)₃ + 3HCl = FeCl₃ + 3H₂O

в) NaOH + HNO₃ = NaNO₃ + H₂O

но есть и такие реакции

K₃PO₄ + 3NaCl Na₃PO₄ + 3KCl

3K⁺¹ + PO₄^-3 + 3Na⁺¹ + 3Cl^-1 3Na⁺¹ + PO₄^-3 + 3K⁺¹ + 3Cl^-1

Вывод: сокращенного ионного уравнения нет, следовательно, эти вещества не взаимодействуют между собой.

Значение реакций ионного обмена
Реакции ионного обмена широко распространены в живой и неживой природе, например, образование осадочных пород (гипс, известняк, другие соли), появление камней в почках животных и человека.
Широко используются реакции ионного обмена и в практических целях, например, для осаждения ионов, приносящих существенный вред людям и животным. К таким относят, в первую очередь, катионы тяжёлых металлов.
Тяжелые металлы - это элементы периодической системы с относительной молекулярной массой больше 40. Так сложилось, что термины "тяжелые металлы" и "токсичные металлы" стали синонимами.
На сегодняшний день безоговорочно к числу токсичных относят кадмий, ртуть, свинец, сурьму. Деятельность значительной части остальных в живых организмах можно оценить только на "отлично". Действительно, металлы в ионной форме входят в состав витаминов, гормонов, регулируют активность ферментов.
Установлено, что для белкового, углеводного и жирового обмена веществ необходимы Mo, Fe, V, Co, W, B, Mn, Zn; в синтезе белков участвуют Mg, Fe, Cu, Zn, Mn, Co; в кроветворении - Co, Cu, Mn, Ni, Zn; в дыхании - Mg, Fe, Cu, Zn, Mn, Co. Справедливо утверждение о том, что нет вредных веществ, есть вредные концентрации. Поэтому ионы меди, кобальта или даже хрома, если их содержание в живом организме не превышает естественного, можно именовать микроэлементами, если же они генеалогически связаны с заводской трубой, то это уже тяжелые металлы. Тяжелые металлы (ртуть, свинец, кадмий, цинк, медь, мышьяк,) относятся к числу распространенных и весьма токсичных загрязняющих веществ. Они широко применяются в различных промышленных производствах, поэтому, несмотря на очистные мероприятия, содержание соединения тяжелых металлов в промышленных сточных водах довольно высокое. Большие массы этих соединений поступают в океан через атмосферу. Для морских биоценозов наиболее опасны ртуть, свинец и кадмий. Ртуть переносится в океан с материковым стоком и через атмосферу.

Предложите решение следующих задач: (эти задания не обязательно выполнять всем!)
Задача 1.
В сточных водах гальванического цеха химического завода обнаружены катионы Fe₃⁺, Fe₂⁺, Ni²⁺ и анионы Cl^-, SO₄^2-. Как с помощью реакций ионного обмена можно очистить эти стоки?

Задача 2.
Предложите ионные реакции для очистки сточных вод автотранспортного предприятия от катионов Pb²⁺ и Cu²⁺, оказывающих токсическое действие на живые организмы.
Задача 3.
В сточных водах животноводческих ферм отмечено повышенное содержание катионов Ca²⁺ и Zn²⁺. Предложите реактивы, с помощью которых можно очистить воду от этих ионов.

Задача 4

Саша и Алеша делали домашнее задание. Они составили уравнения реакций, нослучайно на лист бумаги пролили чернила. Помогите ученикам восстановить запись. Составьте к восстановленным

Задача 5

Колдунья с вороном отравили лечебный колодец, в котором был раствор хлорида кальция, который помогал целому городу. Он использовался горожанами при отравлениях, кровотечениях, аллергиях. Они превратили раствор СaCl₂ в нерастворимый известняк CaCO₃. Помогите жителям “расколдовать” колодец, если в вашем распоряжении есть растворы NaCl, Na₂CO₃, HCl, H₂SO₄, Zn(NO₃)_2.

Задача 6

Олененок спешит к друзьям. Он шел долгих 3 дня. Ему осталось только перейти реку, но река оказалась испорчена – она наполнена раствором серной кислоты. Помогите Олененку воссоединиться с друзьями, если в вашем распоряжении есть растворы NaCl, Ba(OH)₂ HCl, CuSO₄, Ba(NO₃)₂.

Пройди по этой ссылке и посмотри видео

https://www.youtube.com/watch?v=H6FFy5CRGm4

Д/з п.38 упр.2 - это для всех обязательно!

В рабочую тетрадь перенести краткий конспект (всё, что в этом тексте выделено красным цветом), ответы записывайте там же, фотографируйте и сбрасывайте мне в личку.