Ребята 8 Б класса вам выполнить задания на понедельник 25 декабря
Работу выполняем на двойных листочках порядок заданий не меняем, распределяем вариант по списку, исключая надомников первые десять, затем 11й по порядку пишет 1 вариант
Листочек подписываем Фамилия имя _______________
Домашняя контрольная работа
По Всеобщей истории
Вариант №
Задания прописывать, а не только букву ставить\ пишем разборчиво
Вариант 1
1. Первый президент США:
а)Оливер Кромвель б) Джордж Вашингтон в) Томас Джефферсон
г) Бенджамин Франклин
2. Запишите причины войны за независимость США
3. Объясните понятия Долгий парламент, Декларация
4. Кто изображен на фото, назовите их, дайте им краткую характеристику
| 
| 
|
| А | Б | В |
5. Составьте политический портрет Томаса Джефферсона
План написания
Приступив к написанию, укажите годы жизни выбранной вами исторической личности. Если вы не можете вспомнить точную дату, вполне достаточно будет указать годы правления/ активной деятельности.
Во-вторых, перечислите вкратце основные события, происходившие в стране и в мире в то время, а также опишите деятельность и основные достижения исторической личности. Не забудьте описать с подробностями раннюю биографию исторического деятеля, расскажите о его социальном происхождении, личных качествах, особенностях характера, жизненных позициях и убеждениях.
Поразмышляйте над методами достижения целей и степени успешности исторической личности, укажите причины неудачи или успеха. Не забудьте развернуто объяснить, какие цели преследовал исторический деятель, чего хотел добиться и что пытался искоренить.
После этого подведите итог, расскажите о результатах и последствиях его действий.
Вариант №2
1. Когда произошли следующие события
А Конституция США
Б парламент Англии объявил короля главой церкви
В разгром Непобедимой Армады
2. Запишите причины революции во Франции
3. Объясните понятия Реформация, жирондисты
4. Вам даны высказывания великих людей – кому они принадлежат, в связи с чем они сказаны, определите их по фото
| |
| "И гугеноты, и католики были в моих глазах одинаково французами". |
| «Нет епископа – нет короля» |
| “Я арестовываю теперь богатейших и ужаснейших преступников и подвергаю их денежным взысканиям…. Таким образом, сундуки Вашего Величества поступит изрядная сумма”. |
|
5. Составьте портрет Джорджа Вашингтона
План написания
Приступив к написанию, укажите годы жизни выбранной вами исторической личности. Если вы не можете вспомнить точную дату, вполне достаточно будет указать годы правления/ активной деятельности.
Во-вторых, перечислите вкратце основные события, происходившие в стране и в мире в то время, а также опишите деятельность и основные достижения исторической личности. Не забудьте описать с подробностями раннюю биографию исторического деятеля, расскажите о его социальном происхождении, личных качествах, особенностях характера, жизненных позициях и убеждениях.
Поразмышляйте над методами достижения целей и степени успешности исторической личности, укажите причины неудачи или успеха. Не забудьте развернуто объяснить, какие цели преследовал исторический деятель, чего хотел добиться и что пытался искоренить.
После этого подведите итог, расскажите о результатах и последствиях его действий.
Вариант №3
1. Когда произошли следующие события
А Начало религиозных войн во Франции
Б принята Декларация независимости США
В Славная революция
2. Заполните пропуски в предложениях
А) В _________ году ткач ________ из ланкашира изобрел ________
Б) Загремели Барабаны и заглушили его слова. В 10 часов 10 минут ______. Тело отвезли на _____________ и похоронили в слое _____________»
В) Возмущенный _______________ для наведения порядка в Нидерландах послал армию под командование - _______, известного военачальника, фанатичного католика, получившего право диктатора
3. Дайте определение понятиям революция, протекторат
4.Кто изображен на фото, кто правил одновременно и с какими личностями связано
| 
| 
| 
|
| А | б | в | г |
5. Мы, государи, стоим как бы на подмостках, не защищенные от взглядов и любопытства всего мира. Малейшее пятнышко на нашей одежде бросается в глаза.
Кто автор данного высказывания? При каких обстоятельствах оно могло бы быть сказано
Как вы понимаете данное высказывание, свой ответ аргументируйте, приведите примеры.
Вариант №4
Запишите даты следующих событий