Студент должен знать, что опубликованные и неопубликованные нормативные акты следует относить к источникам, а к литературе – монографические работы, книги, сборники статей и т. д. Список использованных официальных источников и литературы составляется с учетом определенных требований, по разделам и строго в алфавитном, хронологическом порядке, или с учетом юридической силы документов.
Следует заметить, что в списке использованной литературы обязательно приводятся полные выходные данные издания, всключая такие элементы (необязательные для содержательной части курсовой работы), как
1) издательство,
2) общее количество страниц в работе (для монографий),
3) ответственные редакторы (редактор) монографического издания или сборника статей.
Неопубликованные (архивные) источники оформляются следующим образом:
Текущий архив Администрации Волосовского муниципального образования Ленинградской области за 1994 г. Дело.... Л......
Особого внимания при оформлении опубликованных работ требует правильное их представление.
Нормативно-правовые акты:
Конституция Российской Федерации. М.: Юрид. лит., 1995.64с.
Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. СПб.: Альфа, 1995.75с.
Постановление Пленума Верховного суда РСФСР «О судебной практике по делам о хулиганстве» // Бюллетень Верховного суда Российской Федерации. 1992. N 3. С. 7 – 12.
Специальная литература:
1. Байтин М. И. О понятии государства // Правоведение. 2002. № 3. С. 4 – 15.
2. Власова А. В. Структура субъективного гражданского права. Ярославль: Изд-во ЯГУ, 1998. 116 с.
3. Наделяева Н. Ф. Хозяйственное право как отрасль права // Системность в праве /Отв. ред. Н. Л. Клык. Красноярск: Изд-во КГУ, 2002. С. 89 – 98.
|
|
4. Садиков О. Н. Профессор Сергей Никитич Братусь (1904 – 1997) // Проблемы современного гражданского права. Памяти С. Н. Братуся /Отв. ред. В. Н. Литовкин, В. А. Рахмилович. М.: Изд-во «Городец», 2000. С. 5 – 14.
5. Тархов В. А., Рыбаков В. А. Собственность и право собственности /Научн. ред. К. Б. Толкачев. Уфа: Изд-во УЮИ МВД, 2001. 420 с.
Студенту следует знать, как оформлять монографии, написанные несколькими авторами, то есть коллективом автором. Они могут представляться следующими обозначениями:
Кузнецов Э. В., Сальников В. П., Сапун В. А. и др. Методические проблемы правосознания сотрудников органов внутренних дел. Л., 1986.
Наряду со знанием оформления документальных сборников и монографических работ студент должен продемонстрировать умение правильно представлять материалы ученых, помещенные в журналах и сборниках научных статей по итогам конференций:
Ильин И. Аксиомы власти // Новое время. 1990. № 10. С. 42.
Угрехелидзе М. Г. Природа неосторожного поведения в свете советской психологии // Проблемы борьбы с преступной неосторожностью в условиях научно-технической революции. Владивосток, 1976. С. 19 – 29.
Учебники указываются в списке использованной литературы под отдельным заголовком после специальной литературы и офорсляются следующим образом:
Гражданское право: Учебник. /Под ред. Ю. К. Толстого и А. П. Сергеева. СПб.: Изд-во «ТЕИС», 1996. Ч. 1. 456 с.
Газетные статьи также помещаются под отдельным заголовком и оформляются следующим образом:
Карпец И. Перестройка и законодательство // Правда. 1987. 9 окт.
Барсуков Н. Март 1953-го // Правда. 1989. 27 окт.
|
|
После списка источников и литературы в курсовой работе следуют «Приложения», если таковые имеются. К ним относятся сводные таблицы, схемы, диаграммы и др. Если этот материал был ранее где-либо опубликован, ссылка на источник обязательна.
После того как курсовая работа написана и сдана на кафедру, студенту предстоит дальнейший этап учебной деятельности. Он заключается в ее защите.
Типичными ошибками при оформлении библиографии являются: включение в нее всей прочитанной, а не использованной литературы, включение в нее книг, которые студент даже не читал, изменение названий книг и статей и прочие фактические неточности.
Защита курсовой работы
Заключительный этап курсовой работы – это ее защита. В ходе защиты студент должен показать глубокие знания, полученные при изучении выбранной темы, поэтому ему следует быть готовым к ответу на любой вопрос как по тексту работы, так и по проблеме в целом. Каждая цитата, пример, новый факт или использованный документ – все это может вызвать вопросы.
Защита курсовой работы, как правило, проходит открыто, то есть в студенческой группе. Методика такой защиты включает в себя следующие элементы:
– доклад студента о целях и содержании работы, характеристика изученной и использованной литературы, выводы, рекомендации и т. д.;
– ответы автора курсовой работы на вопросы;
– выступления оппонентов, заранее ознакомившихся с курсовой работой, и высказывание ими своего мнения о работе.
Критериями оценки курсовых работ являются:
– научность, выражающаяся в охвате литературы по теме, в самостоятельности подхода к разработке материала, в точно стифактических данных, в умении соединить теорию с практикой;
|
|
– языковая и библиографическая грамотность, соблюдение стандартов, аккуратность;
– умение логично и лаконично построить доклад, защитить высказанное положение;
– масштаб и качество проведенной исследовательской работы.
5. Работа студента с рецензией. Защита реферата.
Рецензия на курсовую работу является формой контроля и оценки проделанной работы студента, форма методического руководства его самостоятельной работой, оказания ему помощи в углублении и расширении знаний, в овладении навыками научной работы. Рецензия играет также организующую и воспитательную роль. В рецензии говорится, как глубоко студент изучил данную тему, насколько он грамотно и тщательно подобрал и изучил необходимые источники, правильно ли составил план реферата, соответствует ли содержание работы плану, выводы - фактическому материалу, насколько логична и полна итоговая часть работы, на каком уровне изучена литература...
В рецензии студент должен разделять общую характеристику работы (она может быть положительной или отрицательной), конкретные замечания преподавателя (те или иные недочеты или ошибки как содержательного характера, так и свойственные оформлению работы), и методическую часть, в которой ему рекомендуется исправить недочеты работы с указанием на то, как это сделать. Тогда студент должен доработать курсовую работу (изучить дополнительно важнейшую литературу и источники, изменить структуру работы, разъяснить неточные формулировки и дополнительно аргументировать какие-то положения. В ряде случаев студент может ограничиться, по совету преподавателя, дополнением старой работы, но были случаи, когда старая работа студента полностью переписывалась, т.к. была «неудовлетворительной». Изучение рецензии даст возможность студенту не повторять сделанных ошибок, учесть недостатки данной научной работы при выполнении реферата (курсовой работы, доклада) по другим предметам. Работа, получившая положительную оценку, допускается к защите.
Перед защитой студент должен выполнить все замечания, содержащиеся в рецензии. Защита может проходить в разных формах - собеседование с преподавателем, в ходе которого студент отвечает на замечания преподавателя, высказанные в рецензии; коллективное обсуждение реферата в студенческой группе; доклад на студенческой научной конференции, в студенческой группе или на кафедре по материалам реферата и т.д. Если защита прошла хорошо, то оценка за курсовую работу может быть повышена по сравнению с той, которая была поставлена за первоначальный вариант текста. Лучшая работа может участвовать в конкурсе курсовых работ и остаться на кафедре в качестве образца.
1 Кистяковскнй Б. А. Право как социальное явление // Вопросы права. 1911. Кн. VIII. С. 17.
2 См. об этом: История политических и правовых учений. Древний мир. М., 1985. С. 286 – 287.
3 Загородников Н. И. Преступления против жизни. М., 1961. С. 23.
4 Плотковский А. А. Курс советского уголовного права. М., 1971. Т. VI. С. 21.
5 Виноградов П. Г. Очерки по теории права. М., 1915. С. 36.